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1、九色鹿第二课时教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能联系上下文理解关键词语和句子的意思3.能了解文章的主要内容，感受故事中生动的人物形象和人物语言，能表达自己的阅读感受。4.明白真正的美在于拥有一颗善良、诚信、弃恶从善的心，懂得做人要学会恪守信用的道理。教学过程一、揭题导入1同学们，今天我们继续学习民间故事九色鹿。板书课题，齐读。2出示图片，看着九色鹿，你能用一个字来说说你的感受吗？（美）是的，它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，美极了。3故事中还有一个重要人物，（板书：调达）一听到这个名字，你又想用什么字来形容他呢？（丑）二、精读
2、课文，感悟人物特点1这是一个精彩的民间故事。在读这个故事时，我们应走进字里行间揣摩故事中人物的心思、语气，与故事中的人物同悲、同喜、同怒、同乐!这就叫用心读书，也只有这样用心方能读出“味儿”。出示自学要求：请同学们默读课文，用“”和“”分别划出课文中能体现美与丑的句子，并想一想美在哪里，丑在何处？如果哪个词语给你印象深刻，请用“” 圈出，并在旁边简单写下自己的感受。（注意：故事中人物的语言、动作、神态等方面）2画完的同学可以同桌交流一下。3同学们交流得真热烈，那我们先来汇报体现美的句子。句子一：在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
3、1.出示图。九色鹿的外表很美。（外表美）2.那你能读出他的外表美吗？指名读、齐读。句子二：九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。1.你能从中体会出什么？（板书：勇敢）你从哪些词语体会到九色鹿的勇敢？2.“立即”说明什么？3.九色鹿看到调达在汹涌的波涛中挣扎时，毫不犹豫地纵身跳了下去，多么勇敢啊！你会怎么读？激情感读：调达万分危急，性命攸关。读九色鹿毫不犹豫，奋不顾身，勇敢救人。读句子三：九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”1.从这段话中你体会到九色鹿美在哪里？（板书：无私）2.九色鹿救了调达，可它却不要任何的回
4、报，它的要求就是让调达别说出自己的住处，这算不算要求？可见，九色鹿的？（板书：不求回报，善良）3.你来读出他的无私、善良、不求回报吗?句子四：九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”1.读了这一段话，你有什么体会？2.想一想，当时国王听了九色鹿说这样的话，心里会怎样想？可见九色鹿多么？（板书：机智）】3.九色鹿是以什么样的心情来说这段话的？你从哪些词语感受到的？3.指导朗读。4.好，刚才我们找出了这么多美，我们再来看看，课文中哪些句子体现了丑？句子
5、五：调达看了皇榜，心想发财的机会来了啦，就进宫告密。1.你从这句话感受到了什么？想一想，调达看到皇榜，心里会怎么想？2.可当九色鹿救了调达后，调达又是怎么说？怎样做的？3.你能想象调达是怎么郑重起誓的吗？4.调达就是这样信誓旦旦，把自己对九色鹿的感激之情融入在誓言中，他保证决不说出九色鹿的下落，而且走的时候也是千恩万谢，对九色鹿有着说不尽，道不尽的感激。5.可是，调达信守诺言了吗？面对重金悬赏的皇榜，调达眼前出现的是什么？对，是数不尽的金银珠宝，享不尽的荣华富贵，此时，他忘记了？忘记了？6.通过调达一前一后两种态度截然不同的变化，你的眼前浮现出一个怎样的调达？（板书：见利忘义、背信弃义、恩将仇
6、报）5.课文里除了写了九色鹿的美，调达的丑之外，还有一个人物最终主持了正义，重重的惩戒了调达的丑陋行为，这个人是谁？你能读读描写国王的句子说说国王是个什么样的人吗？句子六：国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。1.我们看看前面的国王是怎么做的？男同学读上面这一段话（国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。），女同学读下面一段话，体会一下。3.你体会到了什么？（板书：知错就该）三、总结全文，拓展延伸1.通过学习课文，我们对这个故事中的各个人物的认识更加深刻了，请选择一个人物，想一想你想对他说些什么？2.同学们，如果这块黑板就是整个世界，
7、在这个世界上你最不想看到的是什么？（相机擦去不想看到的，那么，大家看看现在这个世界上剩下的是什么？其实呢，这就是民间故事所要表达的主题，就是对真善美的歌颂，对假恶丑的斥责。（板书：颂、斥）记住：只有把美丽的外表和美的心灵结合，美才会放射出真正的光辉。3.同学们，九色鹿是我国优秀的民间传说故事，它在敦煌石窟的壁画中也有记载，是莫高窟中最完整的连环画式故事画。其实，中国的民间传说还有很多，现在老师就向大家中国四大民间故事（课件出示民间故事：梁山伯与祝英台 2、白蛇传3、孟姜女哭长城4、鲁班造木）请大家利用课余时间回去读一读，多了解一些中国的民间传说，下次的阅读课上，我们将进行读书交流。【板书设计】：22.九色鹿九色鹿（美、颂）调达（丑、美）勇敢见利忘义善良背信弃义机智恩将仇报
《九色鹿》教学案例
