体育课教学计划

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1、高二年级体育教学筹划（-学期） 胡金龙一方面我要感谢北大附中各位领导与同事这一年来对我的培养与照顾，让我可以继续做我喜欢的教育工作。谢谢校领导的信任，我一定不会辜负学校和领导对我的承认，为北大附中奉献自己的一份力量。新学期开始，为了更好的做到安排的任务和达到更高的教学目的，特将本学期工作做如下筹划：一、指引思想与理论根据以新课程原则为指南，进一步开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教学质量越上一种新的台阶。把学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实行素质教育的重要部分，以科学的管理增进学校体育工作全面健康发展，深化科学改

2、革，全面推动素质教育。根据高中阶段的培养目的中学体育教学课标以及本校实际状况，社会发展的需要和新课程原则改革的规定，体育和健康课程对于高中教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基本。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合伙、探究学习方式的形成，本次课力求接近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。二、学情分析新学期，根据学校安排我的教学对象是高二15班体育课教学工作，通过了广播体操教学和拓展训练中与人们的相处，对学生的素质状况均有了个一定的理解，高二年级的学生

3、身体发育正处在青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反映能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较单薄，对锻炼措施模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。因此，原则上我准备安排的体锻项目，活动内容，均有一种渐进的过程，因此，由易到难，由浅入课，这是本年级的一种活动趋势，但大部分

4、学生都活泼好动，体现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱。因此随着此后的状况变化，再作出相应的变化。三、 教材分析 体育教材以实行教材为主，本次体育教材的重要内容涉及了结识自己的身体健康、积极自觉参与身体锻炼、体育与心理健康、体育与社会适应、田径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈等内容，根据本校学生的身体状况和学校条件设施，本学期我将选择广播体操教学、某些体育口令的教学、简朴的某些田径（跑、跳、投）项目教学等基本体育项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术和基自身体素质得到提高，并开发挖掘生活中的实用技能。四、教学目的1、能自觉参与体育与健康课的学习，积极参与课外多种体育活动；2、懂得合理安排锻炼时间的

5、意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用措施，测量运动负荷；3、理解所学项目的简朴技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、广播体操及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、全面发展体能的基本上，继续发展敏捷、速度和有氧耐力，懂得营养需求及选择对健康的影响，并根据自身的生理发育特点，理解体育活动中应注意事项。6、可以对的评价自己的运动能力，理解身心之间的关系，逐渐掌握设立合适自己的体育学习目的，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和快乐体育的乐趣。7、通过本年度学习，让学生增进同窗间的交往，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会对的评价自己运动能力

6、，和与同伴合伙练习的能力；在体育运动中体现出合适的自信心和良好的竞争意识。五、重点与难点： 重点：通过体育锻炼活动，增进学生身体正常发育，增进健康，增强学生的身体素质，同步改善学生的心理健康和社会适应能力。 难点：如何使学生能自觉积极参与体育锻炼中来，如何解决好增进学生生长发育与运动负荷及技能的掌握的矛盾，想措施调动起学生的积极性和对体育课以及运动锻炼的爱好。六、教学内容设立分析 新的课程原则在教学内容上，只拟定了一种内容构造框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目的；对教材内容的选择、采用的教学方式和实行的教学环节，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和

7、学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差别，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、素质训练、体质测验做为必修内容，将某些球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把某些对高中升考的测试项目有用的内容安排到教学中去完毕，以便学生们在后来的高中升考中获得先机，为后来打好个夯实的基本。七、提高教学质量的措施和措施（一）认真学习体育与健康课程原则，坚持“健康第一”的指引思想，结合学生特点做到因材施教。（二）引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育

8、活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充足发展其个性和才干，有助于学生身心健康发展。2、开展好课间操工作，培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉常常锻炼身体，坚持每天一小时体育活动。3、组织学生参与某些体育比赛。4、坚持班级体育锻炼，广泛学生参与体育锻炼，调动学生参与体育锻炼的热情。5、关怀和开展好体育后进生的体育活动。（三）在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的鼓励，美的享有，让她们在兴奋中发扬成绩，在微笑中结识局限性，在鼓励与期待中增强信心，不断激发迈进的力量。（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去摸索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培

9、养创新精神和实践能力。（五）选择学期教学内容时应充足考虑教学内容的基本性、全面性、多样性和与学期教学目的的相应性。（六）教学内容的排列顺序应充足考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。八、教学内容安排时间内容安排9月1、 安全知识教育2、 队列队形复习3、 广播体操练习10月1、 广播体操动作复习2、 立定跳远、自选项目3、 考核跳远11月1、 排球垫球技术项目2、 室内理论课3、 考核排球垫球技术12月1、 短跑-加速跑、途中跑2、 练习50米全程跑3、 考核100米跑 1月1. 学习篮球“8”字运球技术2. 测评篮球“8”字运球技术3. 期末总结 九、 自我规定为人师表，这是作为

10、一名教师最基本的素养。我已经期待每天面对的都是许多可爱的孩子们的生活，让她们学得更多更好是我的目的。在这学期里，要不断努力，有充足精力完毕学校安排给我的教学工作，做到更好，更优秀！另一方面，这个行业需要我去学习的地方还诸多诸多，因此，我又要以一位学生的身份虚心向各位教师、领导学习，让我尽快的成长。再次，一定要做好每一天的工作和事情，多听课，有条不紊的完毕筹划和任务目的，把自己的知识真正做到传授给学生们。常常做教学反思和自我总结，多听取她人的意见，取她人之长，补自己之短，努力锻炼自己。还要搞好和同事、和学生之间的关系，做到有个较好的人际关系，一定要尊重她人，不管是学生、教师亦或是其她人。十、具体

11、措施：备学时研究新课程原则，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发学生爱好，采用由易到难，分部教学措施，练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，制定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，提高学生学习爱好。培养学生能力方面，给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新，有了合适的机会，才干充足让学生去发明。心理健康方面：对的解决学生生理健康与心理健康关系，既要注意到体育活动能增进学生的生理健康。自身言行方面：教师的言行对学生上课情绪影响较大，要及时的指出学生的优缺陷，用表扬，鼓励等措施激发学生练习的积极性，如当学生练习成功时，及时予以表扬，当学生练习失败时，及时予以鼓励，激发学生学习爱好，从而形成积极摸

12、索，增进学生的团结协作，集体主义精神，增进学生健康心理品质的形成。学生成绩评价方面：建立“课堂体现登记表“的评价制度，每个学生均有100分，根据学生在课堂体现，每节课对体现好与不好的学生进行加减分的制度，由体育小组长进行登记，学期末统一记录，让平时成绩与期末成绩结合，以此激发学生的平时体现，增进课堂管理，以鼓励学生在体育学习中不断的进步，体会学习过程中的快乐。十一、教学进度：以23周计算合计54学时(其中室内课5学时)，筹划教学8个单元，35个内容。十二、考核项目及措施:本期体育考核项目内容完全根据本年度我区国家学生体质健康原则测试项目进行。根据学校学生的实际状况和学校条件，本年度体育考核项目为：50米(男、女子)，实心球(男、女子)，立定跳远(男子)，仰卧起坐(女子)。成绩按照中学生体质健康原则测试项目成绩原则进行参照。 -8-31