北京市门头沟区九年级第一学期期末考试语文试卷【含答案及解析】

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1、北京市门头沟区九年级第一学期期末考试语文试卷【含答案及解析】姓名_ 班级_ 分数_题号一二三四五六七八九十总分得分一、选择题1. 阅读下面的文字，请你为坐落于门城湖公园内的永定楼选择一幅恰当的对联（ ） 永定楼因其坐落于北京市门头沟区永定河畔而得名，秉承了国内独特的古建筑风格，雄浑之中又不失精致，整体高 62 米，台基高 12 米，楼宽 53 米，楼高 50 米，共 5 层，攒尖顶，层层飞檐，四望如一。登楼可远眺西面的九龙青山，俯瞰永定长河。每到夜晚灯火辉煌，熠熠生辉，成为门头沟城区新的地标性建筑，和休闲旅游的绝佳圣地。 A 源承永定，俯瞰故都长河妩媚；地接九龙，远眺蓝天青山巍峨。 B 环顾湖

2、畔，芦苇密而红花稀疏；远视湖中，蓬蒿香而绿草茵茵。 C 绿水蜿蜒，微风送爽碧波涟漪；清浅湖畔，倒影美丽湖光山影。 D 红楼脚下，黄发大妈舞步整洁；青石路上，垂髫小儿你追我赶。 二、综合性学习2. 阅读下面的文字，完毕第（ 1 ） （ 2 ）题。 我区的琉璃渠村始建于公元 1264 年，是经历了辽、金、元、明、清五个朝代的千年古村。村子的东头紧邻石担路，在村东入口处建有一座三官阁过街楼，过街楼上专门供奉着天官、地官、水官，以保一方平安。 成语有 “ 带砺山河 ” 一词。 “ 带河 ” 指黄河细得像条衣带， “ 砺山 ” 指泰山小得像块磨刀石，这事实上是不也许发生的。因此此成语多比方时间长远，江山

3、永固。 （ 1 ）根据 “ 琉璃渠村示意图 ” 回答，过街楼的匾额为什么东面是 “ 带河 ” ，西面是 “ 砺山 ” ？ 答： _ （ 2 ）这两个匾额寄寓了琉璃渠村世代村民们什么样的情感？ 答： _ 三、语言应用3. 学校准备组织同窗们去国家大剧院参与周末音乐会，下面是国家大剧院官网的活动须知，作为本次活动的组织者，请你针对本班同窗的状况，提前对同窗们提出规定。（规定：必须使用一组关联词来体现） 一、观众进入国家大剧院请预留出时间以免迟到。周末音乐会提前 60 分钟可进入大剧院，提前 30 分钟可进入剧场。 二、请勿将食品、饮料及瓶装水带入剧场。请勿携带包、照相及照相器材。 三、请保持票券平

4、整，无副券作废。半途有事离场，需带好门票。 四、表演期间请将手机关闭或调至静音状态，保持剧场安静，文明观看表演。 五、表演结束后，请有序退场，谢绝逗留。 答： _ 四、其她题4. 在故事孔乙己中，丁举人没有出场。假设有一天，丁举人又见到了被她打折了腿的孔乙己，丁举人会说什么？（不超过 50 字） 【原文链接】有一天，大概是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说， “ 孔乙己长期没 。还欠十九个钱呢！ ” 我才也觉得她的确长期没有来了。一种喝酒的人说道， “ 她怎么会来？ 她打折了腿了。 ” 掌柜说， “ 哦！ ”“ 她总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。她家的东

5、西，偷得的么？ ”“ 后来怎么样？ ”“ 怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。 ”“ 后来呢？ ”“ 后来打折了腿了。 ”“ 打折了如何呢？ ”“ 如何？ 谁晓得？许是死了。 ” 掌柜也不再问，仍然慢慢的算她的帐。 （节选自鲁迅孔乙己） 答： _ 5. 阅读下面的文字，请文成（ 1 ） （ 2 ）题。（不超过 50 字） 成语是通过长期锤炼而形成的汉语言文化精髓，它的重要来源是： 寓言故事，如狐假虎威； 神话传说，如夸父逐日； 诗文创作，如老骥伏枥； 历史故事，如破釜沉舟。它言简意赅，以简驭繁，是中华民族珍贵的文化遗产。 （ 1 ）我们在初中教材中学过 一文，留下来的成语是 。

6、 （ 2 ）请自选来源于寓言故事和历史故事的成语各一种，用两个成语写成一段话。（规定：用词精确，语意连贯） 答： _ 五、文学作品阅读6. 结合下面的文字，针对祥子的做法和思考，说说祥子的性格特点。（不超过 100 字） 虎妞死后，祥子卖了车换钱，小福子真心地帮着祥子，一起安葬了虎妞。在祥子心里，小福子是这样的： “ 她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个抱负的人 ” 。但当小福子想要嫁给祥子时，祥子的心理活动是： 【甲】 祥子，通过这一场，在她的身上看出许多黑影来。她还喜欢她，可是负不起养着她两个弟弟和一种醉爸爸的责任！她不敢想虎妞一死，她便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是

7、在经济上帮了她许多。她不敢想小福子要是死吃她一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱，穷人得在金钱上决定， “ 情种 ” 只生在大富之家。她开始收拾东西。 “ 你要搬走吧？ ” 小福子连嘴唇全白了。 “ 搬走！ ” 她狠了心，在没有公道的世界里，穷人仗着狠心维持个人的自由，那很小很小的一点自由。 （选自骆驼祥子第二十回） 祥子在深夜里扔下了坐车的刘四爷，感到出了一口恶气，又想重新振作起来，过好日子，便到曹宅找到曹先生，商定还去曹先生家拉包月。曹先生还答应让小福子也来帮工，下面是祥子的心理活动： 【乙】她，目前，就是她的命，没有她便什么也算不了一回事。她不能仅为自己的吃喝努力，她必须

8、把她从那间小屋救拔出来，而后与她一同住在一间干净暖和的屋里，象一对小鸟似的那么快活，体面，亲热！她可以不管二强子，也可以不管两个弟弟，她必须来协助祥子。二强子本来可以自己挣饭吃，那两个弟弟也可以对付着去俩人拉一辆车，或作些别的事了；祥子，没她可不行。她的身体，精神，事情，没有一处不需要她的。她也正需要她这样个男人。 （选自骆驼祥子第二十二回） 答： _ 7. 故事红岩出版后反响非常热烈， 1964 年歌剧红岩又获得广泛好评，特别是主题曲红梅赞广为传唱。请你结合红梅赞的歌词，联系故事中的一种情节，分析一种英雄人物的形象。 红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九寒冷何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅

9、花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外，唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来！ 答： _ 六、名句名篇8. （ 1 ）结庐在人境， 。 ，心远地自偏。（陶渊明饮酒） （ 2 ）所谓伊人，在水一方，溯洄从之， 。诗经 蒹葭 （ 3 ）你的同桌学习中遇到了困难，非常苦恼。通过观测理解，你发现是她的学习措施出了问题，请选用论语中的原文来协助对方 。 （ 4 ）孟子是战国时期儒家学派的代表人物，在生于忧患 死于安乐一文中，孟子列举了历史上六位通过贫困挫折的磨砺，终于成就大业的人物；还论述了国家要想长治久安就要内有贤臣辅佐、外有敌国外患的观点。用以阐明 “ ， ” 的道理。 七、文言文阅读9. 阅读下

10、面【甲】【已】两段文字，完毕第 小 题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ( 节选自诸葛亮出师表 ) 【乙】蜀相 唐 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城 外柏森森。映阶碧草自 春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝 开济 老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【注】 蜀相：三国时蜀国丞相，指诸葛亮。 锦官城：现四川省成都市。 自：空。 三顾：指刘备三顾茅庐。 两朝：刘备、刘禅父子两朝。 开济：指协助刘备开国和辅佐刘

11、禅继位。 1. 解释下列语句中加线词的意思。 （ 1 ）先帝不以臣 卑劣 卑劣： _ （ 2 ）三 顾 臣于草庐之中 顾： _ 2. 用现代汉语翻译下列语句。 （ 1 ）遂许先帝以驱驰 翻译： _ （ 2 ）猥自枉屈 翻译： _ 3. 【甲】文是诸葛亮的自述，【乙】文是杜甫对诸葛亮的评价，综合【甲】【乙】两个文段，你觉得诸葛亮是一种什么样的人？（不超过 100 字） 答： _ 八、其她题10. 阅读下面两则材料，完毕 小 题。 【材料一】 老式的匾额被称作古建筑的灵魂，是最能体现中国古代建筑文化和建筑特色的一种装饰构件。以其多变的式样，精湛的书法，精炼的内容与建筑群落互相辉映，和谐统一，成为建

12、筑中不可分割的部分。 匾额悬挂于屋檐之下、门楣之上，位于门的正中，突出一种 “ ” （高 正）字，代表了正统、正中、正气、正派。 用以体现经义、感情之类的属于匾，用以体现建筑物名称和性质之类的则属于额。一般状况下，竖立的叫额，横卧的叫匾，通称匾额。 匾额的题材，大体有如下几种： 一、嘉奖类匾额。既有朝廷官员对百姓义举善行的鼓励，也有百姓对清官惠政的感恩。例如孔庙，曾获清朝历代皇帝的御匾。 1684 年 11 月，康熙帝亲自到曲阜孔庙祭孔时御赐匾额 “ 万世师表 ” 。意为 “ 教之以才，导之以德，可为师矣；学而不厌，诲人不倦，堪作表焉。 ” 明代出名的清官海瑞，无论在何处为官，都做到整治冤假错

13、案，打击贪官污吏，兴修水利，把豪强兼并的土地还给百姓。淳安百姓赠其 “ 海青天 ” 匾，彰显其为民 （谋取福利 伸张正义）的事迹。 二、言志类匾额。多是表白个人的抱负志趣，借匾额昭示于众，并以此自警、自律。最常用的是官府公堂的匾额，例如公堂上的 “ 明镜高悬 ” 、 “ 公正廉明 ” 、 “ 明察秋毫 ” 等。尚有自警的匾额，出名的有林则徐书斋的 “ 制怒 ” ，警示自己不要因发火而伤身、坏事，以求逐渐达到 “ 每临大事有静气 ” 的境界。 三、阐明类匾额。旨在简介建筑物的主人或建筑物的属性与用途。北京中山公园内有百年老字号茶庄 来今雨轩，典出唐代出名诗人杜甫秋述小序： “ 秋，杜子卧病长安旅

14、次，多雨生鱼，青苔及塌，常时车马之客，旧雨来；今雨不来。 ” 记录的是人情冷暖。杜甫客居长安，被唐玄宗赏识，众人便积极上门结交，一时车马不绝；但终因没有谋得长期官职，于是被众人逐渐疏远。于是 “ 旧雨 ” 、 “ 新雨 ” 就成了老朋友、新朋友的代称。 “ 来今雨轩 ” ，取 “ 新旧朋友来此欢聚 ” 之意。 四、百姓平常生活中常用的牌匾。多体现美好的祈愿。旧时一般百姓家多数悬挂祈求福泽的 “ 厚德堂 ” 、 “ 种德堂 ” 等牌匾，也有的人家悬挂祝愿家和邻睦的 “ 和睦堂 ” 、 “ 孝友堂 ” 等牌匾。遇有特定的值得纪念的事情，也题送匾额相庆，如祝寿的牌匾 “ 寿比南山 ” 、庆祝新屋落成

15、的牌匾 “ 华堂永昼 ” ，祝贺添子的牌匾 “ 文曲星耀 ” 等。 五、商用的字号匾。寄寓吉祥如意、生意兴隆、财源茂盛等美好愿望。中华老字号 “ 同仁堂 ” 药店的匾额 “ 同仁堂 ” ，就寓意了其经营宗旨 “ 同修仁德，济世养生 ” 。 【材料二】杭州西湖岳王庙 位于杭州西湖的岳王庙内，在岳飞的座像上面悬着一块 “ 还我河山 ” 的横匾，是岳飞手迹；坐像的左边悬挂的匾额是 “ 碧血丹心 ” 、 “ 精忠报国 ” ；坐像的右边悬挂的匾额是 “ 忠义常昭 ” 、 “ 浩气长存 ” ，表扬岳飞维护民族利益的气节。 四川成都武侯祠 武侯祠（汉昭烈庙），位于成都市武侯区。是中国惟一的君臣合在一起的祭祀

16、祠庙。 因刘备墓和刘备殿是武侯祠的重要部分，因此武侯祠第一道大门悬挂的是 “ 汉昭烈庙 ” 金字匾额，因刘备死后谥号为 “ 昭烈 ” 。刘备殿正中供奉刘备，东偏殿供奉关羽，西偏殿供奉张飞。 诸葛亮生前封 “ 武乡侯 ” ，死后谥号 “ 忠武侯 ” ，插图是祠内的过厅上的大匾，穿过去就是孔明殿。武侯祠本来不在此处，是由于百姓感于诸葛亮的高风亮节，在后来的拆建过程中搬来此处。 1. 从【材料一】中横线后的括号内分别选择词语填入横线处， 处应填 ， 处应填 _ 。 2. 阅读【材料二】，结合【材料一】内容，判断岳飞的 “ 还我河山 ” 和诸葛亮的 “ 武侯祠 ” 各属于哪一类题材的匾额，并说出理由。

17、 3. 阅读下面的资料，结合试卷 “ 基本 运用 ” 第 5 小题的资料，请你为我区的永定楼题写一种四字匾额，并做解释。 【材料三】风景名胜匾额选辑 燕京八景： 金台夕照、居庸叠翠、蓟门烟树、西山霁雪 武汉黄鹤楼： 楚天极目、浪下三吴、势连衡岳、气吞云梦 北海公园匾额：积翠、堆云、烟云尽态、湖天浮玉、春雨林塘 （ 1 ）用规范中文写出四字匾额 （ 2 ）解释： _ 九、现代文阅读11. 阅读时间存折，完毕 小 题。 时间存折 聂鑫森 二十六岁的史力，忽然一摸口袋，那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上，还是遗落在其她地方？天懂得。 这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还贵重。 史力

18、父母为了供她读书，吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业，研究生主修古典文学。没想到毕业后，找工作难于上青天，只得应聘到一家筹划公司搞文案工作。好在公司在社区有集体宿舍，供未婚员工免费居住。一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感爱好，只想看看书，但看得进去吗？于是，她常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。 一天，史力发现社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大，老人不少，其中某些老人的平常生活需要人协助。管委会倡导中青年运用休息时间到这些家庭去做义工，所耗费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其她义工来帮忙干活，谓之 “ 领取时间 ” 。

19、苦闷中的史力，立即申请去做义工，并领取了一种存折。储蓄所负责人告诉她： “ 有位叫章文心的老先生，年过七十，原是江南大学中文系的专家，老伴过世，无儿无女。要找一种懂行的年轻人帮她查找资料，做她的听众和她讨论问题。我们物色了好久，你是最合适的！ ” 星期六的上午，史力打电话给章文心专家，对方热情地说： “ 小史啊，我期待已久，扫榻以迎！ ” 放下电话，史力向章家走去。 门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，微笑着伸手示意，把她引进客厅。上下两层近 200 平方米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。一种久违的熟悉的书香冲入心底，史力深长缓慢地呼吸着，胸脯一起一伏，仿佛又回到了

20、大学校园。 章先生说： “ 这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。 ” “ 谢谢。 ” 当她们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说： “ 小史，你的研究生论文写的是什么呀？ ” “ 是论名人小品的艺术走向。 ” “ 这要读不少书啊，难得，难得！张瀚的松窗梦话、袁宗道的白苏斋类集、张潮的幽梦影 想必都入了君眼？ ” “ 只是泛泛读过。很羞愧！ ” “ 你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 何愁不成功。你叫史力，有字吗？ “ 没有。 ” “ 我给你起个字怎么样？就从屈原的离骚中取出 修远 二字。 ” “ 谢谢先生赐字。 ” 史力忽然 双眼涌出了泪水 ，赶紧站起

21、来，向先生深鞠一躬。 章先生 哈哈大笑 。 史力觉得日子过得充实了。业余时间她或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书，或去章家。每次去先打扫卫生，然后查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天。 就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折，居然丢了！其实只要史力到管委会阐明状况，补发一种存折就可以了。但她觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是她真正的积蓄。 三度寒暑过去了。史力在先生的指引下，将当年的研究生论文，扩展成近二十万字的专著，由先生推荐出版了。先生又写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉她： “ 你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，是可以

22、留校的。 ” 史力说： “ 先生对我有再造之恩！ ” “ 不，更重要的是你对自己的再造！ ” 说完，先生拿出一种红封皮的存折，说： “ 你三年前掉在我这里的，之因此没有还你，是想看看你有什么反映。愿做一种领时间存折的义工已属不易，掉了之后竟不求补发，内心非常淡定，连理所固然的报偿都淡忘了，是修德修文所至。 ” 史力接过存折，存折已有厚厚一沓了，除了那原有的五十小时，上面填满了她每一次做义工的时间。史力轻轻合上存折，双手捧着递还给先生，说： “ 我做义工的时间，都是先生义务教导学生的时间，只有您懂得我有多少长进，还是由您保管吧。 ” 先生说： “ 好！ ” 1. 故事的题目是 “ 时间存折 ”

23、，存折上除了存储了史力做义工的时间，还存储了什么？ 2. 结合上下文，说说语句中加线词语体现了人物如何的心理。 （ 1 ）史力忽然双眼涌出了泪水 答： _ （ 2 ）章先生哈哈大笑 答： _ 3. 为了鼓励史力继续提高学问，章先生从屈原的诗歌中为其取字 “ 修远 ” 。为了实现你自己的目的和抱负，鼓励自己前行，请你从古诗文中选用一句，为自己取一种字。 （ 1 ）选句： _ （ 2 ）取字： _ 12. 阅读为什么不读典型，完毕 小 题。 为什么不读典型 彭程 “ 所谓典型，就是人们都觉得应当读而没有读的东西。 ” 马克 吐温这句话道出了典型的尴尬处境 没有人否认应当读典型，但真正去读的却寥寥无

24、几。为什么人们会对典型敬而远之呢？ 由于典型自身是纯正的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出她对生活的所感所思和她自己的欢欣与疼痛。她是写给自己看的，至多是写给她觉得可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其她的动机。曹雪芹在 “ 举家食粥 ” 的窘境中写红楼梦，只是想写出 “ 一把辛酸泪 ” ，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，典型不会时刻想着为你提供以便，不会挖空心思哄你逗你，不会由于你理解不了而降格以求。 由于典型关注的是事物本质的东西。对于同一种轰动一时的新闻事件，典型总能进一步其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的

25、作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更进一步的分析。安娜 卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，此类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫 托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借她们天才的洞察力，精确地描绘了一种人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。典型就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。 由于典型太留意那些本质的东西，因此常常会忽视表层和细节，在体现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚

26、的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机警的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从她们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具有欣赏性的背后，典型体现的是真正的深刻和独特的禀赋。 以上这些特性，使那些渴望阅读之 “ 轻 ” 的读者对典型产生隔阂，使她们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。 由于阅读典型需要充足的时间和沉着的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有

27、耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享有纯正的文字之美。 我们还可以有这样那样疏远典型的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而贵重的收获无缘。领悟了这些，我们就应当有所行动。 （有删改） 1. 请简要分析全文的论证思路。 2. 下面哪一则材料适合伙为第 段的论据？请简述理由。 材料一： 传媒学家尼尔 波兹曼在娱乐至死中揭示，这是一种泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。 材料二： 苏霍姆林斯基说： “ 一种学校也许什么都齐全，但如果

28、没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果人们不爱慕书，对书淡漠，那么，就不能称其为学校。 ” 答： _ 3. 你目前正在阅读的典型是哪一部作品？结合上文的论述，说说你阅读典型作品的感受。 答： _ 十、作文题13. 从下面两个题目中任选一题，按规定写作。 题目一：你对灵溪和琉璃渠两个社会实践活动基地一定很熟悉。请写一段话，简介你在其中一种基地所参与的实践活动内容和收获。 题目二：博物馆、名人故居等，都是我们学习语文的第二课堂。请写一段话，先简要简介博物馆（或名人故居）的特点，再谈谈你的参观感受。 规定：（ 1 ）内容真实具体，语言精确得体。 （ 2 ）字数在 150200 之间。

29、（ 3 ）不要浮现所在学校的校名或师生姓名。 14. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：时间存折一文中，史力在老专家的鼓励下，最后成长为一名大学的教师。在中学阶段的两年半时光里，你正在从少年走向青年，在这个过程中，你的家庭，你的教师，你的同伴；或者你读过的书，你参与过的活动 这里面有哪些人和事情鼓励过你的成长？或者你鼓励了别人的成长？自拟题目，写一篇文章。 题目二：在我们的学习生活中，你应当尚有更多的期待，更多的愿望，你想变化外在的学习环境，或者变化自己，请你发挥你的想象力，以 “ 这才是我喜欢的课堂 ” 为题，写一篇文章。 规定：（ 1 ）文体不限（诗歌除外）。 （ 2 ）字数在 600800 之间。 （ 3 ）不要浮现所在学校的校名或师生姓名。 参照答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】