真情大爱建新家--春风化雨润桃李--专题片解说词

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1、真情大爱建新家 春风化雨润桃李 武南镇中畦中学关爱留守小朋友工作专项片解说词 （一）背景篇在青藏高原北缘的祁连山脉与内蒙古高原南缘之间，有一条长约1000公里，宽约70公里至100公里的狭长地带，因其位于黄河之西而又形似走廊，得名河西走廊。这条走廊东端的第一重镇就是全国历史文化名城凉州。她饱经风霜，几度辉煌，仿佛一朵多彩的浪花，留下了光辉的篇章。在历史文化名城凉州，有一种特殊的家，年龄最大的16岁，最小的12岁。她们本来应当穿着整洁的校服，坐在明亮的教室里朗朗读书。可是，她们却过早地挑起了生活的重任,但她们均有一种共同的身份“留守小朋友”，这就是武南镇中畦中学“留守小朋友之家”。武南镇位于甘肃

2、省武威市凉州区的东南部, 兰新铁路穿境而过。全镇经济重要以农业经济为主，各级政府把发展劳务经济作为振兴本地经济的重要手段之一。因此农民纷纷外出务工，滞留农村的留守小朋友越来越多。她们都是父母外出打工，家里无人照顾或是家里虽有爷爷奶奶照顾，但照顾乏力的小朋友。这些外出务工人员将自己的孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里，因此对“留守小朋友”的教育管理问题成为社会、学校教育管理面临的一种崭新课题。 （二）目的篇学校“留守小朋友之家”共有留守小朋友161名，其中，男生61名，女生100名。“留守小朋友”中，有103名小朋友的父母一方在外打工，有56名小朋友的父母双方都在外打工；尚有2

3、名孤儿，3名残疾孩子；有18位孩子是单亲家庭。为了使留守小朋友有一种温馨和谐的生活环境，我校5月创立了“留守小朋友之家”，创立“留守小朋友之家”以来，为了使留守小朋友之家工作有序开展，我们制定了“留守小朋友之家”建设目的：“住有所，食有饭，玩有伴，学有教，难有帮，心能平，气能和”。 （三）活动篇通过全校教师群策群力，我们的留守小朋友工作从建好四个家出发，以活动为载体，广泛开展“4567”主题实践活动（即营造四个家，做到五掌握，建好六团队，开展“七个一”活动），努力营造一种留守小朋友幸福学习、生活的乐园。一 重点营造四个家：学校成为“关爱之家”；教师重点扮演好三个角色:教师、爸爸或妈妈，让她们感

4、受到学校家的温暖。班级成为“温馨之家” ；心语室成为“圆梦之家”；留守小朋友大多心理孤单寂寞，有话没处说，有话没人听，感觉很无助。为解决这一现实问题，学校设立了“心语小屋”。并且组建了一支留守小朋友心理征询辅导队伍，为留守小朋友提供心理援助；少年宫成为“快乐之家”。为了有更多的少年小朋友有更为广阔的成长空间，学校创立了乡村少年宫，购买了钢琴、二胡、口风琴、笛子、手风琴、脚踏琴、电子琴等设备，为留守小朋友免费提供场合、免费提供器材、免费上课。二 努力做到五掌握：做到了“五个掌握”，即：掌握留守小朋友家庭基本状况，学生基本状况:即姓名、性别、出生年月、班级、特长、学习成绩、行为体现、心理状况等项目

5、；掌握留守小朋友的托管人基本状况即托管人姓名、性别、年龄、职业、具体住址、联系电话等项目；掌握留守小朋友学业成绩，及时理解学习动态；掌握留守小朋友平常行为习惯；掌握留守小朋友的困难救济和需求。三 努力建好六团队：学校在留守小朋友的师资上下大力气组建好六个团队： 思想品德辅导团队；学校联系市区级妇联领导、公司界成功人士、老干部、老党员、老军人、老教师、老模范和以及“留守孩子”的邻居与其“结对子”，加强同家长和托管人的合伙，开办家长培训班，托管人联系会，积极营造深厚良好的育人氛围。同步学校还加强对留守小朋友在生活、学习等方面予以特别的照顾，将家庭困难的留守小朋友纳入到“爱心救济”、“结对帮扶”中来

6、，保证她们顺利完毕九年义务教育。 情感交流沟通团队；开展校长、班主任、课任教师、好学生以及社会贤达人士与留守小朋友的交友活动，把留守小朋友的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与留守学生沟通情感，弥补“留守孩子”亲情的缺失。平常行为监护团队；每天安排有关教师对留守小朋友的“真空时段”进行管理，如组织看电视、阅读课外书籍等；回家后，告知监管人，负责督促完毕作业，照顾饮食起居。生活学习帮扶团队；通过爱心妈妈、知心爸爸、生活学习辅导教师，建立关爱留守小朋友的帮扶团队。心理健康指引团队；通过对学校留守小朋友心理健康教育工作的摸索，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入

7、了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。学校定期联系团队：通过建立家校互动平台、开好家长会、做好家访工作、接待家长来访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家长学校等活动，使留守小朋友在校在家状况互相知晓，构成教育留守小朋友的密而不漏的网络，避免发生意外状况。四 广泛开展“七个一”活动：为了使留守小朋友享有同别的孩子同样的把戏年华，学校开展了丰富多彩“七个一”活动；既每月进行一次家访，由班主任和爱心爸爸、爱心妈妈定期到家中及时理解留守小朋友的思想、学业、心理动态增进家校沟通；规定学生每半月给家长写一封信；向爸爸妈妈报告学习及生活状况；为留守小朋友开通亲情电话，每周与家长通一次电话，增进学生与父母之

8、间的情感交流，达到家校共教的目的；每月在网上与家长见一次面，运用学校宽带网同她们的父母上网交流、视频聊天，以此来抒发和宣泄内心情感，保持心情舒畅。每月搞一次社会实践活动。卫生大扫除、植树造林义务劳动、石羊河流域综合治理宣传活动、保护环境倡议活动、关爱老人、社会调查、郊游等活动；每学期组织一次趣味运动会或才艺展示，让孩子们在活动中感受家的温馨；每学期组织一次节日庆祝活动 。 （四）关爱篇为了让留守小朋友能健康快乐成长，我们制定了“三个优先”的工作原则：一是学习上优先辅导。农村留守小朋友家庭环境的不完整和教育的弱化，孩子成功时得不到应有的赏识，失败时得不到及时的鼓励，产生了某些学习负面影响，针对这

9、种状况，学校对留守小朋友的学习状况进行跟踪，遇到问题及时解决。班级从学习方面对留守小朋友逐个进行分类、分组，贯彻到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶筹划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。二是生活上优先照顾。对留守小朋友要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心、政府省心。留守小朋友患病时，我们及时送诊，悉心照顾。遇到大风、大雨、大雪天时，在征求孩子托管人的批准下，学校还专门指派一位生活教师照顾这些孩子的生活、起居，帮孩子做饭、洗衣服、夜间盖被子、课余作业辅导等。想措施为其解决生活难题。平时，教师指引学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。特殊状况下，如孩

10、子过节日、过生日等，学校让爱心爸妈与留守小朋友共庆节日。元旦时，给她们赠送礼物；过中秋佳节时，学校让她们集体过中秋，一起吃月饼，让留守小朋友感受到生活在学校人们庭里的温暖，增进孩子的健康成长。我校留守小朋友廉荫虎同窗，因父溺水而亡，妈妈改嫁，成为孤儿，生活陷入困境，学校组织师生为其捐款两千多元，积极联系武南镇镇政府，将该孩子纳入低保，协助她解决了学习、生活等问题，通过帮扶后学习成绩在班上名列前茅，今年该生在高中会考中稳居凉州考区第四名，考入武威六中“宏志班”。三是活动上优先安排。学校高度注重并认真组织留守小朋友参与“第二课堂”等集体活动，或根据特点单独开展某些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生

11、活能力，还能强身健体。在班内开展“手牵手”活动，结成友谊对子；积极鼓励“留守小朋友”参与体育运动会、植树劳动、各科竞赛等活动，在文娱表演、书画比赛等活动中对她们予以特别的关怀和鼓励。 （五）成绩篇“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”爱心一小步、人类文明一大步。我校自建设留守小朋友之家,开展关爱留守小朋友活动以来，受到社会各界的关注和支持，有市、区、镇各级领导及致富女能人130多人与留守小朋友结成了帮扶对子，她（她）们亲自将1000多元钱、20套校服、65个书包及25个温馨礼物等送到留守小朋友手中；区司法局知心爸爸将300元钞票捐助给3名残疾留守孩子，并将23本汉语词典、一套法制教育宣传光盘、1

12、60多本法制教育读本送到这些孩子手中；特别是区民政局结队帮扶留守小朋友80名，捐助校服、书包价值达8000元；武威市海龙电脑科技有限公司陈海龙捐资3万多元的打印一体机。以上捐助折合人民币4万多元。在上级领导的关怀和各位家长的支持下，通过全体教职工工的共同努力，我校连创佳绩，在09、10、的三届中考中均有多名同窗位居凉州区前100名，获得了令同行刮目相看的成绩，也受到了社会和每一位家长的关注和好评。在08、09、凉州区教育工作考核中，我校持续被区教育局评为“教育教学先进单位”；我校被甘肃省妇女联合会评为“甘肃省留守小朋友之家”；同步学校吴琦校长被甘肃省妇女联合会评为“甘肃省爱心人士”；，我校被市

13、委、市政府评为“文明单位”和“未成年人思想道德建设”先进集体；，我校被甘肃省农村留守小朋友工作联系会议评为“优秀留守小朋友之家”；我校又被区委、区政府评为教育系统先进集体。所有这些荣誉都得到了留守小朋友、家长及社会各界的广泛赞誉。我们先后收到感谢信38封、表扬信12封。这项活动既解除了留守小朋友父母的后顾之忧，又增进了本地劳务经济的长足发展，更维护了社会的和谐稳定。 （六）前景篇三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回眸只闻桃李香。”我们昨天的努力，换来了孩子们的笑脸，她们快乐、健康。换来了少年的青春焕发，她们激昂，向上。她们崇高，她们学业有成，她们，就是民族的但愿！为了使同一片蓝天下的孩子们都

14、能享有幸福的童年和美好的明天，伸出温暖的双手，关爱我们的“留守小朋友”，是我们义不容辞的责任，我们要齐心合力，倾注爱心，为留守小朋友发明和谐的成长环境，以“留守小朋友之家”为主阵地；以开展留守小朋友与爱心人士结对帮扶活动为主渠道；以培养留守学生全面发展为大目的；不断总结经验、改善工作措施，继续进一步开展关爱活动，使我校的爱心队伍更加壮大，让孩子们充足感受到亲情的温暖，让她们真正觉得心有人爱，身有人护，难有人帮。实现思想上帮贫，生活上帮困，学习上帮难的目的 。使留守小朋友的脸上绽放出更加幸福、更加灿烂的笑容。让我们共同庇护这朵盛开的民族教育之花，为她插上腾飞的翅膀，她将飞上蓝天，飞向那更加辉煌的明天！ 真情大爱建新家 春风化雨润桃李 武南镇中畦中学关爱留守小朋友工作专项片解说词 单位：武南镇中畦中学