我的启蒙老师10篇_作文

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1、我的启蒙老师我的启蒙老师作文（ 1）：我的启蒙老师任老师我喜欢读书，那么我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？那我还得从我的启 蒙老师任老师说起。任老师是我学前班的老师。在我的印象中，她是一个温和慈祥的老奶奶。她 有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月 染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。上课了， 任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。 同学们好奇地睁大眼睛， 议论纷纷。任老师对我们笑咪咪地说：同学们，我们这天来做个游戏猜字谜。每个同学 都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。同学们都欢呼起 来。游戏开始了，大家都争先恐后地到前面

2、抓字谜，但是，他们都没有猜到。最 后轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上方写 着：八九不离十（打一字） 。我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：老 师，是杂字吗？恭喜你，你猜对。老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我， 作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮 的书签，只见上方写着：读书破万卷，下笔如有神。之后任老师又绘声绘色地给 我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代着名诗人的故事我听得入了 迷。任老师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上读书的。我十分感谢她。我的启蒙老师作文（ 2）：我的启蒙老师我从一

3、年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑 老师，郑老师教我们数学，待人很温和。郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼 睛十分的亮，只要下方同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似 乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天 点开始考试，郑老师正好不明白明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎样样，我老师的耳朵灵吧。老师个性关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了， 郑老师还没来，当我们打开书准备复习的时候，老师突然出此刻门口，老师穿着 一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦

4、着鼻涕，看样貌老师得了重感冒，只见老师 缓缓走上讲台，用（微） WEI 弱的声音说：上课！同学们立刻站了起来，向郑老 师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热 茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲， 给老师一点安（慰） WEI 呀。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，这 天好像受到了什么启发一样，专心（志致），JU （聚）精会神地听老师讲课。老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发 脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课用心发言的人，和作业认真，字 写得很整洁的

5、人。啊，这就是我的启蒙老师郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。我的启蒙老师作文（ 3）：我的启蒙老师 550 字有人说过，太阳底下最光辉的职业，莫过于老师，而我觉得老师就像蜡烛， 燃烧自我，照亮别人。每一个学生都有自我的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老 师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。要是提起我的启蒙老师， 我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师洪老师。一年级时，我怀着恐惧又好奇的情绪，踏入了双语学校这个对于家长来说的 圣地。前来迎接我的是我们的生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯 有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸

6、手摸了摸我的小平头，这位老师立 刻在我心里留下了慈爱的深刻印象。走，我带你到宿舍看看吧！等家长走后，洪老师慈爱地对我说。嗯嗯！哦！对了，我还不明白你叫什么名字呢！我，我叫，我叫黄，桂棋！我吞吞吐吐地说。第二天，我起了床，洪老师再次出此刻我的眼前，她还是那样慈祥，道：桂 棋，你起床了啊！来！我来教你叠被子，这时每个到那里的学生都要学会的！你看，先把被子两边向里叠，再用力摊开，然后我一面点头，一面学着洪老 师的做法，摊开、重叠、再摊开，一面皱皱的被子便变得平平的，看着这叠好的 被子，洪老师笑了，她说：哇！这么快就叠好了，你真聪明！在洪老师的帮忙下，我轻简单松便学会了叠被子的技能我早已离开双语，离开

7、了亲爱的洪老师，但我永远忘不了这位启蒙老师，您， 就像我这与的伞，挡风的墙，我永远感谢您！身为世范，为人师表；片言之赐，皆我师也。我的启蒙老师作文（ 4）：她，我的启蒙老师 650 字人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗 淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自我。这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸 上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位个性优秀的 老师，和普通老师一样，她十分关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献 着。当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那 天是她牵着我的手进入

8、了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。 那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中， 我差点放下了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无 论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放下的人。那年我刚上三年级，在一帆风顺的人生旅途中，我受不起任何困难。然而人 生真的就如一场游戏，总会给我们开玩笑。正当我在第一名的荣誉中陶醉时，第 2 次的期中考试却在我的那一张纸上留下了不可磨灭的黑暗的一笔。我无法应对 那个以前骄傲，不可一世的我。我盲目了，在后面的日子里，我开始疯狂的补习， 但事情并没有我所料想的一样。我的成绩并没有一路上升，而是在往

9、下降，直到 87 分。最后她找我谈话了，她告诉我路要一步一步走，不能太心急。就如先学会爬， 然后学走。我摇了摇头，我不太明白老师说什么，我问她：老师，我就应先怎样 样学会爬？只记得她笑了笑说：你就应从最基本的资料开始复习，你只但是是太 心急了，所以才会弄巧成拙。你就应一步步慢慢走，这样才有利于你！我最后明白了，按照她的方法我成功了，我欢呼着，我跳跃着。这时我发现， 原先一向在背后默默支持我的她，也欣然的笑了。虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深， 但是没有她就没有我的这天。老师，一个多么神圣的职业！因为有了它才有了我们幸福快乐的这天！我的启蒙老师作文（ 5）：我忘不了我的启蒙老师说的那句话

10、 400 字在学校的这六年时光里，我的启蒙老师李老师的那句话使我受益匪浅，她让 我从失败中爬起来，继续挑战困难。那一天，老师要我们考试。我看着试卷上的题目，心里不禁沾沾自喜，这都 是我掌握的考题，对我来说不算什么。于是，我狼吞虎咽地填，并且第一速度交 了试卷，心想：这一次肯定胜券在握了。但是，当试卷发下来时，我的心碎了， 我居然考了 67 分，排行 21。我屈服于失败，气馁地扒到桌子上。这时，老师走 过来说：小钦，到我的办公室来！我不禁心里一惊，老师不是想教训我吧，这可 惨了！但是，她却微笑地让我明白失败的原因，我的心里不禁一震，老师对我这 么好，我这么能辜负她呢？最后，老师送我一句话：失败了

11、并不可怕，重要的是 你要重新站起来战胜困难。因为这句话，我重抬信心，在下一次考试中得了第一 名。以后应对困难从不退缩，而是迎难而上，战胜了不少困难，因为在我的脑海 里早就刻下了这句话和老师的笑容。老师看到了我的改变，露出了笑容。是啊！人生一路不会一帆风顺，难免会遇到挫折，只要你应对困难不退缩， 向前而进，失败了并不可怕，必须要重新站起来，就必须能成功，成功就在你前 面。我的启蒙老师作文（ 6）：我的启蒙老师老师是辛勤的园丁，是知识道路上的启明星，是点燃自我照亮别人的蜡烛。 六年的小学生活，我遇到了不少老师。每每想起老师，我都怀着深深的感激之情 感谢老师，感谢我的启蒙老师们，感谢我生命中的那一盏

12、盏启明星。而最令我难忘的是我二年级的语文老师，她长着一头黑发，衣着并不光彩夺 目，却总是端庄大方。那双微微内陷的大眼睛，让你能够看出她为学生的操劳。初次和我生命中的启明星相遇是在升入二年级的第一天。 那天是开学第一天， 同学们都是被父母送到教室，我却要独自孤零零的走进教室，毕竟父母为这个家 付出太多了，整天都早出晚归的。正想着要走进教室，这时看见一位老师迎面走 来，她面带微笑把我领进了教室。自此，我便与这位老师结下了不解之缘。听了老师的第一节课，我就深深的爱上了语文。她讲课十分生动，同学们听 得津津有味，语文课从没有枯燥的感觉。每节课老师都会用一些巧妙的方法使我 们认识对我们而言陌生的面孔。慢

13、慢的，班里的成绩是越来越好，老师也激励我们，不要骄傲，要继续努力。 听到那里，同学们都充满了干劲，恨不得立刻再登上新的台阶。而老师也让我明 白了一个终身受益的道理：你无法控制生命的长度，但能够掌握生命的宽度。珍 惜时光，努力向上，你必须会成功。时光飞快的流去，老师的音容相貌我却无法忘怀。舒老师您还好吗？文我的启蒙老师作文（ 7）：我的启蒙老师我的启蒙老师是美丽的老师，乌黑的头发，大大的眼睛像葡萄。她很和蔼对我们很关心，教我们怎样读书写字，她总是默默无闻的为我们付 出，我永远也不会忘记我的启蒙老师。我的启蒙老师作文（ 8）：我的启蒙老师 450 字老师，是引领我们向前的明灯；老师，是推动我们向前

14、的海风；老师，是点 亮黑暗的火柴；老师，是那样的伟大，她用自我的光芒照亮我们，给予我们知识， 给予我们力量！？在所有老师当中，我印象最深的，某过于段老师了。段老师是 我知识的启蒙者；是推我向前的第一股海风；是我人身道路上的第一个导师。段 老师教会我课堂上的纪律；段老师教我如何与人和谐共处；段老师教我许多人生 之道；段老师教我如何朗读课文；段老师教我拼音、字形、词语段老师总是对我 们说：来学校上课，不单单是为了学习课本上的资料，更多的是学习如何做人。 俗话说得好老师领进门，修行靠自我，老师我只负责把课本上的资料交给你们， 剩下的就是看你们怎样运用了。那时的我还小，还很无知，老师的话对那时的我 来

15、说还太深奥，那时的我一时光是不会明白的。此刻的我，已是一名即将步入中 学的六年级学生了，老师的这些话我一向的记在心里。总之，我呆在段老师身边 的这些日子，我受益匪浅，段老师教给我的东西真的很多，很多？段老师常常这 样跟我们说：要记住，你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书，更不是为了老师而 读书，你们务必要记住，你们不是为了别的任何人读书，你们是为了你们自我而 读书！我的启蒙老师作文（ 9）：我的启蒙老师 250 字人生如一张干净的白纸，每个人都有每个人光辉的一页，无论它是色彩斑斓 还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自我。然而在属于我的那张纸 上，却有一个她，她是我的启蒙老师语文老师陈老师

16、。陈老师的个子不高也不矮，长长的头发，大大的眼睛。她总以丰富的情感， 严谨的治学态度，认真上好每一堂课，激发我们的思维，将自我所学的知识传授 给我们， 带领我们在知识的海洋里遨游。 您常在我们收作业的时候要求我们要快、 静、齐。陈老师，是您教导我们：要有爱心，爱祖国，要勇敢，做一个诚实、善 良，有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了，但陈老师的言行举动仍然深深的印 在我的心中。启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候， 他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的资料，画成什么就是什么，再也无 法抹去。我在启蒙老师陈老师的教导下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。我的启蒙老师作文

17、（ 10 ）：我的启蒙老师 500 字时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时 候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清 晰，使得我难以忘怀。那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我 只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课 后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教 室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一齐玩呀。班主任刘老师像救星一 般出此刻我的面前，她走到我的面前，关切地问我：怎样样？腿还痛不痛？我含 着泪点点头。老师又说：瞧，他们都在操场上玩呢，

18、我背你去吧！于是，她就弯 下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多 么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一齐。说：朱碧菲同学不能和大家一块玩。 大家唱支歌好不好？好大家异口同声地说。于是大家就唱起了青青河边草这 首歌。我很高兴那时我还不明白什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我 好，明白我怎样想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心 目中，这是对我极大的帮忙。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子， 但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去 帮忙别人，去对每个人好。时光过得很快，几年过去了，我只想在那里，轻轻地对

19、那位以前在我困难时 帮忙过我的老师说一句：刘老师，多谢你！我会永远记住你！月像一个安静的小偷，很快，我们就要走到一扇扇冰冷的大门面前，门上写着毕业、工作、结婚、生育、衰老和死亡。我打开了一扇门，却遇见了你。其实光一直都在， 我们只是需要一点时间来适应黑暗。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 不是爱情，也不是友情。我和你坐同桌，三年。你的影子和粉笔灰交织在一起，黑白分 明，在我的记忆里面转圈。他们问我为什么记得你。我也说不清，所有的一切都像流水账，细细碎碎地，捞不起来。我不记得我们说过什么，做过什么，也不记得到底是 谁偷吃了谁的好丽友。但是我记得你。我记得那三年，不管我朝哪个方向看，余光里

20、满满的都是你。谨以此文，送给所有同桌的你。在时间的河流里，有多少人刻舟求剑。 回忆是时光里带着温暖的余烬。 最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁。 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际， 感觉到了光明，唱出了歌。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默 默铺路，只为让你成为更好的人。我曾剪下自己的一段青春，用来奋不顾身的朝着一个目标狂奔，那勇敢的模样，任何时候想起来都觉得漂亮。时间那么长，骄阳刺疼这 双浑浊的眼，从清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕阳，千丝万缕的时光嘀嗒

21、着薄不堪负的青春，逝去的，忘记的，等待的。时间又是那么的快，从初春的融雪到隆冬的 凝雪，川流不息的时光吱呀过满负积雪的树枝，渐远的，褪色的，期盼的。不过就是别人写的一纸韶华“，豆蔻年华，放荡不羁，然后尘埃落定，碌碌一生。记忆像是倒 在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难但是总有一些人，五点可以起床， 一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在 拼命，我们还有什么理由停下脚步？岁月悄悄地从身边滑过，不知不觉间，年华一

22、度又一度，我似乎已经忘记了如今是几个年头，流年里荡漾的过往，随着时间的暗换， 慢慢远去，消失得无迹可寻，而我依旧执着于昨日的繁华里，追逐着故事里的灿漫。即使对四季更迭早就习心为常，春分谷雨，万物自有定时，又不是第一次见了，然而每一年，第一个季节，照样可以有某一个瞬间惊艳到我。一剪薄弱的光，也要骄傲的捧出辉煌 可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有来生要做一只鸟 飞越永恒 没有迷途的苦恼 东方有火红的希望 南方有温暖的巢床 向西逐退成阳 向北唤醒芬芳 季节的力量是强大的，它能让我在冬季压抑难过，就有本事

23、让我因为春天的来临而内心雀跃。对着终将要覆盖黑夜的白天，对着终将要抽条的枝丫， 对着冰消雪融的街道，无可阻挡地乐观起来。愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。最好的我们，最好的时光，要做自己最喜欢的事。同样的校服下，跳动着不一样的心。 我的生活除了这些热闹鲜艳的点缀以外，底色依然是铺天盖地的雪白卷子和蓝色水笔的痕迹。同样遨游在苦海中，明知道最后就是个溺水幽魂的命，却也 要跟别人一起扑腾，抱着一丝缥缈的希望，精疲力竭，靠岸的日子遥遥无期。当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨叫做成长的大门。 还在念书的时候，有无数的坐标供我们参考时间的流逝，每一天有

24、课程表提醒着我们，我们生命中的每一天被分割成每45 分钟一个片段，然后组成不同的学期、不同的学年，我们有不同的年级门牌，有寒假暑假有春游校庆等等等等，来提醒我们岁月的流逝。但是毕业之后，好像每一天都和过去的一天一模一样，但是，又似乎和之前的任何一天都不相同。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一 本太仓促的书“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提

25、问。我回答：“没有两者。路，就是书。 ” 在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越， 从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的孙敬、苏秦到平地起楼的比尔盖茨，都是成功的典范。即便是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的 卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼。凡高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉。弗洛伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通

26、道。罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。加缪阅读卡夫卡，发现真理已经被讲完一半。在书 与非书之间，我们欢迎各种可能的阅读者弱水三千只取一瓢饮，沧海万顷唯系从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭。在我周围，像我这种性格的人特多一一在公众场合什么都不说，到了私下里则妙语连珠，换言之，对信得过的人什么都说，对信不过的人什么都不说。起初我以为这是因 为经历了严酷的时期（文革） ，后来才发现，这是中国人的通病。 沉默的大多数 南美洲有一种树，雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十米之遥。 阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠

27、虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三 十米，但是同树同根，日开夜合，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水 为姿，以诗词为心，吾无间然矣。庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也：蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不幸也人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正。没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都是马上经历，仅此一次，不能准备。万般皆空无喜无悲唯余秋山雨雾缥缈依稀 千载如梭无生无灭只剩月夜鸟声朦胧凄迷 面具戴

28、太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。远方有故事。旅游是为了看到不同的景物，激发自己的旅游是为了能吃到不同的食物。青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音。其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽见过磕长头的人吗？他们的脸和手都很脏，可是心灵却很干净。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩 我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。生

29、命易老，人终有暮。日子流动无声，喧哗的白昼过去了，黄昏在不意间来临，一竿残阳，一抹晚霞，有令人流连的明丽，又有好景难留的苍凉，此时此刻，由于心境不 同，感觉颇不一样， “伤情处，高城望断，灯火已黄昏” 。“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处” 。愁肠百结，难以排解。 “夕阳无限好，只是近黄昏” 。传来一声无奈的叹 息。不为日落西山而长吁短叹，但见霞光粲然的乐观情怀，也时有所见，前有刘禹锡“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，后有臧克家“自沐朝晖意蓊茏，休凭白发便呼翁，狂来 一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年拥有。离开这段 纯洁而明亮的阶段，路可以愈走愈孤独。欲碎玻璃镜， 还我青春火样红” 。面对渐转苍茫的夕照， 我缺少 “人生其实就像一条宽阔的平原走进森林的路，在平原上，同伴可以结伴而行，欢乐的前推后挤，相濡以沫，