《经济生活》培训文字稿

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1、经济生活培训文字稿经济生活培训文字稿第一部分 经济生活教材分析本书的层次是单元 - 课- 框题 - 目，全书包括四个单元，每 个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题， 每个框题又下设若干目。第一单元 生活与消费，包括三课：第一课 神奇的货币； 第二课 多变的价格；第三课 多彩的消费，以及综合探究 - 正确对待金钱。第一课 神奇的货币，包括两框：揭开货币的神秘面纱；信 用工具和外汇。其中第一框 揭开货币的神秘面纱 包括三目： 货币的本质；货币的基本职能；纸币。第二框包括两目：信 用工具；外汇。第一框 揭开货币的神秘面纱 的知识要点： 1、商品的基本 属性（提示：对商品的基本属性只要做

2、一般性了解即可） ； 2、 货币产生的原因及其本质（延伸：货币并非天然都是金银， 如在我国，主要的货币金属是铜） ；3、货币的两个基本职能： 价值尺度与流通手段（提示：为什么货币具有价值尺度职能 只需要作一般了解即可） ； 4、纸币产生的原因、纸币的定义、 纸币的优点（延伸：货币的历史：实物货币、金属货币、信 用货币，其中前两者是商品货币；纸币一样具有价值尺度、 支付手段、储藏手段等职能） ； 5、纸币的发行规律及通货膨 胀、通货紧缩（延伸：不能认为货币供应就等于中央银行发 行货币，市场上的货币供应量由两个部分组成：中央银行发 行的货币商业银行创造的存款货币；现代社会流通的货币 主要是商业银行

3、创造的存款货币，而不是中央银行发行的货 币；千万不要以为中央银行发行货币就等于发行纸币；通货 膨胀有三种：需求拉动型、成本推动型、结构性；纸币发行 量过多导致的通货膨胀属于需求拉动型通货膨胀 - 拉动消费 和投资；对通货膨胀不能作望文生义的理解）。第二框 信用工具和外汇 的知识要点： 1、信用卡的含义及 在使用上的特点和优点 （提示：教材中指的是广义的信用卡） ； 2、支票的含义、类型及在使用上的特点 （延伸：我国中央银 行大力推动支票的异地结算，已在京津冀实行） ； 3、什么是 外汇、汇率（提示：外汇定义中的支付手段是广义的；汇率 就是货币买卖的价格；任何价格都具有直接标价法与间接标 价法；

4、必须学会识别汇率升值与贬值；与其他物品一样，货 币买卖的价格 - 汇率也是以供求关系为基础，主要是受购买 力平价的影响）； 4、为什么要保持人民币的币值稳定。第二课 多变的价格，包括两框：影响价格的因素；价格变 动的影响。其中第一框 影响价格的因素 包括两目：供求影 响价格；价值决定价格。其中第二框 价格变动的影响 包括 两目：对人们生活的影响；对生产经营的影响。第一框 影响价格的因素 的知识要点： 1、影响价格变动与 差异的因素：直接与间接因素（提示：变动是时间维度，差 异是空间维度；学生要重点掌握具体的间接因素是如何通过 某个直接因素而对价格起作用） ； 2、供求关系对价格的影响， 包括：

5、需求扩大对价格的影响；需求缩小对价格的影响；供 给扩大对价格的影响；供给缩小对价格的影响。 3、价格与 价值的关系； 4、商品价值量的决定； 5、企业为什么要提高 劳动生产率及社会劳动生产率对商品价值量的影响。6、价值规律的内容及表现形式。第二框 价格变动的影响 的知识要点： 1、价格变动对生活 的影响：商品价格变动与该商品的购买量（需求量）之间的 一般规律（提示：需求法则是针对同一时间而言的，必须假 定所有其他因素保持不变）；不同商品的需求量对价格变动 的反应程度不同（提示：这就是需求价格弹性；了解它对企 业定价的重大影响）；替代品与互补品的价格变动对商品需 求量的影响（提示：如何准确理解替

6、代品与互补品，实际上 就是需求交叉弹性；替代及互补是有程度大小之分的；一定 要注意：这里关注的是一种商品的价格对另一种商品需求量 的影响，而不是其他的东西） 。 2、价格变动对生产的影响： 调节生产（提示：准确理解供给法则）；提高劳动生产率； 生产适销对路的高质量产品。第三课 多彩的消费，包括两框：消费及其类型；树立正确 的消费观。其中第一框 消费及其类型 包括三目：影响消费 的因素；消费的类型；消费结构。其中第二框 树立正确的 消费观 包括两目：消费心理面面观；做理智的消费者。第一框 消费及其类型 的知识要点有： 1、收入水平对消费 的影响：当前收入水平，未来收入水平及居民收入差距对消 费的

7、影响（提示：分别对应着宏观经济学中的凯恩斯消费函 数；永久收入及生命周期储蓄理论；边际消费倾向递减） ； 2、 物价水平对消费水平的影响（提示：源于名义收入与实际收 入）； 3 、钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费之间的区 别，尤其是各自的适用范围（提示：教育贷款或助学贷款不 是消费；商店赊账及购物分期付款是贷款消费，属于商业信 用）。 4、消费结构变化的一般规律， 5、什么是恩格尔系数 及恩格尔系数大小变化的含义。第二框 树立正确的消费观 的知识要点： 1、从众心理、求 异心理、攀比心理及求实心理等消费心理的基本特征及对它 们的正确评价； 2、若干值得倡导的消费原则：量入为出， 适度消费（提

8、示：它与提倡贷款消费矛盾吗？关键是如何理 解 入 ）；避免盲从，理智消费；保护环境，绿色消费；勤 俭节约，艰苦奋斗（提示：与鼓励消费矛盾吗？）。第二单元 生产、劳动与经营，包括：第四课 生产与经济 制度；第五课 企业和劳动者；第六课 投资的选择；以及 综合探究 - 做好就业与自主创业的准备。第四课 生产与经济制度，包括两框：发展生产、满足消费； 我国的基本经济制度。其中第一框 发展生产、满足消费 包 括两目：生产与消费；大力发展生产力。第二框 我国的基本经济制度 包括两目：公有制为主体；多种所有制经济共 同发展。第一框 发展生产、满足消费 的知识要点有： 1、生产对消 费的决定性作用：生产决定

9、消费的对象；生产决定消费的方 式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。2、消费对生产的反作用：消费是生产的目的；消费对生产的调 整和升级具有导向作用以及能够带动新产业的出现和成长； 消费有利于创造出新的劳动力，提高劳动力素质。3、大力发展生产力的原因及意义（提示：社会主义初级阶段主要矛 盾的准确表述） 。 4、如何大力发展生产力：要以经济建设为 中心；全面提高劳动者的素质；大力推动科技进步和创新； 改革落后的生产关系。第二框 我国的基本经济制度 的知识要点 1、公有制经济的 地位。 2、国有经济、集体经济的含义、作用 （延伸：什么是 规模以上 - 年产值 500 万元以上的工业企业）

10、 。3、混合所有 制经济。 4、公有制的实现形式及准确理解公有制的主体地 位、国有经济的主导作用 （延伸：区分股份制与股份合作制） 。 5、个体经济、私营经济、外资经济的含义、作用 （延伸：港 澳台资本为什么算外资） 。 6、公有制与非公有制经济的关系。 7、坚持社会主义基本经济制度的原因。第五课 企业和劳动者 包括两框：公司的经营；新时代的劳 动者。其中第一框 公司的经营 包括两目：公司的类型；公 司的经营与发展。其中第二框 新时代的劳动者 包括两目： 劳动和就业；依法维护劳动者权益。第一框公司的经营 的知识要点有： 1、公司的基本特点 （独 立的法人资格、有限责任、法人治理结构） 。 2、

11、有限责任公 司及股份有限公司的异同（提示：新的公司法允许创办个人 独资公司）。 3、公司的组织机构。 4、国有企业为什么要以 公司制为方向。 5、公司经营成功的主要因素：制定正确的 经营战略；依靠技术进步和科学管理，形成竞争优势；诚信 经营。 6、企业兼并与破产。第二框 新时代的劳动者 的知识要点有： 1 、劳动的意义 （延伸：创造财富的要素是劳动，而不是劳动者） 。 2、就业 的作用； 3、我国的就业问题。 4、如何解决我国的就业问题： 国家该怎么做；劳动者自己该怎么做； 5、正确的择业就业 观：自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业。6、劳动者享有的主要权利； 7、如何维护劳动者的权益

12、：包括 国家如何维护劳动者权益；劳动者本人合法维护自己的权益。 第六课投资的选择 （这里说的投资不同于 三驾马车 中的 投资）包括两框：储蓄存款和商业银行；股票、债券和保险。其中第一框 储蓄存款和商业银行 包括两目：便捷的投资 - 储蓄存款；我国的商业银行。第二框 股票、债券和保险 包 括三目：高风险、高收益同在 - 股票；稳健的投资 - 债券； 规避风险的投资 - 保险。第一框 储蓄存款和商业银行 的知识要点有： 1、储蓄存款 的含义（在我国，只有居民个人才能开设储蓄存款账户；储 蓄存款并不等于存款；储蓄在经济学中有两个含义：一是指 储蓄存款，二是指一切不用于当前消费的收入） 。 2、我国主

13、 要的储蓄机构（延伸：究竟什么是商业银行 - 能够创造存款 货币；我国的信用社就是商业银行） 。3、利息的含义及计算 （延伸：用自己的钱要支付利息吗？利息是资金使用权的价 格，反映了时间的价值） ； 4、活期储蓄、定期储蓄的区别； 5、商业银行的含义及其主要业务 （延伸：一般将商业银行的 业务分为存款业务、贷款业务及中间业务，现代商业银行的 利润来源可能不再是以贷款利息作为唯一来源，而是以中间 业务的收费为主）。第二框 股票、债券和保险 的知识要点有： 1、股票的含义、 特点及股东的主要权利。 2、股票投资收入的来源及特点 （延 伸：旧教材中的股票价格计算公式在什么情况下才正确）； 3、国债、

14、金融债券及企业债券的特点（延伸：我国地方政府目 前不允许发行债券，只能以公司债券等形式变通；从流动性、 收益性、安全性、流通性总结活期储蓄、定期储蓄、股票及 国债、金融债券及企业债券等投资方式的特征；流动性不等 于流通性） ；4、保险的含义及保险业务的种类 （提示：风险 是随机事件可能结果分布的离散程度，即标准差或方差；风 险也不等于意外事件，不等于损失；严格说来保险不是投 资）。 5、订立保险合同的原则。第三单元 收入与分配，包括：第七课：个人收入的分配； 第八课：国家收入的分配；第九课：征税和纳税；以及综合 探究 - 讲求效率，维护公平。第七课 个人收入的分配 ，包括两个框题： 按劳分配为

15、主 体、多种分配方式并存 以及兼顾效率与公平 。其中第一 框按劳分配为主体、多种分配方式并存 包括两目： 按劳 分配为主体 ； 多种分配方式并存 。其中第二框 兼顾效率 与公平 包括两目： 效率与公平 ；正确处理效率与公平的 关系。第一框 按劳分配为主体、多种分配方式并存 的知识要点有： 1、按劳分配的内容、必然性。 2、按劳分配的作用、意义。 3、按生产要素分配的含义 （提示：不要对按要素分配作进一 步的分类）。 4、确立按生产要素分配的意义。第二框 兼顾效率与公平 的知识要点有： 1、效率的含义、 收入分配方式对效率的影响（延伸：经济学就一个效率，不 存在多个效率） ； 2、公平的含义及社

16、会主义为什么要重视收 入公平分配。 3、公平与效率的辩证关系； 4、效率优先、兼 顾公平的含义及为什么要效率优先。 5、如何兼顾效率与公 平（提示：教学中处理好 效率优先、兼顾公平 与 兼顾效率 与公平 的动态变化关系）。第八课 国家收入的分配 包括两个框 财政收入和支出 及 财政的巨大作用 。 其中第一框 财政收入和支出 包括两目： 财政收入、财政支出。其中第二框 财政的巨大作用 包括两 目：集中力量办大事；人民生活有保障。第一框 财政收入和支出 的知识要点有： 1、财政收入的种 类（提示：财政实践中的财政收入包括哪些项目 - 不包括债 务收入；什么时候才能说税收收入占 90- 至少要求不包

17、括 债务收入。延伸：财政收入=经常收入+债务收入）；2、影响财政收入高低的因素； 3、财政支出的种类； 4、财政收入 与财政支出的对比关系（提示：如何计算财政收支平衡；财 政收支平衡的比较必须去掉债务收入及债务还本支出。延伸： 区分会计的人为的平衡与经济的、实质的平衡）。第二框 财政的巨大作用 的知识要点有： 1、集中力量办大 事的表现：促进资源合理配置；促进经济平稳运行；促进经 济发展。 2、人民生活有保障的表现：财政是国家政权的物 质保证；财政是社会公共服务体系的物质保证；财政具有促 进收入公平分配的再分配作用。3、财政政策如何正确运用：经济不景气时如何运用；经济过热时又如何运用（提示：财

18、 政政策如何使用：逆风向调节，货币政策也是如此；财政政 策是选择性的，不是非用不可）。第九课 征税和纳税 ，包括两框： 税收及其种类 及依法 纳税 。其中第一框 税收及其种类 包括两目：税收的基本 特征；我国税收的种类。其中第二框 依法纳税 包括两目： 纳税人与负税人；依法纳税是公民的基本义务。第一框 税收及其种类 的知识要点有： 1、税收的含义及特 征； 2、增值税的内容、优点 （提示：不要求掌握计算） 。3、 个人所得税的含义、特点、作用（延伸：区分超额累进税率 与全额累进税率）。第二框 依法纳税 的知识要点有： 1、纳税人和负税人的区 别（延伸：对负税人的两个常见的理解错误 - 一是以为

19、下一 个环节就是上一个环节的负税人，二是不管三七二十一，以 为只有消费者才是负税人；税负转嫁的方向；税负转嫁的力 度 - 一般是不完全转嫁，或部分转嫁） 。 2、偷税、欠税、骗 税、抗税的表现及其处罚。第四单元 面对市场经济 包括：第十课：走进社会主义市场 经济；第十一课：小康社会的经济建设；第十二课：经济全 球化与对外开放；以及综合探究 - 经济全球化与中国。第十课 走进社会主义市场经济 包括两个框 市场配置资源 ； 社会主义市场经济 。其中第一框 市场配置资源 包括三目： 市场调节 ；市场秩序 ；市场调节的局限性 。其中第二 框 社会主义市场经济 包括两目： 社会主义市场经济的基 本特征

20、； 加强宏观调控 。第一框 市场配置资源 的知识要点有： 1、为什么要合理配 置资源（延伸：经济学的定义 - 研究资源的有效配置） ； 2、 市场是如何配置资源的（提示：强调价格、供求两个机制； 市场的定义不需要讲） ；3、市场调节的两大优点 （提示：不 要忽视它，不能把它与 2 混淆；不要讲市场经济的几性） 。 4、 如何规范市场秩序：市场规则、社会信用制度（提示：千万 不要把社会信用制度等价于道德伦理，它是以市场的完善、 法制的健全为主；信用在这里是指诚信，不是指债权债务关 系）。5、市场调节的局限性 （提示：究竟什么是公共物品） 。 第二框 社会主义市场经济 的知识要点有： 1、社会主义

21、市 场经济的含义和基本特征。 2、我国宏观调控的目标：促进 经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。 3、 我国宏观调控的手段：经济手段、法律手段、行政手段（提 示：多挖掘经济手段中的财政政策与货币政策；如何区分经 济调节与市场监管）。第十一课 小康社会的经济建设 包括两个框： 全面建设小 康社会的经济目标 ； 促进小康社会经济发展 。其中第一 框题 全面建设小康社会的经济目标 包括两目： 从总体小 康到全面小康 及经济建设的目标 。其中第二框题 促进小 康社会经济发展 包括两目： 树立科学发展观 及 促进经济 持续协调发展 。第一框题 全面建设小康社会的经济目标 的知识要点有： 1、

22、 总体小康成就的微观和宏观表现。 2、总体小康水平是低水 平的、不全面的、发展不平衡的。 3、为什么要提出全面建 设小康社会。 4、建设全面小康社会的经济目标。第二框题 促进小康社会经济发展 的知识要点有： 1、为什 么要坚持科学发展观（延伸：国内生产总值的优缺点；没有 发展的增长是什么意思 - 经济增长是指产量或生产能力的扩 大；经济发展更加强调是指在经济增长的基础上发生的结构 性、体制性变化） 。 2、科学发展观的内涵：以人为本、全面、 协调、可持续。 3、科学发展观的主旨。 4、如何促进经济持 续协调发展：走新型工业化道路、优化产业结构、统筹城乡 发展、统筹区域发展。第十二课 经济全球化

23、与对外开放 包括两个框题： 面对经 济全球化 和积极参与国际经济竞争与合作 。其中第一框 面向经济全球化 包括两目： 经济全球化趋势 与 经济全球 化的影响 。其中第二框 积极参与国际经济竞争与合作 包 括两目： 对外开放的新阶段 与 全面提高对外开放水平 。 第一框 面对经济全球化 的知识要点有： 1、经济全球化的 含义。 2、经济全球化主要表现：生产全球化、贸易全球化、 资本全球化（提示：比较优势要学会计算，并知道其深远的 意义）。 3、经济全球化的载体：跨国公司。 4、经济全球化的利弊影响。 5、经济全球化的实质。 6、发展中国家应对经 济全球化的态度。第二框 积极参与国际经济竞争与合作

24、 的知识要点有： 1、 世界贸易组织的作用。 2、世界贸易组织的基本原则。 3、加 入世界贸易组织给我国带来的机遇与挑战；4、对外开放是长期基本国策。 5 对外开放在当前的基本格局：全方位、宽 领域、多层次。 6、全面提高对外开放水平的必要性及战略 措施。 7、引进来与走出去 相结合战略的内容； 8、对外 开放必须坚持的原则：独立自主、自力更生。第二部分 经济生活教学的几点建议1、哪些是每一课的正文与辅助文：每一课的探究活动及宋 体字部分属于正文；名词点击、相关链接、专家点评属于辅 助文。2、每个单元的综合探究属于一篇正式的课文，而非单元综 合练习； 综合探究 结尾的总结部分是学生一定要掌握的

25、。3、全书教学时间的基本分配情况是：每个框题1 个学时，每个综合探究 1 个学时，总计 28 个学时。4、不要求在课堂上讨论所有的探究活动，每一目讨论1 2个即可，剩下的交给学生课后自己去钻研、学习。5、不要求讲授教材上所有的名词解释，而是只要求讲授最 基本的、主干的概念，其他概念可以不讲。6、教师应该从生活中发掘出各种经典性的、代表性的案例， 通过围绕案例精心设计各种问题，以帮助学生掌握教材中的基本概念、基本原理，提高学生运用所学的知识分析、解决 实际问题的能力，树立正确的情感态度价值观。尤其欢迎教 师开发教材上没有的案例，欢迎开发具有综合性的典型案例， 欢迎开发与学生的生活实际联系得非常密切的案例。7、特别要注意的就是：不能为案例而案例、为多媒体而多 媒体、为活动而活动，开发案例、运用多媒体、进行探究活 动，最终的目的是为了学生掌握知识、提高能力以及树立正 确的价值观。特别注意：不能就事论事，要通过 以物观物通过案例，使得学生能够掌握抽象的理论。第三部分 教师课后提高性学习读物1、曼昆 经济学原理2、斯蒂格利兹 经济学3、黄达 货币银行学4、陈共 财政学5、邓子基 财政学6、陈友芳 点津经济学（待出版）