学生行为习惯训练计划

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1、罗江县略坪镇小学校学生行为习惯训练具体内容各年级、各班：根据学校工作安排，定于8月31日下午至9月2日上午进行学生行为习惯训练，各班的训练由班主任根据学校下发筹划制定本班行为习惯训练筹划，并与当天上课教师协调训练内容，有效完毕练习任务，达到预期目的。一、指引思想以小学生平常行为规范内容为基本，根据本班学生行为习惯中浮现的问题，按照略坪小学“十好小朋友”的原则，即“用好餐、走好路、做好操、扫好地、写好字、读好书、上好课、唱好歌、讲礼貌、会微笑”等方面进行宣传与训练，做到持之以恒。二、训练规定 （一）集合训练： 1、队伍集合训练： 规定： 进出教室自觉排队，不得拥挤，不得高声喧哗。上下楼梯一律靠右

2、行。 升旗集合由正副班主任带队进入指定位置。教师站在队伍的前后（副前正后），退场时整队带回教室。 大课间活动由该班正副班主任教师负责，认真规范地做操，不得发言或做其他事情。教师站在队伍的前后（副前正后），退场时整队带回教室。 眼保健操由当堂上课教师负责纪律。 2、升旗训练： 规定：各班队伍行进中一律不得跑步，依次行进，由班主任带到指定位置。升旗时要肃立，队员行原则队礼，少先队员行队礼。教师行注目礼。学生在队列中立正姿势站好听国旗下发言。唱国歌是认真庄严，声音响亮，整洁。 （二）课堂训练1、课前准备训练：（1）教学设备：电教设备启动完毕，黑板擦拭干净。（2）上课前必须准备好本节课要用的所有学习用

3、品，课本统一放在课桌左上角，文具盒横放在课本左上方，学具放在铅笔盒下方。2、候课训练：规定：铃响时，快步走进教室，教室里迅速安静。做好课前准备，等待教师上课或预习上课有关内容。3、问好训练：规定：上课铃响，教师走进教室，环顾四周，提示同窗要上课了，待学生注意力集中到教师这里后，发出口令“上课”值日喊“起立”，全体同窗立正向教师行注目礼，教师说：“同窗们好”后，同窗们齐答“教师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，教师还礼后坐下。坐下要安静、端正。4、物品摆放训练：规定：学生的学习用品和书摆放在桌子左上角，与桌边对齐。5、坐姿训练：规定：学生坐时前后不靠桌，双手平放在桌面上(或替着背

4、手)，课前要整洁地唱歌、朗读等。6、写姿训练：规定：学生写字做到“一拳、一尺、一寸”。身体正，脊柱直，两臂平放桌上，不耸肩，不歪头，不伏在桌上，大腿呈水平状态，两足着地；眼离课本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸；写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。7、交谈训练：规定：学生与教师交谈必须说一般话。平时不能说脏话、粗话、怪话，自觉使用礼貌用语。8、举手发言训练：规定：发言举右手，五指并拢，掌心向内，胳膊肘不得碰响桌面。9、读书姿势训练：规定：端坐朗读，双手捧书，在身体正前方，拇指扣压课本，书与桌面大概成45度角；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课

5、本；默读批注，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手拿笔圈点勾画；拿书放书做到毫无声息。10、参与小组讨论训练：规定：轻声讨论，积极发言，注意文明用语；讨论时注意倾听，不随便打断她人的发言，待后可以补充。若有问题或质疑，立即举手向教师示意。11、执笔姿势训练：规定：笔杆与练习本平面呈60度夹角，食指较大拇指稍低，握笔点与笔尖距离保持3-4厘米。（拇指食指捏住笔，中指抵住笔杆底。余下两指紧相依，指离笔尖一寸余。）12、发言训练：规定：（1）发言时大方自然，声音响亮，口齿清晰；低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的（长）话。（2）表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。质疑时，用“为什

6、么”；“我有一种问题：”；“请问教师（同窗）等句式。回答问题时，用“读了这段话我懂得（明白）了”；“我是这样想的”“我体会到，我是从这段话体会到的”等句式。参与讨论时，用“我觉得”；“我还觉得”；“我有不批准见”；“我补充”；“我们小组的意见是”等句式。（3）到前面体现：走到合适的位置双脚自然站立，跟同窗问好，目视同窗，做到声音洪亮、落落大方体现。13、听课训练：规定：上课思想集中，不开小差，积极思考，举手发言，不做任何与课内无关的事。别人发言时，要坐姿端正，用心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人发言的要点。不打断同窗的发言，等别人讲完后，再举手得到批准可以刊登自己的观

7、点。 （三）常规训练1、大课间学生训练内容（1）广播操铃响后，做到有序小跑至运动场自己班所在位置，各班队伍集合毕，站队要迅速、有序，不拖拉、不断断续续、不打打闹闹，按指定路线安静达到操场，做到“铃响到位，铃停定位”。 （此项训练不低于3次）（2）做操要精神饱满，动作规范、有力，追求整洁划一、姿态优美，体现出青少年学生的蓬勃朝气和昂扬向上的精神面貌，保证做操的效果，达到做操的目的。（3）退场有序、不拥挤、不推搡、不抢道。回教室时队列行进以班为单位，步伐整洁有力，纵队要直，转弯时队伍呈直角迈进，上楼时走右侧。2、大课间教师规定：（1）正副班主任按规定组织学生有序进入操场，在学生进场纪律，队形上进行

8、管理，不容许学生发言。（2）班主任应当站在本班队伍的前面，关注学生的行为，维护出操期间良好的秩序和纪律。副班主任站本班队伍的背面，共同管理。（3）做操过程中提示学生动作到位，队伍整洁，发现学生有错误动作，协助纠正。3、放学路队训练内容（1）各班按规定路线出校门，行进过程做到快静齐，不得奔跑、发言。路队出校门要安全有序，按先后顺序依次出校门，如两班相遇，应互相礼让。（2）队列行进的全过程由班长负责，队形整洁，步调要一致，严禁追跑打斗。纪律不好，队伍散乱的立即停止行进，班长整好队伍后才干继续迈进。（3）带班教师将学生带到放学点，待学生离开后才干返校。4、进校门规定（1）穿校服，佩带红领巾、胸牌，着

9、衣整洁，红领巾干净。（2）校门口见到值周教师，停步行礼问好。（3）上学不使用拉杆书包。（4）不携带零食进校，严禁骑自行车上学。5、校园卫生、公物维护规定（1）不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画墙壁、黑板。（2）看见校园有废纸等杂物自觉拣起。（3）爱惜校园内的公用设施（不锈钢护栏、垃圾桶）。（4）教室外过道、公区清洁由各班打扫并管理，并纳入值周检查评分。6、眼保键操规定（1）眼保健操乐曲声响，立即放下手头作业，做好准备工作。（2） 姿势端正，穴位对的（双脚并拢，上身挺立，不趴俯在课桌上）。（3） 按照音乐节奏，动作整洁。7、完毕作业规定（1）作业书写工整，作业本整洁，草稿本书写规范，排列整洁

10、。（2）准时、按质、按量完毕作业，不拖欠课堂、家庭作业。（3）每天积极交家庭作业、课堂作业。8、进入办公室规定（1）进入教师办公室先敲门，得到容许才进入。（2）不在办公室内大声发言，未通过容许不翻动教师的物品。（3）当离开教师时，要与教师道别。9、借阅开放式书架图书规定（1）分班级负责开放书架图书的管理、借阅、监督等工作。（2）有序借书，不得嬉戏打闹、蜂拥争抢。（3）每位同窗都要爱惜图书，严禁拆卷、撕页、剪裁、涂抹。（4）每次借书限定一本，不还书者予以批评教育，性质较重者停止借阅。10、厕所管理规定（1）分班级负责厕所的管理、卫生监督等工作。（2）厕所内不得嬉戏打闹。（3）每位同窗都要爱惜厕所

11、内的清洁卫生，大小便入池保持厕所内地面干燥，严禁将尿撒在地面或手纸箩内。（4）爱惜洗手池的设施设备，不玩水。11、课间休息规定（1）下课铃响后拿出下节课所需的课本、练习册、作业本再出教室。（2）不在走廊、教室内追逐打闹，上下楼梯靠右行，不追逐奔跑。（3）做文明、安全、益智的游戏，不在教室、走廊、大厅、进行一切球类活动，做到安静、文雅、稳重。（4）不打架骂人，不说脏话，不叫绰号，不欺辱年幼体弱的同窗。（5）不得在校内停放的车辆处玩耍，更不能在车辆上乱涂乱画。12、大扫除规定（1）做到打扫干净、彻底。（2）清洁区做到责任到人，责任到位。（3）教室、门窗桌椅要认真及时打扫，公区、过道要保持整洁清洁。

12、（4）教室内垃圾要倒在校内垃圾池内。13、午餐行为习惯规定（1）放学至就餐前时间段严禁在过道和楼道奔跑打闹。（2）就餐前洗手，做到有秩序领取饭菜。（3）用餐时不准高声谈笑，吵闹。（4）爱惜粮食，注意节省，不偏食挑食。剩余的饭菜倒入规定剩菜桶中，不准乱扔乱倒。（5）用餐后，及时做好卫生工作，保持教室整洁。14、个人卫生规定（1）养成良好卫生习惯，自觉拾起教室、走廊、校园内的纸屑、杂物。（2）带好卫生纸、杯子；勤剪指甲，勤换衣服，常常理发。（3） 放学后做到课桌内无纸屑杂物，班长每周安排同桌互相检查12次。（4）书包干净整洁，书包内整顿有序，课桌内课本摆放整洁。15、爱惜公共财物规定（1）爱惜学校

13、公共设施，爱惜校园内花草树木，不践踏校园里的草坪，带学生到校园实地看看，哪些地方不能从草坪通过（此项训练不低于1次）。（2）爱惜教室里一切设备设施，不损坏课桌椅，不在课桌面上乱涂乱画，节省用电用水。（3）爱惜教室前后门的锁具。 （四）进校、离校1、严格进校时间：上午7：40后到校，学生不得提早到校在校门外汇集。 2、进校有序地走进校园，进出校园走人行通道，要杜绝进教学大楼时奔跑和打闹的现象。3、离校前，教室打扫干净，椅子倒扣在桌上并摆放整洁，擦净黑板，清洁工具摆放规范。清理干净个人课桌盒、课桌面、讲台。4、出校要排好队，行进过程不玩耍打闹，最后一节课的教师要带学生出校门至放学点。5、离开教室后关好门窗，关闭教室内一切电源。 罗江县略坪镇小学校8月30日