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1、 谋学网请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。华师16年9月课程考试?幼儿园综合艺术教育活动设计与实施?作业考核试题试卷总分：100 测试时间：- 单项选择题 多项选择题 判断题一、单项选择题共 15 道试题，共 30 分。V1. ()是创造性人格开展和培养的关键期，这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与开展产生重要的影响。A. 幼儿期B. 青春期C. 大学时期D. 成长期 总分值：2 分2. 奥尔夫音乐教学特点是以()作为连接各艺术表演形式的纽带。A. 节奏B. 游戏C. 教学D. 乐器 总分值：2 分3. 幼儿园戏剧性综合艺术活动的构建应从本园实际出发，全面深入地贯
2、彻?幼儿园教育指导纲要试行?的精神，表达“()的价值。A. 创新教育B. 全面教育C. 有效教育D. 人格教育 总分值：2 分4. 幼儿园综合艺术活动的内容选择以()为根基。A. 幼儿性格B. 幼儿思想C. 幼儿文化D. 幼儿特点 总分值：2 分5. ()兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。A. 年画B. 宣传画C. 名人字画D. 幼儿画报 总分值：2 分6. 当儿童积极主动地介入有关主题的()时，学习的效果最好。A. 模仿活动B. 评价活动C. 创作活动D. 实践活动 总分值：2 分7. ()是创新的根底，也是创新活动得以成功的必要条件。A. 实践B. 知识C. 品德D. 能力
3、总分值：2 分8. 幼儿园综合艺术活动设计的关键在于确定各种艺术形式或学习内容的()。A. 区别B. 特性C. 相似同构点D. 差异 总分值：2 分9. 幼儿园戏剧性综合艺术活动设计的出发点和归宿都是为了促进幼儿的()。A. 创造力B. 全面开展C. 人格形成D. 模仿力 总分值：2 分10. 奥尔夫乐器的诞生来源于一个教育原理：人们只有在()中才能体会音乐。A. 音乐欣赏B. 音乐创作C. 音乐教学D. 音乐实践 总分值：2 分11. 3.55岁幼儿的绘画处于()。A. 涂鸦期B. 象征期C. 图示期D. 成熟期 总分值：2 分12. 游戏化综合艺术教学活动形式的选择应以()为根本活动形式，
4、活动具有趣味性。A. 教学B. 小组活动C. 集体活动D. 游戏 总分值：2 分13. 具有教育性的游戏教学，应该充分尊重幼儿身心开展特点，保证幼儿在游戏中的()地位。A. 主体B. 附属C. 被动D. 领导 总分值：2 分14. 总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。A. 小班B. 中班C. 大班D. 全体 总分值：2 分15. 游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动目标应尊重幼儿的()，根据全体幼儿的心理需要，培养幼儿的艺术潜能。A. 相同性B. 个体差异C. 创造力D. 主体地位 总分值：2 分请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 请同学
5、及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。华师16年9月课程考试?幼儿园综合艺术教育活动设计与实施?作业考核试题试卷总分：100 测试时间：- 单项选择题 多项选择题 判断题二、多项选择题共 10 道试题，共 40 分。V1. 游戏精神是一种()的精神。A. 自由B. 愉悦C. 超功利D. 平等 总分值：4 分2. 幼儿艺术创造活动包括的元素有()。A. 音乐B. 运动C. 美术D. 喜剧表演 总分值：4 分3. ()是与艺术直接有关的智能，在艺术教育中它们都有广泛的应用。A. 语言智能B. 音乐智能C. 身体运动智能D. 空间智能 总分值：4 分4. ()是幼儿生活、学习最重要
6、的两个场所。A. 医院B. 运动场C. 家庭D. 幼儿园 总分值：4 分5. 小班幼儿戏剧性综合艺术活动具有()的特点。A. 娱人性B. 自娱性C. 即兴性D. 自创性 总分值：4 分6. 幼儿艺术教育对幼儿的()具有重要价值。A. 人格培养B. 情感陶冶C. 早期智力开发D. 创造力培养 总分值：4 分7. 加德纳提出的八种智能中排在前两位的智能是()。A. 自我认识智能B. 音乐智能C. 语言智能D. 逻辑一致理智能 总分值：4 分8. 根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、A. 幼儿话剧B. 木偶剧C. 故事表演D. 喜剧 总分值：4 分9. 多元文化背景下幼儿园综合艺术活
7、动在目标取向上应做到。A. 感受并体验多元文化B. 了解并尊重多元文化C. 喜爱并表现多元文化D. 否认并厌恶多元文化 总分值：4 分10. 幼儿音乐欣赏教学活动的教育方法包括()A. 直接欣赏法B. 间接欣赏法C. 比照欣赏法D. 想象欣赏法 总分值：4 分请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。华师16年9月课程考试?幼儿园综合艺术教育活动设计与实施?作业考核试题试卷总分：100 测试时间：- 单项选择题 多项选择题 判断题三、判断题共 15 道试题，共 30 分。V1. 奥尔夫认为，旋律可以脱离节奏而存
8、在，节奏那么不可能脱离旋律而存在。A. 错误B. 正确 总分值：2 分2. 中班幼儿处于认识空间联系阶段，开始关注其形式了。他们除了喜欢描述熟悉的事物、令人愉快、色彩明快的作品外，也能感知一些意蕴明显的、与众不同的作品。A. 错误B. 正确 总分值：2 分3. 幼儿园综合艺术活动的实施仅仅从艺术的领域来考虑就够了。A. 错误B. 正确 总分值：2 分4. “多元文化作为一种社会思潮引起人们的关注，还是在20世纪五六十年代以后。A. 错误B. 正确 总分值：2 分5. 图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。A. 错误B. 正确 总分值：2 分6. 奥尔夫教学法首先告诉幼儿“怎样做，然后再去解释“为什
9、么。A. 错误B. 正确 总分值：2 分7. 幼儿园综合艺术活动的评价必须对综合艺术活动的各个组成局部和构成要素进行全面的评价。A. 错误B. 正确 总分值：2 分8. 在活动开展的过程中，教师应运用简单精练、直白的语言。A. 错误B. 正确 总分值：2 分9. 幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣，一般有锋利的矛盾冲突。A. 错误B. 正确 总分值：2 分10. 幼儿绘画能力的涂鸦期是57岁。A. 错误B. 正确 总分值：2 分11. 不同的艺术活动对多元智能的开展侧重点是不同的，但每个活动都不是只表达一种智能。A. 错误B. 正确 总分值：2 分12. 对于命名的涂鸦画，教师应该以“画得像不
10、像作为评价标准。A. 错误B. 正确 总分值：2 分13. 中班幼儿游戏化综合艺术的指导应立足于创新性。A. 错误B. 正确 总分值：2 分14. 各种艺术形式之间是相通的，熟练掌握任何一种艺术形式，都会有助于其他艺术形式的掌握。A. 错误B. 正确 总分值：2 分15. 模仿学习的方法一直是幼儿园艺术教育实践过程中根本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。A. 错误B. 正确 总分值：2 分请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。 County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
华师16年9月课程考试《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》作业考核试题
