“函数极值导数”教研课反思论文
上传人:shi****gbu
文档编号:121711166
上传时间:2022-07-19
格式:DOC
页数:1
大小:13.50KB
收藏
版权申诉
举报
下载
第1页 / 共1页
资源描述:
《“函数极值导数”教研课反思论文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“函数极值导数”教研课反思论文(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
“函数的极值与导数”教研课的反思20122012 年 2 2 月河南省郑州市 101101 中学开展了“两地三校”的同课 异构活动,笔者作为一名来自上海的授课教师参加了此次活动。这 次活动中通过听课专家和同行们的指点,笔者感觉受益良多。下面 将本次授课内容做一个简单的呈现和反思,以期得到同行们的指 教。一、教学目标知识与技能目标.1 1、理解函数极值的定义。2 2、掌握利用导数求函数极值的方法。3 3、能较熟练地求出已知函数的极值,能解决与函数极值有关的 基本综合问题。过程与方法目标1 1、让学生结合实际经验探索出函数的极值与导数值变化之间的 关系。2 2、通过提出组合问题,让学生充分的理解函数的极值的定义。3 3、通过对比原函数的增减性和导函数的正负情况,结合函数的 图像,给函数的极值以直观的验证。情感、态度与价值观目标:1 1、通过观察图像特征,培养学生细心提炼有关特征的良好习惯。2 2、通过对函数极值的研究,提高学生分析和解决问题的能力和 严谨的学习态度。
展开阅读全文
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。