高中音乐教师个人总结

上传人:枕*** 文档编号:120747025 上传时间:2022-07-18 格式:DOC 页数:8 大小:19KB
收藏 版权申诉 举报 下载
高中音乐教师个人总结_第1页
第1页 / 共8页
高中音乐教师个人总结_第2页
第2页 / 共8页
高中音乐教师个人总结_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《高中音乐教师个人总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中音乐教师个人总结(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、 高中音乐教师个人总结 总结一:音乐教师个人总结 转眼间一年过去了,在校领导和同事们的协助下,我顺利的完毕了本年的工作。通过本年的工作,逐渐总结出来了某些教学中所浮现的诸多问题,也总结出来了某些经验。 一方面,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,时时到处为人师表,关怀和爱惜每一位学生,做她们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的原则来严格规定自己,关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参与学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真备课和上课,抓住每一种学习的机会提高自己的业务水平

2、。严格遵守工作纪律,服从学校安排,人际关系融洽。 另一方面,在这一年的专业课教学中,适应学生的需要,在各门专业课上尽自己最大努力,为学生此后的进步打下最良好的基本。为适应考试需要,在音乐专业上开设了几门专业课,涉及有关器乐、声乐、视唱练耳、音乐基本理论等等。 在上课过程中我不断的改善教学措施,声乐课因材施教,根据学生不同的声音条件采用不同的措施进行教学,声乐在专业高考中占据非常重要的地位,因此我总是根据现状,根据课程需要增设声乐专业课,从而使学生获得最大的进步。器乐课方面,运用可以运用的时间让学生加强练习,每天上午严加管理,使学生严格按照规定练习。视唱练耳和音乐基本理论两门课程对声乐、器乐的学

3、习具有很大的辅助作用。要让学生喜欢上音乐专业课。 在上课的过程中要加强各方面的管理,做好差生的帮扶工作,从各方面创立积极向上的学习氛围,在学习的过程中要不断的对学生进行思想、纪律上的督促,使学生具有积极向上的学习心态,从而保持学生队伍的稳定性。 再次,由于刚刚进入教育事业,对于自己的专业有所忽视,在专业技能的训练上时间花的少,此后我将努力训练自己的专业,在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学措施。 2、在教学中踏实教课,运用多种措施,培养学生多种能力和思想的进步,争取多做公开课,多去参与比赛和参与教研活动,以锤炼自己。 总之,虽然我的教学时间

4、还不是很长,但是我想我会在此后的工作中继续努力的,我会坚持不懈的工作,协助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐,放松心情,对文化课的学习也是很有好处的,我坚信,只要我努力,我就会让学生们学会怎么样去放松,怎么样去学习,直到她们成功的那天! 总结二:音乐教师个人总结 高一音乐鉴赏已经修完36学时,同步也完毕了高一年段学生的学分评估。对于平山中学的高中生来说,高一音乐鉴赏里的欣赏内容的确有一定难度,特别是对西方十八世纪末到十九世纪所浮现的印象主义和体现主义。特别是目前高一年没有开设美术鉴赏课,可以想象学生对这些内容的陌生限度了。如下是我这一学期的教学总结。 一、师德体现 关怀集体,以校为家。响应学校号召

5、,积极参与学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一种学习的机会提高自己的业务水平。关怀热爱学生,做学生的朋友。 二、课堂教学 高一年的音乐课内容是音乐鉴赏,规定一年完毕所有学时,共两学分。下学期的内容可分为两大方面:西方音乐历程和中国音乐历程。在欣赏西方音乐方面,我尽量让学生参与到课堂中来,让她们唱起来、勇敢地去表演。如舒伯特的艺术歌曲,我邀请四位学生来表演话剧魔王,诸多学生都会在原有的台词里加入自己的语言,使得表演更为生动。又如西出阳关无端人,让学生模仿古人的样子和唱腔来演唱“古代歌曲”,让学生在玩乐中学习。在课堂教学中,多让学生去聆听、感受、体验音乐,可惜的是

6、高中音乐课不能在音乐室上课,诸多课内活动都无法开展,很遗憾! 三、教学工作 为了提高自己的教学结识水平,适应新形式下的教育工作,我认真的参与学校及晋江市教委安排的每一次培训活动,认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程原则,以新思路、新措施来指引自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。同步配合组里搞好教研活动,并完毕学校布置的多种活动任务。在完毕工作的同步,还不断地给自己充电。 四、课外活动 在课中积极挖掘音乐人才,运用课余时间开设器乐爱好小组,组织学生进行有目的的培训。不仅提高了她们的专业水平,同步也带动其她同窗的音乐爱好。在平时的教学中努力去发掘音乐人才,运用课余时间进行音乐素养方面的培训

7、。 五、考试 上学期采用笔试,这学期是歌唱考试,每位学生唱一首音乐书中歌曲(学生自选)。综合两次考试的成绩,评出每位学生的考试等第。 六、教研活动及听课、开课 积极参与每周的教研活动;本学期完毕听课节数20节,其中有部分是到外校听课,从而也学到了更多的、不同的教学亮点。并于5月19日第四节在高一(6)班开展公开课教学。 七、其她 我常常收集多种音乐材料,以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在教学上,我会充足的运用学校既有的器材来上好每一堂课。同步也但愿自己在后来的教学上会有更好的体现。 最后还是但愿学校考虑在高一年同步开展音乐鉴赏和美术鉴赏,请不要把

8、音乐和美术分开。 总结三:音乐教师个人总结 为专职音乐教师已有一种学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便此后更好地开展工作,弥补局限性,精益求精。 一课堂教学: 坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,积极地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、体现音乐,并在一定基本上发明音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己简介音乐,体现自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。 局限性之处是侧重了情感、爱好的培养,

9、稍微忽视了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是互相作用、互相增进的。掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理: 为了使学生能轻松、快乐地上音乐课,多用鼓励的方式使学生体现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 局限性:对于学生的某些扰乱课堂的行为批评力度不够。总觉得学生不是歹意,只是不成熟的体现。因此给她们的环境较为宽松。致使她们不能真正结识到自己的错误而有恃无恐。因此,此后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。尚有,风趣力量运用不够。 三、课外活动: 为

10、了更好地培养学生对音乐的爱好,按学校的筹划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具有器乐演奏基本的学生构成。每两周的周末排练。 在这个学期里:举办了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参与了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举办了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、教师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。 局限性:没能实目前高一组建管乐队的筹划。学习器乐是一种较好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习演奏某些乐器对她们的学习和生活是大有裨益的。市里诸多所

11、中学(涉及几所重点)均有学生的管乐队。报告已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有参与市里的合唱比赛,使学生失去了一次呈现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。 有关“宝积山之声”文艺汇演。觉得只是年末师生同乐、喜迎新年的一种大型活动,在节目把关上不是很严格,从而影响了整台晚会的质量和效果,哨显冗长了。主持人更是不能将就的,应通过严格选拔,以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。 四、考试: 为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地体现音乐,体现自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的理解,这学期

12、的音乐考试我采用了:(宝贤初一、附中初三)让学生选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来体现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章,内容是有关音乐的,可以是鉴赏、评论,音乐功能的实验或调查报告等。 五、其她: 我常常运用休息时间去自费收集多种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件容许的话,还可以让学生合适地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读某些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常局限性的是听课太少,使我失掉了诸多直接学习的机会。 自觉做事还算细心,但考虑太多缺少魄力。尚有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有筹划,重要的得做具体筹划。尚有一种较重要的是,在交际方面,还应多学习。解决事情要灵活。这写能力均有待提高。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!