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1、一、读通课文（字词积累）一、读通课文（字词积累）姊妹 菡萏 荫蔽荫蔽徘徊并蒂z mihndnq xiYn bpihuibng d 二、读懂课文二、读懂课文冰心冰心 (19001999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。女作家，儿童文学家。代表作有：代表作有：散文集散文集寄小读者寄小读者 诗集诗集繁星繁星、春水春水冰心的创作内容大致包括：冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。母爱、童真、自然三个方面。以宣扬以宣扬“爱的哲学爱的哲学”著称，而母爱，就著称，而母爱，就是是“爱的哲学爱的哲学”的根本出发点。的根本出发点。1、懂作者2、
2、懂体裁本文的体裁是散文诗3、懂题意、懂题意荷叶，莲花的叶子。文题这所以用荷叶，莲花的叶子。文题这所以用“荷叶荷叶 母亲母亲”，是因为文中作者，是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触，抒发对母亲的感书写心中的感触，抒发对母亲的感激热爱之情。激热爱之情。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写”我“，写荷叶是为了写母亲。文中将“我”比作风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶，进而歌颂了父母对子女无私的爱。重点描写自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景重点描写自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景采用采用触景生情触景生情的手法的手法4、懂结构请同
3、学们以自己最喜爱的方式朗读课文，请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中在朗读中注意把握作者的思想感情注意把握作者的思想感情。v注意她的停顿和语气、语调的注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。她进行评价。五、懂主旨 本文借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲，书写心中的感触，歌颂伟大的母爱。1、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。六、懂赏析2、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”1.“心中的雨点”指什么？2.如何理解“除了你，谁是我在除了你，谁是我在无遮
4、拦天空下的荫蔽？无遮拦天空下的荫蔽？”3.这一句在文章结构上有什么作 用？2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得难的人。母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福望，在冷落中得到幸福3.简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的心中的雨点雨点”涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？涉及面及广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮这就把母爱推向高潮“雨不住的打着，只能在那用过慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深受了感动。”作者看到“红莲旁边的一共大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面”而深受感动，这是为什么？因为荷叶倾侧下来覆盖红莲，无畏的为红莲遮蔽，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心的温柔被深深触动，感受母亲为自己的付出，意思是自己困难的时候，只有母亲无私地帮助自己。
荷叶母亲
