【精华】班主任与教学工作计划汇总9篇

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1、【精华】班主任与教学工作方案汇总9篇【精华】班主任与教学工作方案汇总9篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经历，一定有不少可以方案的东西吧。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？下面是搜集整理的班主任与教学工作方案9篇，欢送阅读，希望大家可以喜欢。 班主任与教学工作方案 篇1为了搞好本学期的教学工作,更高的进步教育教学质量,现将本学期的教学工作方案如下:一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策

2、略和文化意识的开展为根底；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。6、以全面进步英语教育教学质量为目的。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。二、所教学生

3、根本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语根底方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力，年段学生的根底知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。三

4、、主要教学工作：1、以优化课堂构造，进步教学效率为中心。向40分钟要质量，要做到这点我要做到提早备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。2、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为打破口，培养学生学习兴趣、进展学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，实在做好防差、转差工作3、组织学生参加上学年的表彰总结大会，加强他们的思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆贺国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛，四个内进展。7、组织迎新年庆贺活动。8、组织参加学校秋季运动会。9、抓好复习，参加期末考试。以上是我拟订的班主任工作方案，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出过失，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！