新幼儿园园长工作总结

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1、新幼儿园园长工作总结 本年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年， 在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一 年。一年来， 我园的发展规模不断壮大， 保教质量更趋完善， 社会声誉稳步提高。根据一年来的工作，我认真对照年初签 定的园长工作责任书，逐条对照，认真核实，总结成绩，发 现问题，现将一年的工作总结如下。一、办园方向和管理机制根据我园 十五 发展规划和本年度工作计划，我们继续 深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则， 以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育， 不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求 得发展。我园进一步规范以责任制为核心的

2、现代化管理体制， 努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。 我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高 效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检 查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜 能。与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发 挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划 策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党 团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动 全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理， 我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工 大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监

3、督作用，鼓 励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。此外，我 们进一步深入开展了行风建设 回头看 活动，全面推行园务 公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登 记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此， 我们继续深入研究集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势， 不断增强新园办园活力，加速新园发展。在集团人员管理等 方面，我们进一步加强用人制度改革， 调整优化教职工队伍， 对所有临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临 时工，并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，继 续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利 进一步统

4、一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的 全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与 实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的 热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通 过江苏省示范性实验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的 省级示范园 。二、队伍建设与管理 良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。 在我们班子中，积极倡导一讲奉献、 二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚 持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做 起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修 养、专业理论、文化技能、管理水平等方

5、面严格要求自己， 不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展 的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼 儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教 育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传 送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究 方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了 第一步。我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖 掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职 权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增 强他们的组织、协调能力。经过一年的努力，又

6、有多名青年 教师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花 三位同志正式加入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保 教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了 一奉献两热爱 的活动，学习 捧着一颗心来、不带半根草去 的奉献精 神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先 进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界， 做到敬业、 爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。 其次， 我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练

7、 基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断 提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观 念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类 进修。目前，我园全体教职工学历均符合规程要求， 35 周岁以下的教师、保育员均参加学前教育大专学习，60%教师达大专学历，多人在进修学前教育本科。今年暑假，全体 教师参加了教育信息现代化培训，并与 9 月份起全部实行无 纸备课。我们注重进一步优化教师群体素质，在集团范围内定期 开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科 研活动。今年，我们选派四名教师每周赴上海参加音乐、美 术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级教师

8、的 教育经验传授给大家。此外，我们深入开展拜师结对活动， 通过园内一批在省、市有一定知名度的骨干教师的示范、传 授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在集团 内进行推广，从而积极带动、加速各园新教师的成长。我们 还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台，有意把 他们放到各类竞赛中 摔打 ，有意引导她们参加教改实验。 本年度，又有多名教师迅速成长起来， 受到各级表彰。 其中， 沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师 被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市 学科带头人， 唐英芸、 周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。三、环境创设 办园至今，我们一直力求给孩子们

9、创设一种良好的教育 环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条 件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对音乐厅及 玉龙分园进行改造， 我们从孩子年龄出发， 力求做到生活化、 情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，我 们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的 环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽 显生机，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善 教师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打 印机，确保教师办公自动化顺利实行。在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教 育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子 主动

10、参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时， 我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，开设了 前进路一条街 把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放 了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。该活动 区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼 儿进行爱家乡教育的一个不可多得的好教材。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理 环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做 起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任 的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家 长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿， 使幼儿始终处于一种被尊重、被

11、关爱、受鼓励的环境中，逐 步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。经过多方努力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保 局评为昆山市首批绿色学校。四、保教工作切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园 水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求 实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 保健指标我园成立了由分管的后勤园长主抓、保健医生为主的膳 食委员会，膳委会坚持每周一次的工作会议。一年来，我园 继续坚持 两餐两点 ，坚持自制点心，坚持开设好病号饭， 坚持每周把菜谱发到幼儿手中，坚持每月在绣衣园园报 上公布幼儿伙食费，使家长对伙食费的使用、幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，

12、加强了家园联系。我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好 晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观 察工作，并做好记录。通过橱窗、报纸、讲座，向教师、家 长、幼儿宣传保健常识、 传染病的防治方法， 收到良好效果。 教育工作与幼儿发展 新纲要的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向， 在组织教师深入学习新纲要的基础上，我们将纲要 精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日 活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合 四小 活动的开展，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每 个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中， 主动的去思考、去实践，切实提高了多种

13、能力。此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的 生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后 组织幼儿参观小学、科博中心、新华书店、超市等，去福利 院献爱心，去空军基地实践，参加街道、社区的演出，大带 小自助餐活动、我和哥哥姐姐做圆子等活动，在六月份，我 们结合申奥，在市民活动中心举行了 我为申奥唱首歌 六一 亲子运动会，由绣衣、锦华、仁宝三所幼儿园一千多名幼儿 及家长共两三千人共同参加本次活动，活动使幼儿受到了一 次特殊的爱国主义教育，同时也是我们集团第一次在全市人 民面前的闪亮登场，受到了良好的社会反响。 教科研工作 一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓， 我坚持

14、从自身做起，动全体教师积极投身到教育科研的领域， 建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手， 使教师自觉养成科学研究的习惯。今年是 十五 课题研究的第一年，为此，我们认真组织 课题的申报及开题准备工作。我们根据我园的实际情况，以 幼儿社会性教育为突破口，确立了我园十五 课题城乡幼儿社会化水平发展之比较研究 ，目前已被确立为省级 十 五 教科规划课题。此外，我们还申报了国家级子课题城 市幼儿玩具购买、类别、数量、使用的调查研究 ，两个课 题均确立专人负责，并已按实施方案开始实施。在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大 胆实践。根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模 式、

15、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为 必须尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼 儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系 理念之后，我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色 的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，由教师自编 教材、自行设计， 并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、 学习、游戏之中， 使幼儿在潜移默化中学会做人、 学会学习、 学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高。最近， 我们将园中在课程改革中涌现出的优秀教材汇编成册，编辑 了园本课程 - 原创教学活动设计一书，这也是我园在课 程改革过程中成功跨出的第一步。 家园联系 当前，家园共

16、育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的 一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致 力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互 相尊重、互相学习、 互相支持。同时切时做好家长学校工作， 充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、 专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。此外，家访活动成为我园家长工作的一个重点，一年一 次的新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新 生愉快地走进幼儿园 ; 而更多的教师还利用节假日走进家庭、 走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上 的同步同向进行。在和全体教工的共同努

17、力下，我们即将送走新世纪的第 一年。走过激动，走过欣喜，这一年对我来说依旧是不平凡 的一年，正因为有了一群可爱的绣幼人无私无悔的投身幼教 事业，使我也甘愿在这块土地上播洒希望，执着耕耘。我深 信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我 们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方 针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么 做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。 所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该 模范地贯彻党的教育方针，依法办园，

18、依法办园不能光视为 上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能 把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园 是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的 需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面 去做好它、落实它。二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神 的需要（ 一 ） 园长若要正人必先正己孔子云：“其身正，不令而行 ; 其身不正，虽令不从。 园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良 好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常 叹苦经：“现在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她 的。”的确，有令不行，有禁不止的现象较为普

19、遍，究其原 因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重 要的一条。 园长在幼儿园里既是执法、 执纪者，又是管理者， 要扮好“正人”的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力 量是无穷的。园长治园必须有权威，权威即权力加威信，权利与职务 相连，有职即有权，那么，威信从何而来?诚然，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知 识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于 责己，有利于树立权威，做好工作。（ 二 ） 园长要有“法”的头脑 现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合 体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先， 园长要有强烈的学法意识，意识

20、决定着行为，园长是幼儿园 的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教 育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的 教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相 应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法 等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。（ 三 ） 注重师德教育，提高教书育人水平。 幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人 文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习， 使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代 需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中， 使我

21、们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作 者、引导者、关怀幼儿、 接纳每一个幼儿， 尊重每一个幼儿， 使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园 必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范， 要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的 职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在 家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。 教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发 展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿， 对幼儿作出客观、 全面和公正的评价，不断提高教学质量。（ 四 ） 细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。 幼儿园在开展园务

22、公开工作中，碰到的第一个问题就是 公开什么 ?按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管 理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些 原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可 能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼 儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉 洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支 出、幼儿代办费、重大福利分配、 “四金”拨交情况、师生 伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园 管理的透明度，同时，园务公开的内容确定后，可成立有专 人管理，及时公开，保障师生的知情权，如凡涉及到全园师 生的重大问题，可通过教

23、代会和教职工大会公开，涉及到幼 儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、 召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会 议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什 么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面， 实事求是，力求使广大教职工在第一时间内了解，掌握最真 实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措， 作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有 一个正确的认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负 责，但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见，代 表全体师生的共同利益，决非是园长个人的意志，更不能是 园长个人说了算。一个服务意识

24、好、管理理念新，法制观念 强的园长在对待园务公开工作时，一定会变“要我公开”为“我要公开”。园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和 群众敏感的话题，对这些问题非但不能含糊其词，反而应当 加大公开的透明度，公开及时了，热点问题自然就降温了， 透明度高了，敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公 正、公平。在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工 作增加了一个环节，有时可能还会影响工作效率，但我认为 这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范制约的权利容易 产生腐败，只求表现的工作效率，其成效中必然包含着很多 “泡沫”的成分，随着教育改革的不断深化和园长负责制的 不断完善，当依法办园、以德立园的观念

25、成为每位行政管理 者的自觉行动时，园务公开必将走上健康、有序的轨道，达 到全面推进幼儿园素质教育的目的。（ 五 ） 用欣赏的眼光看教师 作为一个园长，要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显 现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强 “助推”，让她们在被欣赏的幸福感中不断成长。幼儿园园 长要学会“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。对 教师赏识，能体现园长的雅量，有雅量的幼儿园园长的举手 投足都包含着对教师的热情、 勉励和赏识， 赏识是一种认可， 是园长对教师工作的一种积极的评判，教师都希望自身工作 价值得到人们积极认可的成就心理，园长若能满足她们的这 一心理，就能使教师获得巨大的工作内驱力。从而更能激发 起教师奉献于幼教事业的敬业精神。