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1、大学音乐教师学习计划为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进 自 身专业水平进一步发展。成下面是大学音乐教师学习计划，欢 迎阅 读。当今，新课程、新课标、教育现代化等关于教育改革的新名词 不绝于耳。随着新一轮基础音乐课程改革的全面推进，社会对 音乐 教师提出了更髙的要求。音乐教师既要是具有丰富教学经验 和教育 知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具 有丰富音 乐知识音乐理论家和音乐教育家；拥有发展的意识和满 足课程改革 的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自 身的专业水平， 促进自身专业水平进一步发展。成为学生喜爱的 音乐教师，依据个 人实际制定了个人学习计划。
2、（一）学习计划1、第一阶段：努力成为一名学习型教师。（1）加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。（2）尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解 和 掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的 教 学方法。（3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意 自 身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学 年至少写一篇教育教学方面的论文。（4）具有较强创新精神和实践能力。2、第二阶段：努力成为一名学校骨干教师（1）坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思 想 端正，能承担校内的教育教学研究任务。（2）个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转 变。（3）按
3、照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水 平 和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经 验 提升为理论。（4）努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨 干 教师的要求。（二）专业学习途径1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环 境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名 师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己 的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学 习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学 习他人经验，经常及思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地 去实现目标。2、在学习中成长读书
4、是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚 持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得 体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长 处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自 身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模 仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断
5、调整改进自己 的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的 教学风格。4、在实践中成长积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开 课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。（三）发展措施及策略（一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关 系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。（二）
6、把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本 领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任 务。根据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和 编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教 材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好 音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课： 要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以 审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教 育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的 进行。鼓励学生参加学校的舞蹈队、少先队鼓号队，多方面培养 学生音乐素养。（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教 学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些 音乐的营养。（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查 找不足，弥补缺陷。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作, 以真挚的爱, 真诚的心, 以及有个性的课堂教学风格吸引学生, 打动家长。面 对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，注重自身创新精神与实践 能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育 事业。
大学音乐教师学习计划
