31飞向蓝天的恐龙1

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1、青龙山学区中心校（语文）学科导学方案课 题31.飞向蓝天的恐龙设计者滕丽慧总课时数 课 型问题发现生成课班级四年一班授课时间学习目标1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、五彩斑斓、凌空翱翔、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷等词语2正确、流利、有感情地朗读课文。重 点学习生字、新词，读通课文。难 点能正确、流利地朗读课文。关 键激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。教学方法学习指导教学环节及时间安排教学过程设计 二次设计板书揭题，质疑导入、初读课文，整体感知合作探究，展示交流达标检测，导学评价生成问题1（板书：恐龙）关于恐龙，你知道些什么？对我们而言，恐龙充满神秘。今年，我

2、们一起来学习课文飞向蓝天的恐龙。2学生齐读课题。引导质疑。看到这个题目，你想知道什么？（生：恐龙是如何飞向蓝天的？恐龙怎么长出羽毛的？)设计意图：从课题入手，以疑激趣，引导学生产生好奇心，求知欲，激发学生读书的学习积极主动性1学生轻声自由读课文，明确要求：边读边划出课文中描写生动的词汇，读到不理解的地方画上记号。2检查生词掌握情况。点名读，全班齐读。提示字音“盈”（ying）。3读了课文，你知道了什么？4引导学生就课文词、句质疑.1.交流生字、新词。2.概括课文内容。3.说说自己对课文哪些部分感兴趣。1. 抄写生字、新词。2. 正确、流利地朗读课文。生成有价值问题。安全教育内容：课间不做剧烈运动，不远离教室活动。板书设计31.飞向蓝天的恐龙恐 凶 笨 鸽 仅 顿描 绘 吨 盈 敏 捷 崭