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1、小班主题优秀教案及教学反思废纸不再伤心设计意图：综合活动废纸球让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具，进一步开展 幼儿的想象力，锻炼手部肌肉，进一步喜欢体育游戏，开展幼儿的创 新性。教学目标：1、懂得利用废纸自制玩具。2、开展想象力，锻炼手部肌肉，喜欢体育游戏。教学准备：幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的了解。教学过程：1、引出课题，激发幼儿的兴趣。师：今天小朋友来到小一班的时候，都带来了什么（引导幼儿 说出废纸）经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸师：那么你知道为什么叫它废纸了吗请你举手告诉大家。（3）教师小结：用过的，已经没有用处，要扔掉的纸叫做废纸。2、开展幼儿丰富的想象力师：可是废纸悄悄告诉蔡老
2、师他很伤心，因为没用了，就要被扔 到垃圾桶里了，所以蔡老师想把废纸做成小玩具，这样可以和小朋友 们作朋友不用扔掉了，可是请小朋友们想想可以作成什么呢（引导幼 儿积极发言，开展想象力。）3、出示废纸球师：看，这是蔡老师做的，猜猜是什么玩具屈.老师.教案网出处 （引导帮助幼儿积极发言，继续开展幼儿想象力，引导幼儿说出是废 纸球。）师：我们把废纸制成玩具，拿着它玩，废纸是不是不会再伤心了4、示范制作废纸球要求：要尽量的圆，紧。5、幼儿自主想象废纸球的玩法，自主玩耍。（教师巡回指导，帮 助）要求：注意平安性6、活动结束：整理废纸球教学反思：因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常 主动和
3、积极，也因为事前有了对废纸的理解，活动开展的很自然，通 过幼儿自己从家中收集各种废纸，知道废纸的不同来源，比起光光听 老师讲要来得更加的具体形象，更加的直观，印象才会更加的深刻。 在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以开展，有的把 废纸球想象成了肉球，有的说是苹果，还有的说是汤圆等等还想出了 各种玩法，有踢的，扔的，抛的，还有滚的，还有的是讲也讲不清的， 让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的，似乎每个幼儿都是个小小 的幻想家，在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位，以幼儿为主, 教师为附，动静结合，通过幼儿的眼动手动，脚动全身动，再加上脑 袋动，以一条线贯穿，综合培养、开展幼儿的各方面。
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