2022年新人教版八年级数学全册知识点总结复习过程

《2022年新人教版八年级数学全册知识点总结复习过程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新人教版八年级数学全册知识点总结复习过程（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流新人教版八年级数学上册知识点总结第十一章三角形1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边.3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高.4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线.5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性.7.多边形：在

2、平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形.8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角.9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角.10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线.11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形.12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面，13.公式与性质：三角形的内角和：三角形的内角和为180三角形外角的性质：性质 1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.性质 2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.

3、多边形内角和公式：n边形的内角和等于(2)n180多边形的外角和：多边形的外角和为360.多边形对角线的条数：从n边形的一个顶点出发可以引(3)n条对角线，把多边形分成(2)n个三角形.n边形共有(3)2n n条对角线.第十二章全等三角形1.基本定义：全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形.全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.对应顶点：全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.对应边：全等三角形中互相重合的边叫做对应边.对应角：全等三角形中互相重合的角叫做对应角.2.基本性质：三角形的稳定性：三角形三边的长度确定了，这个三角形的形状、大小就全确定，这个性质叫做三角形的稳定性.全

4、等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等.3.全等三角形的判定定理：边边边（SSS）：三边对应相等的两个三角形全等.边角边（SAS）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.角边角（ASA）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.角角边（AAS）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.斜边、直角边（HL）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4.角平分线：画法：性质定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等.性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5.证明的基本方法：明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶名师资料

5、总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系）根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证.经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程.第十三章轴对称1.基本概念：轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形.两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称.线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.等腰三角形：

6、有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角.等边三角形：三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质：对称的性质：不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称，对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.对称的图形都全等.线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.关于坐标轴对称的点的坐标性质点P(,)x y关于x轴对称的点的坐标为P(,)xy.点P(,)x y关于y轴对称的点的坐标为P(,)x y.等腰三角形的性质：等腰三角形两

7、腰相等.等腰三角形两底角相等（等边对等角）.等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线，底边上的高相互重合.等腰三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（1 条）.等边三角形的性质：等边三角形三边都相等.等边三角形三个内角都相等，都等于60等边三角形每条边上都存在三线合一.等边三角形是轴对称图形，对称轴是三线合一（3 条）.3.基本判定：等腰三角形的判定：有两条边相等的三角形是等腰三角形.如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）.等边三角形的判定：三条边都相等的三角形是等边三角形.三个角都相等的三角形是等边三角形.有一个角是60的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法：做已知

8、直线的垂线：做已知线段的垂直平分线：作对称轴：连接两个对应点，作所连线段的垂直平分线.作已知图形关于某直线的对称图形：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流在直线上做一点，使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章整式的乘除与分解因式1.基本运算：同底数幂的乘法：mnm naaa幂的乘方：nmmnaa积的乘方：nnnaba b2.整式的乘法：单项式单项式：系数系数，同字母同字母，不同字母为积的因式.单项式多项式：用单项式乘以多项式的每个项后相加.多项式多项式：用一个多项式每个项乘以另一个多项式

9、每个项后相加.3.计算公式：平方差公式：22ababab完全平方公式：2222abaabb；2222abaabb4.整式的除法：同底数幂的除法：mnm naaa单项式单项式：系数系数，同字母同字母，不同字母作为商的因式.多项式单项式：用多项式每个项除以单项式后相加.多项式多项式：用竖式.5.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解.6.因式分解方法：提公因式法：找出最大公因式.公式法：平方差公式：22ababab完全平方公式：2222aabbab立方和：3322()()abab aabb立方差：3322()()ababaabb十字相乘法：2xpq xpqxp

10、xq拆项法添项法第十五章分式1.分式：形如AB，AB、是整式，B中含有字母且B不等于 0 的整式叫做分式.其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母.2.分式有意义的条件：分母不等于0.3.分式的基本性质：分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0 的整式，分式的值不变.4.约分：把一个分式的分子和分母的公因式(不为 1 的数）约去，这种变形称为约分.5.通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分.6.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时，这个分式称为最简分式，约分时，一般将一个分式化为最简分式.7.分式的四则运算：同分母分式加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相

11、加减.用字母表示为：ababccc异分母分式加减法则：异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算.用字母表示为：acadcbbdbd分式的乘法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：acacbdbd分式的除法法则：两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与等边三角形的性质名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流被除式相乘.用字母表示为：acadadbdbcbc分式的乘方法则：分子、分母分别乘方.用字母表示为：n

12、nnaabb8.整数指数幂：mnmnaaa（mn、是正整数）nmmnaa（mn、是正整数）nnnaba b（n是正整数）mnm naaa（0a，mn、是正整数，mn）nnnaabb（n是正整数）1nnaa（0a，n 是正整数）9.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.10.分式方程的解法:去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);按解整式方程的步骤求出未知数的值;验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).新人教版八年级数学下册知识点总结第 16 章 二次根式1.二次根式：式子a（a0）叫做二次

13、根式。2.最简二次根式：必须同时满足下列条件：被开方数中不含开方开的尽的因数或因式；被开方数中不含分母；分母中不含根式。3.同类二次根式：二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。4.二次根式的性质：（1）（a）2=a（a0）；（2）5.二次根式的运算：（1）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式（2）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式ab=ab（a0，b0）；bbaa（b0，a0）（3）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，?乘法对

14、加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算a（a0）aa2a（a0）0（a=0）；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流第 17 章 勾股定理1.勾股定理：(1)直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方就是说，对于任意的直角三角形，如果它的两条直角边分别为a、b，斜边为 c，那么一定有：cba222，这就是勾股定理(2)勾股定理揭示了直角三角形_之间的数量关系，是解决有关线段计算问题的重要依据22222222,bacacbbca,2222,acbbca（3）勾股定理的作用：已知直角三角形的

15、两边，求第三边；在数轴上作出表示n（n 为正整数）的点三角形的三边分别为a、b、c，其中 c 为最大边，若222cba，则三角形是直角三角形；若222cba，则三角形是锐角三角形；若cba22，则三角形是钝角三角形所以使用勾股定理的逆定理时首先要确定三角形的最大边2.勾股定理逆定理（1）“若三角形的两条边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形为直角三角形.”这一命题是勾股定理的逆定理.（2）作用：判断三角形的形状.第 18 章平行四边形图形平行四边形矩形菱形正方形性质边两组对边分别平行且相等两组对边分别平行且相等两组对边分别平行，四条边相等两组对边分别平行，四条边相等角两组对角分别相等四个角都

16、是直角两组对角分别相等四个角都是直角对角线互相平分互相平分且相等互相垂直平分，且每条对角线平分一组对角互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组 对角判定1、两组对边分别相等2、两组对边分别平行3、一组对边 平行且相等4、两组对角分别相等；5、两条对角线互相平分.1、有 三个角是直角的四边形;2、有一个角是直角的平行四边形3、对角线相等的平行四边形.1、四边相等的四边形；2、对角线互相垂直的 平行 四边形；3、有一组邻边相等的 平行 四边形。4、每条对角线平分一组对角的四边形。1、有一个角是 直角的菱形；2、对角线相等的菱形；3、有一组邻边 相等的矩形；4、对角线互相 垂直的矩形；对称性只是中心对

17、称图形既是轴对称图形，又是 中心对称图形面积S=ahS=abS=2121ddS=a2第 19 章 一次函数1、变量：在一个变化过程中可以取不同数值的量。常量：在一个变化过程中只能取同一数值的量。例题：在匀速运动公式vts中,v表示速度,t表示时间,s表示在时间t内所走的路程,则变量是_,常量是 _。在圆的周长公式C=2r 中，变量是 _，常量是 _.2、函数：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x 和 y，并且对于x 的每一个确定的值，y 都有唯一确定的值与其对应，那么我们就把x 称为自变量，把y 称为因变量，y 是 x 的函数。*判断 Y 是否为 X 的函数，只要看X 取值确定的时候，Y

18、是否有唯一确定的值与之对应例题：下列函数（1）y=x(2)y=2x1(3)y=1x(4)y=213x(5)y=x21 中，是一次函数的有（）（A）4 个（B）3 个（C）2 个（D）1 个3、定义域：一般的，一个函数的自变量允许取值的范围，叫做这个函数的定义域。4、确定函数定义域的方法：（1）关系式为整式时，函数定义域为全体实数；（2）关系式含有分式时，分式的分母不等于零；（3）关系式含有二次根式时，被开放方数大于等于零；（4）关系式中含有指数为零的式子时，底名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流数不等

19、于零；（5）实际问题中，函数定义域还要和实际情况相符合，使之有意义。5、函数的图像一般来说，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象6、函数解析式：用含有表示自变量的字母的代数式表示因变量的式子叫做解析式。7、描点法画函数图形的一般步骤第一步：列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）；第二步：描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；第三步：连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来）。8、函数的表示方法列表法：一目了然，使用起来方便，但

20、列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。9、正比例函数及性质一般地，形如y=kx(k 是常数，k0)的函数叫做正比例函数，其中k 叫做比例系数.注：正比例函数一般形式y=kx(k 不为零)k 不为零 x 指数为 1 b 取零当 k0 时，直线y=kx 经过三、一象限，从左向右上升，即随x 的增大 y 也增大；当k0 时，图像经过一、三象限；k0，y 随 x 的增大而增大；k0 时，向上平移；当b0，

21、图象经过第一、三象限；k0，图象经过第一、二象限；b0，y 随 x 的增大而增大；k0 时，将直线y=kx 的图象向上平移b 个单位；（上加下减，左加右减）当 b0 b0 经过第一、二、三象限经过第一、三、四象限经过第一、三象限图象从左到右上升，y 随 x的增大而增大k0时，向上平移；当b0 或 ax+b0（a，b 为常数，a0）的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大（小）于0 时，求自变量的取值范围.17、一次函数与二元一次方程组（1）以二元一次方程ax+by=c的解为坐标的点组成的图象与一次函数y=bcxba的图象相同.（2）二元一次方程组222111cybxacybxa的解

22、可以看作是两个一次函数y=1111bcxba和 y=2222bcxba的图象交点.18、一次函数的图像与两坐标轴所围成三角形的面积名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流一次函数y=kxb 的图象与两条坐标轴的交点：与y 轴的交点（0，b），与 x 轴的交点（kb，0）.直 线（b0）与 两 坐 标 轴 围 成 的 三 角 形 面 积 为s=kbbkb2212第 20 章 数据的分析1解统计学的几个基本概念总体、个体、样本、样本容量是统计学中特有的规定，准确把握教材，明确所考查的对象是解决有关总体、个体、

23、样本、样本容量问题的关键。2.平均数当 给 出 的 一 组 数 据，都 在 某 一 常 数a 上 下 波 动 时，一 般 选 用 简 化 平 均 数 公 式，其中a 是取接近于这组数据平均数中比较“整”的数;?当所给一组数据中有重复多次出现的数据，常选用加权平均数公式。3.众数与中位数平均数、众数、中位数都是用来描述数据集中趋势的量。平均数的大小与每一个数据都有关，任何一个数的波动都会引起平均数的波动，当一组数据中有个数据太高或太低，用平均数来描述整体趋势则不合适，用中位数或众数则较合适。中位数与数据排列有关，个别数据的波动对中位数没影响；当一组数据中不少数据多次重复出现时，可用众数来描述。4.极差用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范围，用这种方法得到的差称为极差，极差最大值最小值。5.方差用“先平均，再求差，然后平方，最后再平均”得到的结果表示一组数据偏离平均值的情况，这个结果叫方差，计算公式是名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 9 页 -此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流s2=(x1-)2+(x2-)2+(xn-)2；方差是反映一组数据的波动大小的一个量，其值越大，波动越大，也越不稳定或不整齐。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 9 页 -