《人教版九年级化学第四单元课题4教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学第四单元课题4教案（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、课题 4 化学式与化合价教学目标1、了解化学式的涵义。2、知道一些常见的元素和根的化合价。3、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4、了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。5、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。教学重点一些元素和根的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。教学难点 化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式。教学方法讲授教具准备多媒体课件课时安排三课时第1课时教学过程一、复习提问1、小测元素符号2、书写物质分类表，每种物质各举两例，写出该物质
2、的名称。情景导入：物质的名称很难确切表达一种物质的组成，化学式可以简单明了地表示物质分子的组成，一种纯净物只用一种化学式表示，化学式是国际通用的，它为学习和研究带来方便。二、讲授新课（一）化学式（板书）讲解：什么是化学式？1、化学式：见课本第83页（板书）2、化学式的写法、读法（板书）（1）单质化学式的写法、读法（板书）提问：什么是单质？（追问：单质的化学式怎样书写？）板书：在学生板书的物质分类表各类物质的后边将名称改为化学式。（2）化合物化学式的写法、读法（板书）提问：什么是化合物？讨论：化合物不是由一种元素组成而是由两种或两种以上元素组成的纯净物。书写化合物的化学式要抓住关键的两点？哪两点
3、？小结：书写化合物化学式的关键在抓住：元素符号排列顺序的规定；原子个数、原子个数的书写部位。讲解：氧化物：如：HgO、SO2、Fe3O4 写法：另一元素在前，氧元素在后 读法：氧化某 几氧化几某 金属与非金属元素组成的化合物：如：NaCl、ZnS、KCl 写法：金属元素在左，非金属元素在右 读法：某化某3、化学式的意义（板书）提问：O2的意义？（追问：2O2的意义，再进一步追问符号O、2O表示的意义）小结：表示一种物质及这种物质的组成；表示这种物质的一个分子以及这种物质的分子构成（由分子构成的物质）。提问：H2O表示的意义？小结：H2O表示：水，水是由氢氧两种元素组成；还表示一个水分子；每个水
4、分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。提问：2H2O所表示的意义？小结：由分子构成的物质化学式前面的化学计量数表示分子个数。 表示2个水分子2H2O 表示每个水分子中有两个氢原子三、课堂练习：口答下列符号各表示什么意义？H、 2H、 H2 、2H2 、H+ 、2H+ 、O、2O、O2、2O2、CO2、2CO2四、布置作业完成配套练习册五、板书设计课题4 化学式与化合价一、什么是化学式?1、定义：由元素符号表示物质组成的式子叫做化学式。2、只有纯净物才能用化学式表示其组成，一种物质只能用一个化学式来表示。3、意义：表示一种物质；表示该物质的一个分子；表示一种物质中有哪几种元素；表示该物质的一个分子
5、中有哪几种原子，每种原子各有几个。第2课时一、 复习导入二、讲授新课（二）化合价介绍我们知道，化合物具有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比，如果不是这个数目之比。就不能形成稳定的化合物，请看下列表格。一些物质组成元素的原子个数比物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比1：12：11：12：3通过此表格，你得到哪些信息?回答通过此表格可知，形成化合物的元素有固定的原子个数比，不同的物质有不同的化学式，原子的个数比可能也不相同。讲解化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。1、化合价表示原子之间相互化合的数目。过渡如何用化合价表示原子之间相互化合的数目呢?这就需要先了解相关
6、元素的化合价及化合价规则。讲解化合价是根据元素的性质而规定的。投影展示下列规定规定H为+1价；氧为-2价；在化合物中元素化合价的代数和为零。2、注意事项(1)化合价有正价和负价。氧元素通常显一2价。氢元素通常显+1价。金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价。非金属元素显负价。一些元素在不同物质中可显不同的化合价。(2)在化合物里正负化合价的代数和为0。(3)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。因此，在单质分子里，元素的化合价为0。3、常见金属元素化合价顺口溜：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷。二三铁、二四碳，硫有负二正四六，铜汞二价最常见。正价负价要分清
7、，莫忘单质价为零，化合价在计算，正负和为零。（三）根据化学式会判断元素的化合价，根据元素的化合价会写化学式（板书）1、根据化学式判断元素的化合价（板书）判断元素化合价根据：正负总价和为零的原则。标出下列物质中各元素的化合价 氯化锌 金属锌 氢氧化钠解：先写出各物质的化学式 ZnCl2 Zn NaOH 然后在各化学式元素符号的正上方标出相应的的化合价（略）。注意：标化合价的方式与离子表示方式不同。2、已知化合物中某些元素的化合价，求另一元素的化合价。练习：标出下列物质中各元素的化合价Mn、MnO2、MnCl2、KMnO4、K2MnO4、S、H2S、SO2、H2SO43、根据元素的化合价写化学式（
8、见课本86页）三、布置作业习题3、4、5四、板书设计（二）化合价1、化合价表示原子之间相互化合的数目。2、原子团：作为一个整体参加反应的原子集团，也叫做根。3、注意事项(1)化合价有正价和负价。氧元素通常显-2价。氢元素通常显+1价。金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。一些元素在不同物质中可显不同的化合价。(2)在化合物里正负化合价的代数和为0。(3)元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为0。4、根据化合价求化学式的一般步骤第3课时一、复习引入 化学式的意义如何？前面学习了原子相对质量，化学式中分子的相对质量如何计
9、算？怎样应用化学式进行计算呢？二、讲授新课（三）相对分子质量讲解：相对分子质量概念，根据化学式的计算，利用化学式的意义引出相关的习题类型。 （1）相对分子质量的概念； （2）根据化学式计算：1、计算物质的相对分子质量例1、计算N2、Fe3O4、H2SO4、Cu(OH)2的相对分子质量 解：N2的相对分子质量14228 Fe3O4的相对分子质量56316498 H2SO4的相对分子质量123216498 Cu(OH)2的相对分子质量64（161）298 2、计算组成物质的各元素的质量比 例2：计算水中氢元素与氧元素的质量比 解：H2O中氢元素与氧元素的质量比等于 121618 3、计算物质中某一
10、元素的质量分数 例3：计算化肥硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数 解：先根据化学式计算出相对分子质量： NH4NO3的相对分子质量14141416380 再计算氮元素的质量分数： 4、化合物的质量与所含元素质量的互算 例4：为满足生产需要，要使每公顷土地增加2kg氮元素，问50公顷的土地上应需施加硝酸铵（NH4NO3）肥料多少千克？ 解：50公顷土地需氮元素：502kg100 kg，设50公顷的土地上应需施加硝酸铵（NH4NO3）肥料的质量为X 则：X35%100kg X285.5kg 答:略 介绍：药品、食品等商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示物质的成分或纯度，请同学们根据收集来
11、的说明书对药品、食品的有关情况作记录。三、 课后小结 学完本体你应该知道（见课本）四、 布置作业五、 板书设计（三）相对分子质量1、定义：化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量(符号为Mr)2；2、根据化学式的计算(1)计算相对分子质量(2)计算物质组成元素的质量比物质组成元素的质量比就是相对原子质量与该原子个数乘积之比。例：MnO2中Mn、O两种元素的质量比为55：162=55：3217：1。(3)计算物质中某元素的质量分数公式：某元素的质量分数100例：计算化肥NH4NO3中N元素的质量分数。解：NH4NO3的相对分子质量=14+14+14+163=80，N=100100=35。 答：NH4NO3中N元素的质量分数为35。
人教版九年级化学第四单元课题4教案
