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1、第二学期学生心理健康咨询记录表茂名市电白区XX镇XX小学2月小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名*性别男年龄11岁班级三（3）辅导时间2.20征询教师陈华新谈话内容1.常与同窗发生争执，喜欢捉弄同窗，对教师不尊敬2.有偶发性的，情绪化的不接受教师的意见3.不准时完毕作业，认真听讲，同步注意力不集中，不爱与同窗交流征询问题1.如何在端正学习态度之后，如果搞好与同窗的关系？2.如何协助其听教师安排，准时完毕作业问题解决1.理解学生的家庭背景，从学生、家长之间建立征询渠道。2.协助其辨别真伪，对其进行诚实守信方面的教育，告诫其做一种有诚信的文明小孩。3.协助并监督其独立完毕作业，积极面对生活
2、。4.积极和其家长获得联系，家校一起携手协助其走出困境。备注学生徐徐理解了教师的苦心，不会欺骗教师了，不在对同窗说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名* *性别男年龄11岁班级四（2班辅导时间3.15征询教师陈华新谈话内容1.该女生个性内向，不爱发言2.注意力不够集中，偶尔会开小差作业质量不是很高，有时学习提高有一定困难3.胆小怕事，遇到难题不敢问教师征询问题1.如何让其觉得教师是个可亲又可敬的人，不再畏惧教师，敢于举手。2.如何提高数学成绩问题解决要理解学生的具体状况，不要一味向其施加压力，也不要批评责难，而应当让其在台下写，抓住一切可以
3、表扬其的机会备注小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名李 *性别男年龄12岁班级四（1）班辅导时间4.12征询教师陈华新谈话内容1.在教室里，坐立不安，动个不断，手敬礼旺盛2不能使自己的手保持不动，顽皮十足3.注意力不集中，缺少耐心征询问题1如何让一种多动的学生集中，注意力5-10分钟？2.如何让其耐心听取教师的交回，准时完毕作业。问题解决这种学生应当合理安排其位置，让其在教师的眼皮底下学习，使其常接受到教师眼神的暗示，多注意自己的言行备注小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名李*性别男年龄13岁班级五（2）班辅导时间4.30征询教师陈华新谈话内容1.小小年龄父母不在身边，存在较强
4、的自卑心理。2.常常招惹同窗，在坏的方面存在求好心理，阻碍同窗的正常活动。3.缺少明确的学习目的，作业质量差。征询问题1.如何纠正其自卑的不良心理，重获自信心？2.结合实际状况，帮其建立切合实际的学期目的，集中注意力，认真听讲。问题解决其问题重要出在自卑心理和行为习惯上，由于自卑，因此不想去学习，不想做工作，不认真听讲，因此，我们应当从各方面去理解，协助其找回信心，多让其举手发言。备注小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名*性别女年龄14岁班级六（3）班辅导时间5.13征询教师黎小玲谈话内容1.学习认真刻苦，积极向上，但存在考前紧张，考试焦急等心理现象。2.心理存在不平衡因素，性格偏内向
5、，不与别人交流。3.学习发言不积极，不敢上台来体现自己。征询问题1.如何消除考试焦急症，发挥正常水平？、2.如何对的树立自己的价值观，爱上与别人交流？3.如何协助该生修复自信心，敢于举手发言，敢于上台体现自己？问题解决协助学生理解对考试的对的看待态度，把它当作平时的练习，不要有太大的心理压力，虽然紧张是难以避免的，只要对自己有信心，多跟同窗交流意见，理解别人是如何看待的。备注小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名*性别男年龄14岁班级六（2）辅导时间5.26征询教师黎小玲谈话内容1.会对教师家长说谎，分不清自我与环境常常由于无知而说谎，说谎还分不清真假？2.爱在作业，学习上对教师有所隐瞒
6、，会抄同窗作业。征询问题1.如何改掉其说谎的毛病，让其以诚实。2.协助其独立完毕作业。问题解决理解该生的家庭背景，从学生，教师、家长之间建立征询渠道，协助其辨别其辨别真假，对其进行各方面的教育，使其从主线上改掉坏毛病，独立认真完毕作业。备注小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名*性别男年龄13岁班级五（1）班辅导时间6.11征询教师陈华新谈话内容1.该生较顽皮，好动，自制力差，注意力很难集中，总是喜欢找某些理由去玩耍。2.容易被新颖、动态的刺激所吸取。3.上课不用心，学习随便马虎，常常不交作业，对教师布置的作业装不懂得等。征询问题1.如何提高其的自制力？2.分析其为什么学习和作业随便马虎
7、，为什么常常不交作业？问题解决分析谈谈她在课堂上做的事情，与否会很大地影响班级、同窗，要和同窗评论什么，抓住其的心理，控制其的注意力；同步，私下交谈为什么不交作业，多从学生角度去分析问题，多问几种为什么，多回答几种为什么这样备注小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名陈*性别男年龄13岁班级五（2）班辅导时间6.20征询教师陈华新谈话内容1.父母比较要强，对孩子规定较高，但其父脾气较差，达不到规定就会打骂。2.虽然聪颖，但学习成绩一般，上课爱走神，开小差，不认真听讲。3.布置的作业潦草，作业质量不高。征询问题1.如何变化家长的教育措施，让学生不畏惧家长，把学习当一门爱好学。2.如何让学生抛
8、弃学习外的东西，让其同教师一起分析问题。问题解决给孩子更多的关怀和爱惜，教师积极和她亲近，和她做朋友，常常在课堂上与其谈话，努力变化家长的教育措施，与父母分别进行多次交谈；同步，让学生体验集体的温暖，从课堂上互相尊重。备注学生徐徐理解了教师的苦心，不会欺骗教师了，不在对同窗说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名叶*性别男年龄13岁班级五（1）班辅导时间6.28征询教师陈华新谈话内容1.上学时东张西望，听学时爱插嘴，每次写作业时注意力不集中，爱看电视。2.对学习不太感爱好，喜欢在课堂上画画。3.由于注意力不集中和听觉、记忆发展不协调，导致学习困难，成绩低下。征询问题1.浮现上学时东张西望现象的毛病出目前什么因素上？2.没有养成良好的学习习惯如何改成？3.缺少学习动力，如何学习最有效果？问题解决先协助明确自己的学习目的，制定合理的作息制度，班长组织学生在班上故意识地开展活动，便于学生关注，同步，多训练孩子背书，提高记忆力，一步步培养学生的学习习惯，对孩子予以更多的关怀，理解和鼓励。备注学生徐徐理解了教师的苦心，不会欺骗教师了，不在对同窗说谎，学生也提高了积极性，成绩也有了一定的提高。
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