安全教案设计

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1、珍爱生命，平安出行教学设计一、教学目的：1、懂得交通法规在现代社会生活中的重要性。提高安全自我保护能力，可以将所学的知识运用到生活中保护自己。2、教学时，针对本地区的实际状况，对交通规则作些必要的补充，通过录像、图片让学生对交通规则有一定的理解。3、可以积极关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。二、教学重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。三、教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的劫难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。四、教学准备：1、实物投影，可将学生调查来的信息很直观地呈现给其她学生。2、

2、电脑大屏幕，用来播放交通事故监控录像及其她有关动画，相信通过真实的录像，会对学生产生极大的触动，从而极有效的协助她们意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的劫难和损失，这样对重难点的突破起到推波助澜的作用。3、学生课外调查周边的交通状况。五、教学过程：教学环节师生活动设计意图以有关交通事故的信息引入主题1、师：同窗们，今天教师一方面给人们带来了一条信息，请看大屏幕（出示信息链接：交通事故记录），生读。师：人们听了这则信息有什么感想呢？2、同窗们各抒己见。3、师：生命在你手中，交通安全不容忽视，这节课就让我们一起探讨如何爱惜生命，安全出行。板书课题：爱惜生命，安全出行以交通事故信息引出课

3、题，引起学生警示。学生报告社会实践活动课前教师给人们布置了一种任务，让同窗们以小组为单位，到街上去观测，理解我们周边的道路交通状况，看看我们周边的人在遵守交通规则方面做得怎么样。这个任务同窗们完毕了吗？目前来报告一下吧。（学生报告，必要时使用实物投影）让学生到生活中去实际调查，更能增强她们的学习热情，同步也让她们和情愿的参与了社会，通过自己的调查，某些交通法规在她们的脑海里会留下深刻的印象，通过这一过程，是使学生获得了对社会对生活的积极体验。看录像谈感受我们身边的确有不少人为了图一时的以便，任意地闯红灯、跨护栏，觉得这种事只是小事一桩，这样做不会发生什么危险，可事实真的像她们所想的那样吗？请看

4、大屏幕。（放录像）看了同窗们震惊的表情，听到同窗们阵阵的惊呼，相信你们一定被这画面深深地震撼了，目前，你们有什么话想说吗？（学生谈感受）师：白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？婴儿失去了妈妈，妈妈的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！一时大意的背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！同窗们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？如果在你身边发生了类似的交通事故，你会如何解决？（报警，122或110，急救电话120）通过录像很直观的触动了学生的灵魂，她们会因此产生好多想法，会有好多话想说，这样能让她们积极参与课堂活动，

5、能有效的协助她们意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的劫难和损失。辨别对与错情景表演1、师：我们班大部分同窗交通安全意识都很强，做的很棒，而那一少部分交通安全意识不强的同窗，教师相信你们此后一定能做好。由于交通安全非小事呀！那么我们小学生在出行时哪些是应当做的，哪些是不应当做的呢？我们一起来看下面一组图片，同窗们仔细看，想一想，图片中的人做的对不对，你想对她们说些什么。想好后，小组内交流。2、全班交流，总结小学生安全出行常识，适时板书。3、交流结束后，每个小组任意选择其中的一种场景，演一演，你们遇到这种事时该怎么做。（学生说、演）4、师：“路上小心一点，注意车子”当你听到你的家人对你

6、的叮嘱时，你也许会顺口回答一声“哦”，但你千万别将这句话当作“过耳烟云”，时时刻刻记住，你的家人想看到的是一种完整的你，并不是一种有伤痕的你。为了家人，为了朋友，你应当遵守交通法规，安全出行。四年级的学生应具有辨别是非的能力，并且能说出其中的因素，通过辨一辨，说一说，演一演，更进一步的加深学生对交通法规的结识，也为学生将这些知识运用到生活中奠定了基本。编写警戒语面对这些生活中不遵守交通规则的人需要有人时常提示她们，同窗们能不能写几条交通安全用语或画交通安全宣传画来警示自己和她人。（学生展示自己的宣传画、宣传语，并粘贴到黑板上）师：交通安全关系你我她，多操一份心，就会多一点安全。只要人人心中有安

7、全，人人都自觉遵守交通规则，悲剧就可以避免。动脑筋，有创意的生活是时代的进步对小朋友提出的规定，通过编写警戒语，制作宣传画，来发展学生的发明性和动手能力。安全歌谣结束本课同窗们，人最珍贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次，我们千万不可由于一时的疏忽大意而让我们的生命之花在交通事故中枯萎，最后教师送人们一首安全歌谣：交通安全歌谣警告同窗要记牢，遵守交规最重要。上学放学不乱跑，来去要走人行道。横过马路先观测，不急不慌安全保。出行坐车守规矩，头手出窗危险到。集体外出右边行，不可横排又打闹。人小勿骑自行车，学车不可上街道。遵守交规保安全，学习成长乐陶陶。学生齐读。为了对自己生命的负责，为了让我们的

8、亲人放心，让我们每个人都行动起来，珍爱生命，平安出行，共同营造一种便利安全的出行环境。交通安全歌谣，学生易读易记，教师总结，给学生以确的目的，为她们将知识运用到生活中加油鼓劲！六、板书设计珍爱生命 平安出行走人行横道 不乱穿马路看红绿灯 不在马路上玩耍珍爱生命,安全第一一、教学目的：1 理解校园安全隐患。2 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。三、教学过程：（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举某些现象）1 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2 学生饮食、就餐的安全隐患。3 学生交通安全隐患。4 校园隐

9、性伤害的隐患。（ 二）学生集会、集体活动、课间活动中应当注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？ 1、 不要由于赶时间而奔跑。2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。3、 整队下楼时要与同窗保持一定距离。4、 上下楼时不要将手放在兜里。5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、 上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意什么？l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2活动的强度要合适，不要做剧烈的活动，以保证继续上学时不疲劳、精力集中、精神饱满。3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要注意安全，切忌猛追猛

10、打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。（三）学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。严禁购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。（四）交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观测来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看守好自身物品，谨防扒手。3 注意公共场合礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，积极为老若病残让座等。

11、骑自行车须知1、 要学习理解、自觉遵守道路交通法规。2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、 穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、 在转弯时必须看清背面来车，先伸手示意，不要忽然转弯、斜行转弯。9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留意（五）其她

12、校园安全的注意事项：1 如何对的看待教师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1你与同窗发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同窗间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头替代说理，给自己和同窗带来不良的后果。2如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同窗的眼中，哪后

13、果是不堪设想的。3为什么不能提前到校？校门没开，某些学生在校门发生矛盾，无人调解会导致不必要的伤害。在校门外拥挤，会导致意外伤害。4 当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长获得联系。5 你不结识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人获得联系再视状况而定。6安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇定，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、有关状况、明显特性。（六）小结 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因此我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防备能力，作到警钟长鸣！