教科版八年级上册道德与法治第一单元测试题含答案

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1、教科版八年级上册道德与法治第一单元测试题班级: 姓名： 学号： 得分：一、单选题(本大题共20小题，共40分)1.小明和小刚是好朋友，她们都报名参与了班干部竞选，小明的胜选呼声比小刚要高。为了维持她俩的友谊，避免伤害小刚，小明积极退出竞选，对此，下列见解对的的是（） A.小明很讲义气，是真正的益友 B.小明退出竞选是尊重她人的体现 C.小明只有退出竞选，才干维护同窗间的友谊 D.小明没有理解竞选的目的和友谊的真谛2.集体荣誉感是一种热爱集体、关怀集体，自觉地为集体尽义务、做奉献的道德情感，下列同窗的行为没有体现出集体荣誉感的是（ ）A.小明所在的班级获得拔河比赛的第一名，同窗们欢呼雀跃 B.为

2、在年级对抗赛中获得冠军，玲玲和同窗们鼓足了劲 C.红红所在的班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同窗们感到很自豪 D.小刚由于迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大3. “个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土。幼苗要开花、成果，离开了它的生存条件阳光、空气和水土是绝不也许的。”这告诉我们（ ）个人的生活、学习和工作都离不开集体 集体是个人生存的依托，是个人成长的园地个人是构成集体的细胞 集体的发展离不开每个成员的努力A.B.C.D.4.在刘翔的平常训练和比赛的背后，有一种由几十人构成的教练、医生和科研专家队伍，分析她在训练、比赛过程中的录像，制定合理的训练筹划，以便科学地调节她的状态，拟定比赛

3、方略和战术，协助刘翔树立起战胜对手的信心。7月，男子110米栏最新排名出炉，刘翔持续6周蝉联榜首。刘翔的成功告诉我们（ ）A.集体是个人生存和发展的依托，个人的生活、学习和工作都离不开集体 B.集体的发展离不开每个成员的努力 C.集体能给人以温暖 D.个人与集体不可分5. 比尔盖茨曾说过： “ 如果把我们公司顶尖的个人才挖走， 那么我告诉你， 微软会变成一家无足轻重的公司。 ” 是的， 如果盖茨没有几十人的铁杆伙伴， 微软公司将是一具干枯的木乃伊。 这话对我们的启示是（ ）A.个人离不开集体， 但集体可以离开个人 B.集体是个人生存的依托， 是个人成长的园地 C.个人是构成集体的细胞， 集体的

4、发展离不开每个成员的努力 D.集体是某些人聚在一起而形成的6. 如图漫画拆中人物行为的错误在于（ ）A.人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件 B.对的结识集体与个人的关系 C.坚持集体利益高于一切 D.为了个人利益而牺牲集体利益7.“ 中国梦是民族的梦， 也是每个中国人的梦。 ” “ 国家好， 民族好， 人们才会好。 ” 习近平总书记的话语启示我们： （ ）A.要对的结识和解决国家利益、 集体利益与个人利益之间的关系 B.国家利益和个人利益是完全一致的 C.国家利益要服从个人利益 D.任何时候都要牺牲个人利益， 维护集体利益8. 在家里， 孝敬父母是我们的责任， 在学校， 遵守纪律， 完毕

5、学业是我们的责任； 在朋友圈， 忠诚、 互助、 互谅， 我们义不容辞。 这阐明： （ ）A.不同的角色承当不同的责任B.我们的角色是变化的 C.承当责任一定要有所回报D.我们的责任是变化的9.诺贝尔医学奖获得者屠呦呦在获奖后表达，“青篙素”的发现是团队合伙的成果。可见（） A.合伙是成功的土壤，事业的成功需要合伙 B.只要有合伙，就一定能成功 C.合伙与竞争是对立的，屠呦呦的团队里肯定没有竞争 D.合伙就是趋同，就要消除个体的特点10. 某班要参与学校的班级网页设计大赛，同窗们对此意见不一。下列态度不对的的是（）A.我擅长网页设计，可以当“设计师”B.俺啥也不会，让她们看着办吧 C.我擅长绘画

6、设计，可以当“美术师”D.我可觉得她们收集资料11. 七年级要举办篮球赛。一班的同窗都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队，拼命呐喊助威；不能上场的男生积极承当起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。成果原本被觉得“铁定副班长”的一班居然击败了多支强队，夺得冠军。这阐明这个班级（ ）实力超强，因此能击败其她班级 有共同的奋斗目的，因此有团结奋斗的动力同窗们能各尽其能，发挥所长，奉献集体同窗们可以团结协作，互助前行A.B.C.D.12.莉莉是一名九年级的学生，是班上的学习委员，是父母最疼爱的女儿。等到十几年后，她也许会成为一名教师，也有也许成为一名作家。这告诉我们（ ）在社会的舞台上，每个人都在扮

7、演着不同的角色每一种角色往往都意味着一种责任随着所处环境和场合的变化，我们会不断地变换自己的角色我们只需要扮演好一种角色，不用对她人负责任A.B.C.D.13.习近平总书记在率新一届中央政治局常委与中外记者会面时说：“我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。”习近平所说的这一责任来源于（ ）A.职业规定B.道德原则C.老式习俗D.对她人的承诺14.世界移动通讯大会不久前落下帷幕，第五代移动通讯技术（5G）成为大会的焦点议题、中兴、高通和中国移动宣布共同开展5G实验，以便加速5G在中国的大规模部署，华为在多种国家与运营商就5G开展合伙

8、。下列选项中观点对的的是（） 合伙是事业成功的土壤，科技的发展需要加强合伙 合伙能提高工作效率，只需合伙就一定能获得成功 合伙是共享的基本，参与合伙不存在竞争关系 合伙应体现“双赢”原则，做到合伙各方互相增进（ ） A.B.C.C、D.15.从北京到伦敦，再到里约，绕不开的林李大战。2：l，李宗伟赢得了她职业生涯最具意义的一场比赛。赛后，李宗伟直言：“我很感谢林丹，她是最伟大的对手。”伟大的对手，成就伟大的自己。对此理解对的的是（） 合理竞争有助于激发个人的潜能 不合理的竞争一定会触犯法律 在合伙中竞争，尊重竞争对手，向竞争对手学习 竞争不忘合伙，良好的合伙发明双赢。 A.B.C.D.16.对

9、下图中“小圈子”结识对的的有 （ ） A.这是集体主义的体现B.这是互帮互助美德的体现 C.这是小团队主义的体现D.这是团队精神的体现17. 集体是我们每个人的集体，美好集体的建设需要我们（ ）A.自主建设、自我管理 B.发扬个性、忽视共性 C.扬长避短、各自为战D.正视差别、互不相干18.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会将小群体利益置于集体利益之上更能维护集体的公平、正义沦为小团队主义导致“哥们儿义气”，不利于集体发展A.B.C.D.19. 美好集体是 民主的、公正的布满关怀与友爱的善于合伙的布满活力的（ ）A.B.C.D.20. 国内航天科技获得辉煌成就后，某些海外华人说：“

10、我们中国的飞船飞得多高，我们海外华人的头就会抬多高！”这一观点充足阐明（ ）A.祖国的兴衰荣辱和个人的前程与发展息息有关 B.祖国发展了，社会成员就能实现同步富裕 C.个人的发展是国家进步的重要保证 D.中国人在世界上有最高的地位二、综合探究题(本大题共3小题，共30分)21.集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离开集体。为了增强同窗们的集体责任感，某校七（6）班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：（1）请你列举班级中不关怀集体行为的事例（至少2个）？（4分）（2） 班级中存在这些不关怀集体的现象会浮现什么后果？（6分）（3）要变化现状，建立优秀的班集体，请你提几条合理

11、化建议？（6分）22. 材料：相传，古代有一位学者问她的弟子：“一滴水如何才干不干涸？”的确，孤零零的一滴水，论分量只能以毫克计，体积也微乎其微，风能吹干它，阳光也能晒干它，其寿命能有几何？弟子答不上来。学者说：“把它放到大海里。”一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体时，就获得了长期的生命。大海永远不会干涸，一滴水永存与大海之中。结合故事回答问题：（1） 一滴水与大海象征着个人与集体，请 你简要说说个人与集体之间有什么关系？（6分）（2） 当个人利益与集体利益发生冲突时，我们的对的做法是什么？为什么？（8分）（3）写两句有关集体重要性的名言警句 (4分）23.身临其境：（10分）

12、不同的场合，我们扮演着不同的角色，也应遵循相应的规则。请你开动脑筋，完毕下列任务：（1）课堂上，我是学生，我要 。（2）路上乘车，我是乘客，我要 。（3）横过交通的十字路口，我是市民，我要 。（4）风景区旅游，我是游客，我要 。（5）超市购物，我是顾客，我要 。24.仔细阅读如图漫画“两驴吃草”，完毕下列问题： （1）请你说说两头驴最初为什么都没能吃到草？ （2分）（2）看到漫画的成果，结合所学知识，谈谈你的感悟。 （4分）三、辨析题(本大题共2小题，共20.0分)25. 张晓觉得：我们到学校的重要目的是为了学习，因此我们的重要任务就是掌握应当学习的知识，至于班级和学校的其她事情都与我们无关。

13、 张晓的想法对吗？为什么？ 26.有同窗觉得，我们还是初中生，年小体弱，不也许承当什么责任。你觉得这个观点对的吗？为什么？请试举一例阐明。 教科版八年级上册道德与法治第一单元测试题答案和解析【答案】 1.D2.D3.A4.A5.D6.C7.A8.A9.A10.B11.C12.C13.A14.B15.A16.C17.A18.C19.D20.A21. （1）如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人管；抄袭被人作业，无人举报等。 （2）严重破坏集体形象；不利于建立文明班集体；不利于个人健康成长；不利于班级团结等。 （3）树立共同目的；各尽所能，发挥特长；增强集体荣誉感；增强集体凝聚力。 22.

14、（1）个人与集体是互相依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，个人离不开集体；另一方面，集体是由个人构成的。 （2）对的的做法：坚持集体利益为重，并乐意放弃或牺牲某些个人利益。因素：一般状况下个人利益和集体利益主线上是一致的。从长远看坚持集体主义是对个人利益的最大保护。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善解决。坚持集体主义并不等于只顾集体利益不顾个人利益，个人合法合理的利益应当受到尊重和保护。 （3）团结就是力量；大河有水小河满，大河无水小何干；海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群。 23. （1

15、）自觉遵守课堂纪律；不讲小话，积极回答教师的问题等等。 （2）自觉排队上车；自觉给老、弱、病、残、孕让座等等。 （3）自觉遵守交通规则；不闯红灯等等。 （4）讲究环保；不乱扔果皮纸屑等废物；不雕刻树木，不践踏花草等等。 （5）遵守超市规章制度；严于律己等等。 24.（1）仔细分析漫画，抓住其实质，根据课本内容组织答案漫画体现了两驴不合伙不能吃到草，体现了它们没有合伙意识，缺少团队精神据此解答即可 （2）题干问的是漫画两驴吃草给了你哪些有益的启示；从团结能有效地克服生活中的困难，团结就是力量；良好的合伙有助于事业的成功，双赢是我们竞争最抱负的成果作答即可 故答案为： （1）由于它们没有合伙意识，

16、缺少团队精神 （2）团结能有效地克服生活中的困难，团结就是力量良好的合伙有助于事业的成功，双赢是我们竞争最抱负的成果生活中到处、时时布满选择，我们要学会做出对的选择面对困难和挫折，每个人都要学会思考在公共生活中，要学会互相支持和协助 25.张晓的观点是非常错误的。由于： 当我们把集体与个人对立起来时，我们会发现，一方面我们的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼，同步也不能从集体中得到我们应得的利益。 26. 这种见解是不对的。这是推卸责任、不负责任的体现。我们每个人都是社会的一分子，都要承当对社会的责任，尽管年小体弱，也要用自己稚嫩的双肩承当起属于我们自己的那一份责任。每个人因年龄、能力大小及扮演

17、的角色不同，所承当的责任也会不同。只要一种人尽其所能，就是一种负责任的人。初中生虽然年龄小，但也可以做某些力所能及的事，例如：认真学习；在家扫地、洗衣等；在街上协助老人和小孩等；遇到抢劫，拨打电话报警等。 【解析】 1. 题干中小明积极退出竞选，因素是为了维持她俩的友谊，避免伤害小刚，显然小明没有理解竞选的目的和友谊的真谛公平、良好的竞争，能增进竞争双方的共同进步，能发明双赢的成果D说法对的，符合题意A说法错误，讲义气，不一定是真正的益友；BC说法错误，没有结识到行为本质故选D 本题考察公平竞争所谓公平竞争，是指竞争者之间所进行的公开、平等、公正的竞争公平、良好的竞争，能增进竞争双方的共同进步

18、，能发明双赢的成果 解答本题要对的理解题意，在此基本上，结合分析各个选项，选出对的答案 2. 略 3. 此题考察个人与集体的关系。个人与集体的关系涉及两个方面：个人离不开集体：集体是个人生存的依托，是个人成长的园地，个人的学习、生活和工作都离不开集体；集体离不开个人：个人是构成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。题干中“个人好比一棵幼苗，集体好比阳光、空气和水土，幼芽要开花成果，离开了她的生存条件阳光、空气和水土是绝不也许的”。阐明集体是个人生存的依托，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。符合题意；不符合题意。故选A。 4. 此题考察集体对个人成长的作用。根据课本内容

19、，集体是个人的依托，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体，个人是构成集体的细胞，集体的发展离不开每个集体的努力。结合题干信息可知，刘翔的成功告诉我们，集体是个人生存和发展的依托，个人的生活、学习和工作都离不开集体。A符合题意；BCD不符合题意，排除。故选A。 5. 此题考核对个人利益与集体利益关系的理解。这是一道漫画题，解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息和画面，把握漫画的整体寓意，然后结合教材有关知识点拟定答案。观测漫画可知，漫画拆中人物行为的错误在于为了个人利益而牺牲集体利益。D符合题意；A不符合题意；漫画拆中人物行为的错误在于没有对的结识集体与个人的关系，坚持集体利益高于一切，BC

20、错误，排除。故选D。 6. 此题考察个人与集体的关系。题文中比尔盖茨这句话对我们的启示是个人是构成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。C符合题意；个人与集体是互相依存的，个人离不开集体，集体也离不开个人，A说法错误；B不符合题意；集体是人们联合起来的有组织的整体，D说法错误。故选C。 7. 此题考核对的结识和解决国家利益、集体利益与个人利益之间的关系。题文中习近平总书记的话语启示我们要对的结识和解决国家利益、集体利益与个人利益之间的关系。A符合题意；国家利益、集体利益与个人利益在主线上是一致的，有时也许也会发生冲突，当个人利益与国家、集体利益发生冲突时，个人利益要服从国家和集体的利益，

21、必要时要牺牲个人利益，以维护集体利益，BCD说法错误。故选A。 8. 此题考察角色不同，责任不同。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完毕学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这阐明 不同的角色承当不同的责任。A符合题意；BD不符合题意；承当责任不一定要有所回报，C说法错误。故选A。 9. “青篙素”的发现是团队合伙的成果可见合伙有重要意义，合伙是成功的土壤，事业的成功需要合伙，因此A符合题意；B错误，合伙，不一定都能成功；C错误，合伙与竞争是对立的，屠呦呦的团队里有竞争；D错误，合伙不是趋同，不能消除个体的特点 故选A 该题考察善于合伙合伙是一种力量，也

22、是一笔财富，善于合伙、往往有助与事业的成功，合伙的时代的规定，青少年要培养合伙精神，成为富于开拓性的人才 审清题意、把握善于合伙的意义，竞争与合伙的关系，对照选项仔细排查即可 10. 略 11. 略 12. 此题考察角色不同，责任不同。莉莉是一名九年级的学生，是班上的学习委员，是父母最疼爱的女儿。等到十几年后，她也许会成为一名教师，也有也许成为一名作家。这告诉我们在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色；随着所处环境和场合的变化，我们会不断地变换自己的角色；我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。符合题意；我们要扮演好每一种角色，不仅要对自己负责，也要对她人、对

23、社会负责，说法错误。故选C。 13. 此题考察责任的来源。习近平总书记在率新一届中央政治局常委与中外记者会面时说：“我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。”习近平所说的这一责任来源于职业规定。A符合题意；BCD不符合题意。故选A。 14. 本题考察的是合伙题干中“华为在多种国家与运营商就5G开展合伙”的材料阐明了合伙的重要性合伙是一种力量，也是一笔财富；善于合伙，有助于事业的成功；善于合伙，是时代的规定因此选项对的；选项观点过于绝对，故选B 合伙是人们为了达到某一共同目的而互相配合、互相协作进行的一种活动合伙能集聚力量、启发思维、

24、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利她心和奉献精神精诚合伙会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们获得更大的胜利合伙的成果不仅有助于自身，也有助于对方 认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中有关合伙的基本知识有助于解答本题 15. 题干中的材料启示我们要向竞争对手学习，由于竞争对手的鼓励，人们才会不断进取，奋力向前在与对手的竞争过程中，找出差距，弥补局限性，从而自己进步、发展的更快还阐明了竞争不忘合伙，良好的合伙发明双赢，要在竞争过程中双方互相鼓励、互相协助、取长补短，共同收获，共同提高因此选项对的；选项观点过于绝对故选A 本题考察的是竞争与合伙的关系：竞争与合伙既对立又统一，在合伙中

25、有竞争，在竞争中有合伙，两者互相渗入，相辅相成竞争不能忘掉合伙，没有合伙的竞争称不上积极向上的竞争只有既竞争又合伙，事业才干获得成功，经济才干繁华，社会才干进步竞争最抱负的成果是“双赢”，合伙发明竞争中的双赢 认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中有关竞争与合伙的基本知识有助于解答本题 16. 此题考核对小团队主义的结识。解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息和画面，把握漫画的整体寓意，然后结合教材有关知识点拟定答案。观测漫画可知，漫画中“小圈子”是小团队主义的体现。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。 17. 此题考察共建美好集体。根据教材知识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，

26、需要我们自主建设、自我管理。A对的；发扬个性，不能忽视共性，B错误；扬长避短、互相协助、共同进步，C错误；正视差别、互相尊重、合伙学习，共同提高，D错误。故选A。 18. 此题考核对小群体的结识。根据教材知识，小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会将小群体利益置于集体利益之上，沦为小团队主义，导致“哥们儿义气”，不利于集体发展。对的；不能维护集体的公平、正义，错误。故选C。 19. 此题考核对美好集体的结识。由教材可知：美好集体是民主的、公正的，美好集体是布满关怀与友爱的，美好集体是善于合伙的，美好集体是布满活力的。都符合题意。故选D。 20. 此题考核对个人利益与国家利益关系的理解。

27、根据教材知识，国家荣誉是国家和民族尊严的体现，国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。“我们中国的飞船飞得多高，我们海外华人的头就会抬多高！”这充足阐明祖国的兴衰和个人的前程与发展息息有关。A符合题意； 共同富裕不是同步富裕，B说法错误；国家的进步是个人发展的保证，C说法错误； 中国人在世界上的地位不断提高，但不能说 中国人在世界上有最高的地位，D说法错误。故选A。 21. （1）此题考察列举不关怀集体的事例。此题为开放性试题，可根据自己在生活中的观测，从学习、卫生、纪律等方面回答，如卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人管；抄袭被人作业，无人举报等。 （2）此题考察不关怀集

28、体行为导致的负面影响。此题考察了运用所学知识分析实际问题的能力，结合班级中的实际状况来回答即可。如果每个人都不热爱自己的班集体，对班集体的荣誉也不在乎，那么对于集体来说会严重破坏集体形象，不利于班集体的团结；对于个来说，不利于个人的健康成长。找准角度，从集体的后果和个人的后果两方面论述：严重破坏集体形象；不利于建立文明班集体；不利于个人健康成长；不利于班级团结等。 （3）此题考察建设优秀班集体的做法。属于识记类知识。可以从共同的目的、各尽其能、团结协作等方面回答：树立共同目的；各尽所能，发挥特长；增强集体荣誉感；增强集体凝聚力。22. （1）此题考察个人与集体的关系。此题的设问比较明确，即说说

29、个人与集体之间有什么关系，考察的是教材重点识记类知识，根据教材知识回答即可。即：个人与集体是互相依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，个人离不开集体；另一方面，集体是由个人构成的。 （2）此题考核对的解决个人利益与集体利益的关系。此题考察的是教材重点识记类知识，考察了学生对教材知识的再现能力，根据教材知识回答即可。对的做法：坚持集体利益为重，并乐意放弃或牺牲某些个人利益。因素：一般状况下个人利益和集体利益主线上是一致的。从长远看坚持集体主义是对个人利益的最大保护。当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善解决。坚持集体主义并不等于只顾集体利益不顾个人利益，个人合法合理的利

30、益应当受到尊重和保护。 （3）此题考察学生对集体重要性的名言警句的理解。本题属于开放型的试题，考察了学生平时的知识积累，根据自己懂得的有关集体重要性的名言警句列举两个即可。如：团结就是力量；大河有水小河满，大河无水小何干；海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；人，力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也？曰：人能群，彼不能群。 23. （1）此题考察作为学生的责任。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。因此，作为学生，课堂上，应当自觉遵守课堂纪律；不讲小话，积极回答教师的问题等等。 （2）此题考察作为乘客的责任。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。因此，作

31、为乘客，应当自觉排队上车；自觉给老、弱、病、残、孕让座等等。 （3）此题考察作为公民的责任。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。因此，作为公民，应当自觉遵守交通规则；不闯红灯等等。 （4）此题考察作为游客对责任。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。因此，作为游客，应当讲究环保；不乱扔果皮纸屑等废物；不雕刻树木，不践踏花草等等。 （5）此题考察作为顾客的责任。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答，符合题意即可。因此，作为顾客，应当遵守超市规章制度；严于律己等等。 24. 本题考察善于合伙、学会选择、集体凝聚力，考察学生综合分析问题的能力，以材料题形式浮现结合

32、教材内容，从团结能有效地克服生活中的困难，团结就是力量；良好的合伙有助于事业的成功，双赢是我们竞争最抱负的成果等角度回答即可 此题要精确掌握课本知识搞好合伙，对的解决合伙与竞争的关系，发挥团队精神，在此基本上即可顺利作答 25.学习、维护班级荣誉和利益、建设班集体都是我们中学生的责任，两者之间是相辅相成的，而非对立关系。 26. 此题考察承当责任，做负责任的公民。辨析题一方面对材料中的观点进行判断，另一方面阐明理由，最后进行举例。社会是一种整体，人们在社会生活扮演着不同的角色，承当着不同的责任，觉得初中生年小体弱，不能承当责任，是推卸责任，不负责任的体现。故此观点错误。理由可从每个人都是社会的一分子，都要承当对社会的责任；不同角色，承当不同责任；中学生做力所能及的事等方面进行回答。如认真学习；在家扫地、洗衣等；在街上协助老人和小孩；遇到抢劫，拨打电话报警等。