计算机二级MsOffice高级应用练习题及答案(7)

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1、计算机二级MsOffice高档应用练习题及答案(7)1单选题 下面描述中，不属于软件危机体现的是()。A.软件过程不规范B.软件开发生产率低C.软件质量难以控制D.软件成本不断提高参照答案：A参照解析：软件危机重要表目前：软件需求的增长得不到满足;软件开发成本和进度无法控制;软件质量难以保证;软件不可维护或维护限度非常低;软件的成本不断提高;软件开发生产率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。因此选择A。2单选题 软件测试的目的是().A.评估软件可靠性B.发现并改正程序中的错误C.改正程序中的错误D.发现程序中的错误参照答案：D参照解析：软件测试是为了发现错误而执行程序的过程，测试要以查找

2、错误为中心，而不是为了演示软件的对的功能。不是为了评估软件或改正错误。3单选题 在满足实体完整性约束的条件下().A.一种关系中应当有一种或多种候选核心字B.一种关系中只能有一种候选核心字C.一种关系中必须有多种候选核心字D.一种关系中可以没有候选核心字参照答案：A参照解析：实体完整性约束规定关系的主键中属性值不能为空值，因此选择A。4单选题 计算机操作系统的重要功能是()。A.管理计算机系统的软硬件资源，以充足发挥计算机资源的效率，并为其他软件提供良好的运营环境B.把高档程序设计语言和汇编语言编写的程序翻译到计算机硬件可以直接执行的目的程序，为顾客提供良好的软件开发环境C.对各类计算机文献进

3、行有效的管理，并提交计算机硬件高效解决D.为顾客提供以便地操作和使用计算机的措施参照答案：A参照解析：操作系统作为计算机系统的资源的管理者，它的重要功能是对系统所有的软硬件资源进行合理而有效的管理和调度，提高计算机系统的整体性能。5单选题 有三个关系R、S和T如下： 其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作为().A.选择B.投影C.交D.并参照答案：D参照解析：关系T中涉及了关系R与s中的所有元组，因此进行的是并的运算。6单选题 下列选项中属于面向对象谢十措施重要特性的是().A.继承B.自顶向下C.模块化D.逐渐求精参照答案：A参照解析：面向对象基本措施的基本概念有对象、类和实例、消

4、息、继承与多态性，因此选择A。7简答题打开考生文献夹下的演示文稿yswg.pptx，按照下列要求完毕对此文稿的制作。(1)使用“暗香扑面”演示文稿设计主题修饰全文。(2)将第二张幻灯片版式设立为“标题和内容”，把这张幻灯片移为第三张幻灯片。(3)为前三张幻灯片设立动画效果。(4)要有2个超链接进行幻灯片之间的跳转。(5)演示文稿播放的全程需要有背景音乐。(6)将制作完毕的演示文稿以“bx.pptx”为文献名进行保存。参照解析：(1)【解题环节】环节1：打开考生文献夹下的演示文稿ysw9.pptx，按照题目规定设立幻灯片模板。在【设计】功能区的【主题】分组中，单击“其她”下拉按钮，选择“暗香扑面

5、”，如图8.27所示。 (2)【解题环节】环节1：按照题目规定设立幻灯片版式。选中第二张幻灯片，在【开始】功能区的【幻灯片】分组中，单击“版式”按钮，选择“标题和内容”选项，如图8.28所示。 环节2：移动幻灯片，在一般视图下，按住鼠标左键，拖曳第二张幻灯片到第三张幻灯片即可。效果如图8.29所示。 (3)【解题环节】环节1：选中第一张幻灯片文本，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其她”下拉三角按钮，选择“飞人”效果。在【动画】分组中，单击“效果选项”按钮，选择“自底部”选项。环节2：选中第二张幻灯片文本，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其她”下拉三角按钮，选择“翻转式由远及近”

6、效果。环节3：选中第三张幻灯片文本，在【动画】功能区的【动画】分组中，单击“其她”下拉三角按钮，选择“随机线条”效果。(4)【解题环节】环节1：根据题意，要有2个超链接进行幻灯片之间的跳转。此处我们来对第一张幻灯片中的内容设立超链接，由此连接到第二张幻灯片中相应的内容中去。选中第一张幻灯片中的“过去”，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击“超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框。单击“链接到”组中的“本文档中的位置”按钮，在相应的界面中选择“下一张幻灯片”选项，如图8.30所示。单击“拟定”按钮。 环节2：此处我们仍旧对第一张幻灯片中的内容设立超链接，由此连接到第三张幻灯片中相应的内容中去。选

7、中第一张幻灯片中“目前”，在【插入】选项卡下的【链接】组中单击“超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框。单击“链接到”组中的“本文档中的位置”按钮，在相应的界面中选择“最后一张幻灯片”选项，如图8.31所示。单击“拟定”按钮。 (5)【解题环节】环节1：设立背景音乐。在【插入】选项卡下【媒体】组中单击“音频”按钮，弹出“插入音频”对话框。选择素材中的音频“月光”后单击“插入”即可设立成功，如图8.32所示。 环节2：在【音频工具】中的【播放】选项卡下，单击【音频选项】组中的“开始”右侧的下拉按钮，在其中选择“跨幻灯片播放”，并勾选“放映时隐藏”复选框即可在演示的时候自动播放背景音乐。(6)【解

8、题环节】环节：单击“保存”按钮将制作完毕的演示文稿以“bx.pptx”为文献名进行保存。8简答题请在【答题】菜单下选择【进入考生文献夹】命令，并按照题目规定完毕下面的操作.注意：如下的文献必须都保存在考生文献夹下.小李是东方公司的会计，运用自己所学的办公软件进行记账管理，为节省时间，同步又保证记账的精确性，她使用Excel编制了3月员工工资表“Excel.xlsx”.请你根据下列规定协助小李对该工资表进行整顿和分析(提示：本题中若浮现排序问题则采用升序方式)：(1)通过合并单元格，将表名“东方公司3月员工工资表”放于整个表的上端、居中，并调节字体、字号.(2)在“序号”列中分别填入l到l5，将

9、其数据格式设立为数值、保存0位小数、居中.(3)将“基本工资”(含)往右各列设立为会计专用格式、保存2位小数、无货币符号.(4)调节表格各列宽度、对齐方式，使得显示更加美观.并设立纸张大小为A4、横向，整个工作表需调节在1个打印页内.(5)参照考生文献夹下的“工资薪金所得税率.xlsx”，运用IF函数计算“应交个人所得税”列.(提示：应交个人所得税=应纳税所得额*相应税率一相应速算扣除数)(6)运用公式计算“实发工资”列，公式为：实发工资=应付工资合计一扣除社保一应交个人所得税.(7)复制工作表“3月”，将副本放置到原表的右侧，并命名为“分类汇总”.(8)在“分类汇总”工作表中通过度类汇总功能

10、求出各部门“应付工资合计”、“实发工资”的和，每组数据不分页.参照解析：1.【解题环节】环节1：打开考生文献夹下的EXCEL.Xl.SX。环节2：在“3月”工作表中选中“Al：Ml”单元格，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的“合并后居中”按钮。环节3：选中A1单元格，切换至【开始】选项卡下【字体】组，为表名“东方公司3月员工工资表”选择合适的字体和字号，这里我们选择“楷体”和“18号”。2.【解题环节】环节1：在“3月”工作表A3单元格中输入“1”，在A4单元格中输入“2”。按Ctrl全键向下填充至单元格Al7。环节2：选中“序号”列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设立单元格格式”

11、命令，弹出“设立单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择“数值”命令，在右侧的“示例”组的“小数位数”微调框中输入“0”。环节3：在“设立单元格格式”对话框中切换至“对齐”选项卡，在“文本对齐方式”组中“水平对齐”下拉列表框中选择“居中”。3.【解题环节】环节：在“3月”工作表选中“E：M”列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设立单元格格式”命令，弹出“设立单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”列表框中选择“会计专用”，在“小数位数”微调框中输入“2”，在“货币符号”下拉列表框中选择“无”。4.【解题环节】环节1：在“3月”工作表中，单击【页面布局】

12、选项卡下【页面设立】组中的“纸张大小”按钮，在弹出的下拉列表中选择“A4”。环节2：单击【页面布局】选项卡下【页面设立】组中的“纸张方向”按钮，在弹出的下拉列表中选择“横向”。环节3：合适调节表格各列宽度、对齐方式，使得显示更加美观，并且使得页面在A4虚线框的范畴内。5.【解题环节】环节：在“3月”工作表L3单元格中输入“=ROUND(IF(K3=1500，k3*3/100，IF(K3=4500，K3*10/100-105，IF(K3=9000，K3*20/100-555，IF(K3=35000，K3*25%-1005，IF(K3=5500，K3*30%-2755，IF(K380000，K3*

13、45%-13505)，2)”，按“Enter”后完毕“应交个人所得税”的填充。然后向下填充公式到Ll7即可。6.【解题环节】环节：在“3月”工作表M3单元格中输入“=l3-J3-L3”，按“Enter”键后完毕“实发工资”的填充。然后向下填充公式到Ml7即可。7.【解题环节】环节1：选中“3月”工作表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制”命令。环节2：在弹出的“移动或复制工作表”对话框中，在“下列选定工作表之前”列表框中选择“Sheet2”，勾选“建立副本”复选框。设立完毕后单击“拟定”按钮即可。环节3：选中“3月(2)”工作表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令

14、，更改“3月(2)”为“分类汇总”。8.【解题环节】环节1：在“分类汇总”工作表中数据下方建立小表格。环节2：在“分类汇总”工作表K22单元格输入“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=管理)，I3：1.17)”，按“Enter”键确认。环节3：在“分类汇总”工作表L22单元格输入“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=管理)，M3：Ml7)”，按“Enter”键确认。环节4：参照环节2和环节3，依次在“分类汇总”工作表K23、123、K24、124、K25、L25、K26、I26单元格中依次输入：“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=行政)，I3：117)”，“=SUMP

15、RODUCT(1*(D3：Dl7=行政)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=人事)，I3：Il7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=人事)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：D17=研发)，I3：117)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=研发)，M3：Ml7)”，“=SUMPRODUCT(1*(D3：Dl7=销售)，I3：117)”，“=SUMPROD-UCT(1*(D3：Dl7=销售)，M3：Ml7)”，按“Enter”键确认。9简答题请在【答题】菜单下选择【进入考生文献夹】命令，并按照题目规定完毕下面的操作

16、.注意：如下的文献必须保存在考生文献夹下.小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理.由于学校地处偏远地区，缺少必要的教学设施，只有一台配备不太高的Pc可以使用.她在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过Excel来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的局限性.目前，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文献名为“学生成绩单.xlsx”的Excel工作簿文档中.请你根据下列规定协助小蒋教师对该成绩单进行整顿和分析.(1)对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保存两位小数的数

17、值;合适加大行高列宽，变化字体、字号，设立对齐方式，增长合适的边框和底纹以使工作表更加美观.(2)运用“条件格式”功能进行下列设立：将语文、数学、英语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其她四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜.(3)运用sum和average函数计算每一种学生的总分及平均成绩.(4)学号第3.4位代表学生所在的班级，例如：“15”代表12级1班5号.请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列相应关系填写在“班级”列中：“学号”的3、4位相应班级01 1班02 2班03 3班(5)复制工作表“第一学期期末成绩”，将副本放置到原

18、表之后;变化该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需涉及“分类汇总”字样.，(6)通过度类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每构成果分页显示.(7)以分类汇总成果为基本，创立一种簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一种名为“柱状分析图”新工作表中.参照解析：(1)【解题环节】环节l：打开考生文献夹下的“学生成绩单.xlsx”。环节2：选中“学号”所在的列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设立单元格格式”命令，弹出“设立单元格格式”对话框。切换至“数字”选项卡，在“分类”组中选择“文本”，单击“拟定”按钮，如图3.21所示。 图3.21环节3：选中所有成绩列，单击

19、鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设立单元格格式”，弹出“设立单元格格式”对话框，切换至“数字”选项卡，在“分类”组中选择“数值”，在小数位数微调框中设立小数位数为“2”后单击“拟定”按钮即可，如图3.22所示。 图3.22环节4：选中如图3.23所示内容，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”，弹出“行高”对话框，设立行高为“l5”设立完毕后单击拟定按钮。如图3.24所示。 环节5：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择“列宽”，弹出“列宽“对话框，设立列宽为“10”，设立完毕后单击拟定按钮，如图3.25所

20、示。 图3.25环节6：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设立单元格格式”，在弹出的“设立单元格格式”对话框中切换至“字体”选项卡，在“字体”下拉列表框中设立字体为“幼圆”，在“字号”下拉列表框中设立字号为“10”，单击“拟定”按钮。如图3.26所示。 图3.26环节7：选中第行单元格，在【开始】选项卡下的【字体】组中单击“加粗”按钮，从而设立字形为“加粗”：环节8：重新选中数据区域，按照同样的措施打开“设立单元格格式”对话框，切换至“对齐”选项卡，在“文本对齐方式”组中设立“水平对齐”与“垂直对齐”均为“居中”，如图3.27”所示。 图3.27环节9：切换至“边框”选项卡，在“预置”选项

21、中选择“外边框”选项和“内部”选项，如图3.28所示： 图3.28环节l0：再切换至“填充”选项卡，在“背景色”组中选择“浅绿”选项，如图3.29所示。 图3.29环节ll：单击“拟定”按钮后，效果如图3.30所示。 图3.30(2)【解题环节】环节l：选中D2：Fl9单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”中的“其她规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框。在“编辑规则阐明”选项下设立单元格值不小于或等于ll0，然后单击“格式”按钮，弹出“设立单元格格式”对话框，在“填充”选项卡下选择“红色”，单击“拟定”按钮，如图3.31所示，按同样的措

22、施设立E2：El9和F2：Fl9单元区域。环节2：选中G2：Jlg单元格区域，按照上述同样的措施，把单元格值大子95的字体颜色设立为红色，效果如图2.32所示。并按同样措施设立H2：Hl9，I2：Il9，J2：J19单元格区域。 (3)【解题环节】环节l：在K2单元格中输入“=SUM(D2：J2)”，按“Enter”键后该单元格值为“629.50”，拖动配右下角的填充柄直至最下一行数据处，完毕总分的填充。环节2：在心单元格中输入“=AVERAGE(IY2：J2)”，按“Enter”键后该单元格值为“89.93”，拖动L2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完毕平均分的填充。(4)【解题环节】环节

23、：在心单元格中输入“=IX)OKtrr(MiD(A2，3，2)，ItOl”，”02”，”03”，I1班“，”2班”，”3班”)”，按“Enter”键后该单元格值为“3班”，拖动C2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完毕班级的填充。(5)【解题环节】环节l：复制工作表“第一学期期末成绩”，粘贴到Sheet2工作表中。然后在副本的工作表名上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单里的“工作表标签颜色”级联菜单中选择“红色”命令。环节2：双击副本，表名呈可编辑状态，重新命名为“第一学期期末成绩分类汇总”，效果如图3.33所示。 图3.33(6)【解题环节】环节l：按照题意，一方面对班级按升序进行排序，选中E2

24、：Cl9单元格区域，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的“升序”按钮，弹出“排序提示”对话框，单击“扩展选定区域”单选按钮，如图3.34所示，单击“排序”按钮后即可完毕设立。 图3.34环节2：选中D20单元格，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的“分类汇总”按钮，弹出“分类汇总”对话框。单击“分类字段”组中的下拉按钮，选择“班级”选项，单击“汇总方式”组中的下拉按钮，选择“平均值”选项，在“选定汇总项”组中勾选“语文”、“数学”、“英语”、“生物”、“地理”、“历史”、“政治”复选框。最后勾选“每组数据分页”复选框，如图3.35所示。 图3.35环节3：单击“拟定”按钮后效果如图3.3

25、6所示。 图3.36(7)【解题环节】环节l：选中每个班各科平均成绩所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中“柱形图”按钮，在弹出的下拉列表中选择“簇状柱形图”，如图3.37所示。 图3.37环节2：右击图表区，在弹出的快捷菜单中选择。选择数据”命令，弹出“选择数据源”对话框，选中“图例项”选项下的“系列l”，单击“编辑”按钮，弹出“编辑数据系列”对话框，在“系列名称”文本框中输入“l班”，如图3.38所示。然后单击“拟定”按钮完毕设立。按照同样的措施编辑“系列2”、“系列3”为“2班”、“3班”。 图3.38环节3：在“选择数据源”对话框中，选中“水平(分类)轴标签”下的“1”，单击“

26、编辑”按钮，弹出“轴标签”对话框，在“轴标签区域”文本框中输入“语文，数学，英题和内容”，第四张为“内容与标题”，第五张为“标题和内容”。新建好的初步演示文稿如图3.44所示。 环节3：为所有幻灯片设立一种演示主题。在【设计】选项卡下的【主题】组中，单击“其她”下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择恰当的主题样式，此处选择“展销会”如图3.45所示。实际效果如图3.46所示。 10单选题 下列软件中，不是操作系统的是A.LinuxB.UNIXC.MS DOSD.MS Office参照答案：D参照解析：操作系统是管理计算机硬件资源，控制其她程序运营并为顾客提供交互操作界面的系统软件的集合。UNIX是一种强大的多顾客、多任务操作系统，支持多种 解决器架构，按照操作系统的分类，属于分时操作系统，1inux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统，MS DOS是磁盘操作系统。MS Office是办公软件而非操作系统。