初中二年级语文课件

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1、作者介绍作者介绍 文天祥文天祥(12361283),初名云孙,初名云孙,字天祥,改字宋瑞,又字履善,字天祥,改字宋瑞,又字履善,号文山,吉安(今江西县名)号文山,吉安(今江西县名)人。人。宋理宗宝佑四年(宋理宗宝佑四年(1256)考取进士第一名。历任湖南提考取进士第一名。历任湖南提刑,知赣州。恭帝德佑元年刑,知赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江,文天祥起)元兵渡江,文天祥起兵勤王。临安危急,奉命至元兵勤王。临安危急,奉命至元营议和,因坚决抗争被扣留,营议和,因坚决抗争被扣留,后冒险脱逃,拥立益王赵罡,后冒险脱逃,拥立益王赵罡,至福建募集将士,进兵江西,至福建募集将士,进兵江西,恢复州县多处

2、。后兵败被俘至恢复州县多处。后兵败被俘至元大都,终以不屈被害。封信元大都,终以不屈被害。封信国公。国公。作品有作品有文山先生全集文山先生全集 过零丁洋过零丁洋 辛苦遭逢起一经,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。诗意散译诗意散译 自幼刻苦研读经书,方才取得入仕功名,自幼刻苦研读经书,方才取得入仕功名,武器兵源严重不足,奋力抗敌四年未停。国武器兵源严重不足,奋力抗敌四年未停。国家已经支离破碎,像

3、被狂风吹散的柳絮,自家已经支离破碎,像被狂风吹散的柳絮,自身同样安危不定,像被暴风雨抽打的浮萍。身同样安危不定,像被暴风雨抽打的浮萍。当年撤离,惶恐滩头曾述说国运的惶恐,如当年撤离,惶恐滩头曾述说国运的惶恐,如今被俘虏,零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。古今被俘虏,零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。古往今来,人生在世谁能躲避一死,卫国捐躯,往今来,人生在世谁能躲避一死,卫国捐躯,留下赤诚之心永照青史。留下赤诚之心永照青史。写作背景写作背景 此诗是文天祥的代表作,于文天祥被俘此诗是文天祥的代表作,于文天祥被俘后第二年路过零丁洋时所作。后第二年路过零丁洋时所作。1275年,他起年,他起兵勤王。兵勤王。1278年年

4、10月月26日为汉奸张弘范之弟日为汉奸张弘范之弟张弘正偷袭,被俘。被俘时,他企图服冰片张弘正偷袭,被俘。被俘时,他企图服冰片自杀,却没有死,之后他大骂张弘正求速死,自杀,却没有死,之后他大骂张弘正求速死,被送去见张弘范时又求死。张弘范逼文天祥被送去见张弘范时又求死。张弘范逼文天祥写信劝宋军统帅张世杰投降,文天祥说:写信劝宋军统帅张世杰投降,文天祥说:“吾不能叛父母,乃教人叛父母,可乎?吾不能叛父母,乃教人叛父母,可乎?”遂书遂书过零丁洋过零丁洋与元将,回绝他的要求。与元将,回绝他的要求。表现了崇高的民族气节。表现了崇高的民族气节。阅读理解阅读理解 首联回顾了诗人怎样的经历?首联回顾了诗人怎样的

5、经历?1 读经书入仕途(状元出身)读经书入仕途(状元出身)2 起兵抗元,频繁战斗了四年起兵抗元,频繁战斗了四年 颔联颔联“风飘絮风飘絮”“”“雨打萍雨打萍”比喻什么?比喻什么?“风飘絮风飘絮”比喻国家命运惨淡,危在旦夕比喻国家命运惨淡,危在旦夕 “雨打萍雨打萍”比喻家破人亡,孤苦伶仃。比喻家破人亡,孤苦伶仃。颈联两个颈联两个“慌恐慌恐”,两个,两个“零丁零丁”各有什么各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?含义?表达了作者怎样的思想感情?前者各表地名,后者各表心绪。表达对前者各表地名,后者各表心绪。表达对抗战局的忧恐不安和对自身处境的自怜和哀抗战局的忧恐不安和对自身处境的自怜和哀怨。怨。尾联表明了诗人怎样的气节?尾联表明了诗人怎样的气节?表明诗人舍生取义的决心,充分体现他表明诗人舍生取义的决心,充分体现他宁为玉碎,不为瓦全的民族气节宁为玉碎,不为瓦全的民族气节阅读理解阅读理解

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