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1、注意：本课题申请评审书为课题立项评审所用材料，我办不留存、不返还。请申报单位和申报个人自行留存存档。评审登记号省教育科学规划课题申请评审书课题类别 规划课题课题名称 学科分类 课 题负责人 负责人所在单位 填表日期 年月日 省教育科学规划领导小组办公室2016年5月修订申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报省教育科学规划课题。本人认可所填写的省教育科学规划课题申请评审书（以下简称为课题申请评审书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请评审书所涉与各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意省教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请评审书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工
2、作中，承受省教育科学规划领导小组办公室与其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规。遵守省基础教育科研课题管理方法（试行）与其实施细则的相关规定。2遵循学术研究的基本规。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真
3、实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵照管理规。课题研究名称、课题研究组织、研究主体容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，必须向省教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。7明确课题研究的立项部门。研究成果必须先鉴定后发表，发表时须在醒目位置标明“省教育科学五规划年度课题（课题批准号：）成果”字样，课题名称和类别应与课题立项通
4、知书相一致。凡涉与政治、民族等问题的研究成果，须经省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字与外国语言文字。二、作为课题研究者，本人完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关课题管理的规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承当。特授省教育科学规划领导小组办公室，有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究
5、成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者（手写签名或签章）：年 月 日填表说明一、申报容均需使用计算机如实准确填写。二、封面右上方“登记号”与右上角“课题批准号”申请人不填。无容填写的栏目可空白，其他栏目申请人须如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。三、本表所附课题设计论证活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员、单位名称等个人资料。四、不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研
6、态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。五、表中“学科分类”系指课题研究所属学科围。请选项填写，限报1项。1.教育基本理论 2.教育心理 3.教育信息技术 4.比较教育 5.德育 6.教育经济与管理 7.教育发展战略 8.基础教育 9.高等教育 10.职业技术教育 11.成人教育 12.体育卫生美育 13.民族教育14.学前教育15.特殊教育。表中“研究类型”为：1.基础研究 2.应用研究 3.综合研究 4.其他研究。六、请准确、清晰地填写表中各栏容，若有其他不明问题，请与省教育科学规划领导小组办公室联系咨询。办公地址：市小寨兴善寺东街69号 省教育科学研究所 邮
7、政编码：710061 联系：(029)85370521、85370522、85352728联 系 人：王尚杰 智超 雷守学 传 真：（029）85370500电子信箱：sgh1505126.一、数据表课题名称关键词课题类别学 科分 类研究类型负责人专业职务研究专长行政职务最后学历/最后学位是否担任导师工作单位通讯地址电子信箱邮政编码联系办公： 手机：号主要参加者（限10人）姓 名专业职务研究专长学历所 在单位预期最终成果预计完成时间1 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、负责人和课题组主要成员“十二五”规划
8、以来承当的重要研究课题课 题 名 称课题类别批准时间批 准 单 位完成情况2四、课题设计论证本课题国外研究现状述评、选题意义和研究价值；本课题的研究目标、研究容、研究假设和创新之处；本课题的研究思路、研究方法、实施步骤。（限3000字）34五、完成课题的可行性分析已取得相关研究成果的社会评价（引用、获奖与被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间与所在单位条件等）。（限1500字）5六、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果
9、名 称成果形式负责人最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和研究论文 ）序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人6七、推荐人意见不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。第一推荐人 专业职务 研究专长工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）第二推荐人 专业职务 研究专长工作单位 推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）7八、课题负责人所在单位意见本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果
10、由本单位承当。保证课题负责人之申请书所填写的容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承当该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承当课题的管理职责和信誉保证。 公 章： 负责人签章： 年 月 日九、县（区、市）基础教育科研领导小组办公室意见本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承当。保证课题申报的真实性，认可课题申报人与其所在单位的申报资格，同意上报市（区）基础教育科研领导小组办公室。 公 章： 负责人签章： 年 月 日8十、市（区）基础教育科研领导小组办公室意见本单位完全了解省教育科学规划领导小组
11、办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承当。保证课题申报的真实性，认可课题申报人与其所在单位的申报资格，同意上报省教育科学规划领导小组办公室。 公 章： 负责人签章： 年 月 日评审登记号课题设计论证活页 课题名称：须知：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者与有关单位等有效信息，否则按放弃申报处理课题设计论证本课题国外研究现状述评、选题意义和研究价值；本课题的研究目标、研究容、研究假设和创新之处；本课题的研究思路、研究方法、实施步骤。（限3000字）活页1活页2活页3完成课题的可行性分析已取得的相关研究成果与其社会评价（引用、获奖与被采纳情况），主要参考文献（相关研究成果、主要参考文献两类限填20项）；主要参加者的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间与所在单位条件等）。（限1500字，本页不够可加页）活页417 / 17
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