六年级作文之小学四年级作文假如有一天我……

《六年级作文之小学四年级作文假如有一天我……》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级作文之小学四年级作文假如有一天我……（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学四年级作文如果有一天我【篇一：小学四年级作文范文】 秋天的云 上午，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条洁白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中浮现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，由于它飘过的地方没留下一点痕迹。 接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩余几片云停在天上。几分钟后，云开始淘气起来了，洁白的云团像海浪同样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的

2、浩瀚，海的气势。 下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵构成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞同样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们同样，一种人的力量是单薄的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的！ 秋天的云，真美。 南岳云海 俗话说：“五岳归来不看山”。 我到过峰峦叠嶂的嵩山，到过险峻陡峭的华山，但令我念念不忘的却是山峦秀美的衡山。出名的南岳衡山可不是徒有虚名。自古有“祝融峰之高”、“藏经殿之秀”、“方广寺之深”、“水帘洞之奇”被称为南岳四绝。祝融峰是最高的一峰，由于气候因素，衡山烟云缠绕，日出、云

3、海、雪景就成了独特的自然奇观。 而我只想和人们一起来欣赏南岳云海。南岳一年大多数时间是被云雾笼罩着的。也许是空气湿润、海拔高的因素吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特色。登上峰顶， 极目远眺，忽然一丝云来，一片云起，你立即感到脚下山峦、巨石，远处山峰，都在悄然移动。而使它“动”的便是轻柔的云。不久，烟云忽然扩散开来，让我想起一首诗。改编一下： 祝融高千尺，云海若仙境，不敢高声语，恐惊天上人。 第一次感受云海。是坐上跨越山涧的缆车，眼前，从脚下到天边，呈现出一片茫茫云海，只感觉自己漂浮在云里，呼吸着乳白色的雾气。仿佛它们是仙气，我伸手一捧，仙气便从指间溜走。那种惊喜就不用说了。不由得感动起来。什么烦恼

4、哀愁全被一眼望不到边的云海沉没了，留下的只是惊诧和啧啧的赞叹。 跳出三界外，不在五行中，大概就是这样一种境界吧。 平时，云在天上，你只能仰望而不可触及，而南岳山的云，却让我走进了云的真实，真正领略到云的温柔、飘逸、洒脱。 在山顶，云来得快也消失得快。一丝微风，一线阳光， 都能让云海里掀起乱石穿空、惊涛拍浪的画面，但不久云又把山沟笼罩得一片沉寂。于是，青山，绿树，飞鸟，流泉，人声，钟声，都回来了。世界，本来还是一种喧闹的世界，我，仍然是本来的我，只但是飘飘然了一会儿，但已让我流连忘返了。 我爱南岳，更爱南岳的云海。 游九仙山 听爸爸说，九仙山风景区在五莲县城东南20公里处，方圆55平方公里，内有

5、“山门城影”、“卧象龙潭”、“万寿兴云”、“孙膑书院”、“白鹤佛光”、“牌孤遗风”、“靴石风动”和“黑牛场花园”等八大景区上百处景点。 暑假的一天，爸爸骑摩托车带我和妈妈到我向往已久的九仙山风景区去玩。进入山门，一方面来到齐长城。我问妈妈：“这里怎么会有长城呢？”妈妈说：“这是新修复的古时候的齐长城。”只见城墙顺着山势蜿蜒而上，透过垛口可以望见重重叠叠的山。 在齐长城上玩了一会儿，爸爸就带着我和妈妈到了号称“齐鲁第一大峡谷”的龙潭大峡谷。我们沿着弯曲的石板小路下去一看，一座好深好长的峡谷！两岸青山对峙，绿树滴翠。昂首奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。峡谷大体东南西北走向。西边有一座很高的山，山

6、的这边有一座极险的栈桥。我站在栈桥北头往下一看，从高处直【篇二：四年级上作文】 普陀山（第一单元） 放暑假的时候，我去过旅游胜地普陀山。那里风景优美，物产丰富。秀丽的普陀山，到处是郁郁葱葱的树木，隐隐约约可望见山上许多寺庙，真是个佛教圣地。那里既有山又有海，既有佛又有庙，真不愧是海天佛国呀！ 普陀山的海水碧蓝碧蓝的，一望无际。海水翻起微微的波浪，水面波光粼粼，亮晶晶的，仿佛洒了银片一般，真美丽！ 浪花打着海面，就像一阵微风吹着小女孩的卷发。太阳照着海面上，金光闪闪的，就像海面上洒了许多金子。普陀山的沙滩是土黄色的，如果你把沙滩挖掉一层，就变成咖啡色了，多有趣啊，真像一位魔术师！海里有许多墨绿的

7、海草，每当我们离开海水的时候，脚上就会“粘”着又细又长的海草，仿佛海草舍不得让我们走同样，老是缠着我们的脚，真淘气！海滩上尚有许多美丽的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。 在岛上、山上，到处都是“神灵”。普陀山尚有第一大寺普济寺，那里有一座雄伟的大殿！大殿里的佛像金光闪闪、千姿百态，有的拿兵器，有的拿书，有的持伞，有的抱琴等等，多种各样的神情，看上去既有趣，又望而生畏。 在西天景区，尚有“心字石”景点，只见一块平坦的石壁上刻着一种大大的“心字石”，它是普陀山上最大的石雕中文。 普陀山的美景数不胜数，同窗们，有机会你们可一定要去看看哦！一定会有许多的收获。留下许许多多美好的回忆哦！让人难

8、以忘怀！ 我每天都去观测小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着.每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更快活了。 可到了晚上，我再来观测小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一种角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我觉得金鱼饿了，就去拿某些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我气愤地拨了一下水，可是它们仍然一动不动。 就这样我观测了好几天，每天都是同样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”， 其实小金鱼并没有死,只是睡着了而已,这就是金鱼特殊的生活习惯。书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，

9、因此眼睛看来像睁开似的一动不动。 我可以安心地睡觉了。日子一天一天过去,金鱼一天一天长大,不到一年,小金鱼就长成大金鱼啦！。 金鱼真有趣。后来,我要更细心地观测动物。 通过这件事我懂得了：遇到不明白的问题只要认真观测，开动脑筋，虚心请教她人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。 文具盒里的故事 有一天，钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息，一会儿就进入了梦乡。忽然它被一阵乒乓的打斗声和剧烈的争执声惊醒，本来，铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团。钢笔爷爷匆匆把她它们分开，问：“你们为什么打呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。” 铅笔说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领我最大。”

10、 橡皮不服气地说：“要不是我及时地给你修改错误，你能写那么好的字吗？” 转笔刀急了：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点咬出来的吗？我为了让你能写字，把我的牙咬得好疼啊。”三个人你一言我一句地又争起来。 这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子辨输赢吧！”只见她一拍脑门，眼珠一转，便想出一种既巧妙又公正的法子来，兴奋地说：“你们每人写一篇作文，笔迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备开始！”钢笔爷爷一声令下，它们便开始“奋笔写书”了。 铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得她直在原地打转转。橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一种又一种的洞。转笔刀

11、嘛，她只能用铅笔末洒字，不一会儿，末用完了，它只得用牙刻，把纸弄得破烂不堪。 三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“目前你们一起合伙写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮匆匆去擦；铅笔头断了，转笔刀赶紧来削。在人们的共同努力下，不久就完毕了一篇整洁的作文。钢笔爷爷笑了，语重心长地对她们说：“团结就是力量啊！”她们三个意识到了自已的错误，羞愧地低下了头。 可爱的小花猫 奶奶家有一只小花猫, 它活泼可爱, 聪颖机灵, 可逗人啦, 我亲切地叫它“小花”。 “小花”可美丽了。它全身长着灰色与褐色相间的毛, 用手一摸, 滑溜溜的。屁股背面拖着一条长长的尾巴,像一条美丽的彩带。“小

12、花”的两只眼睛别看白天眯成一条缝,可一到晚上,两只晶莹剔透的眼睛圆圆的,亮亮的,像小电珠一般, 闪闪发光。一对耳朵就像敏捷的“小雷达”,警惕地竖着，随时在注意着周边的动静。别看“小花”年龄不大，可胡子长得真不短，那六根长长的胡须把它装扮得就像一位绅士，其实，我在课本里理解到，猫的胡须是它们敏捷的触角。 “小花”在吃饭的时候, 是那样的可爱。每当我喂它时, 它总是亲昵地向我“喵喵”叫几声。吃完了, 它先舔舔舌头, 再舔舔嘴巴，又蹦到我的身上。 白天，它总喜欢在沙发上睡懒觉。瞧！它把身体缩成一团一睡就是几种小时，任你如何逗它，它都不理你。可夜里捉起老鼠来却非常尽职。 只见它静静地蹲在旮旯里，准备抓

13、老鼠。果然，老鼠出来了。小花猫像离弦的箭，猛扑过去。老鼠还没反映过来，就被猫抓住了? 我喜欢这只小花猫, 它已经成了我最密切的好朋友。 可爱的小花猫 奶奶家有一只小花猫,它活泼可爱,聪颖机灵,可逗人啦,我亲切地叫它“小花”。 “小花”可美丽了。它全身长着灰色与褐色相间的毛, 用手一摸, 滑溜溜的。屁股背面拖着一条长长的尾巴,像一条美丽的彩带。“小花”的两只眼睛别看白天眯成一条缝,可一到晚上,两只晶莹剔透的眼睛圆圆的,亮亮的,像小电珠一般, 闪闪发光。一对耳朵就像敏捷的“小雷达”,警惕地竖着，随时在注意着周边的动静。别看“小花”年龄不大，可胡子长得真不短，那六根长长的胡须把它装扮得就像一位绅士，

14、其实，我在课本里理解到，猫的胡须是它们敏捷的触角。【篇三：小学四年级开学第一天作文】 小学四年级开学第一天作文 “光阴似箭，日月如梭。”一转眼到开学了，我的心情无比的快乐。今天阳光明媚，万里无云。我跨进了学校的大门，看到学校有了新的变化，看到了好多新的面孔，看到了花草树木的周边都摆上了拦杆，我懂得，那是用来避免我们乱踩的。接下来，我来到四五班的教室，来到自己的座位上，看到坐在我旁边的朱欣雨，她是转学过来的，她是个美丽的剪着童发的小女孩，她的小脸蛋红扑扑的，像红红的苹果同样，上面有一双炯炯有神的眼睛，尚有一张像樱桃似的嘴巴。她穿着一条粉红色的连衣裙，脚上穿着一双可爱的凉鞋。我的文具盒是和她同样的

15、，两面都可以放笔，中间尚有个小暗格，藏着一面小画板，可以让我们练习画画和写字。我们互相简介了自己，我和她成为了好朋友，下课了，我们一起玩耍，嬉戏，度过了快乐的课余时间，上课，朱欣雨很认真地听教师授课，教师还夸奖她了呢！我后来真要向她学习。 啊！我又结识了一种新朋友，我好开心呀！ 开学第一天 今天是开学的第一天。可是老天爷不作美，居然下起了大雨，可是我不怕！ 清早，我就迫不及待地想立即飞到学校，和同窗们会面。今天，我的动作非常利索，不一会儿我便穿好了衣服，吃饱了肚子，轻轻地提起书包带，小心翼翼地背在背上。“全副武装”后，妈妈就带我去学校。 路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盘，又像是在演奏一曲

16、欢快的歌曲，在连声高唱： “欢迎，欢迎?” 来到学校，走进教室，找到我那熟悉的座位，放下书包，向四周观看。我看到有的同窗长胖了，有的同窗变瘦了；有的同窗黑了许多，有的同窗却白了不少；有的同窗长高了?过了一种暑假，大部分同窗都变了样。我第二次再作观测：看到有的同窗在交谈；有的同窗在玩耍；尚有的同窗在翻看新发下来的书。于是，我坐下来和旁边的同窗交谈起暑假是怎么过的。 交谈不久，进来了一位新教师。她给我们作了简介，说她叫杜小伟，是我们的新班主任。我们就叫她杜教师。她帮我们打开了电视机。我们就一边看电视听歌曲，一边聊天。 歌声结束，开学典礼就开始了。我们就静静地坐在位子上听着。开学典礼结束后，周教师和

17、杜教师让我们做作业，还布置了回家作业。十点多我们就放学了。 路上，我们的欢声笑语就更多了。 开学的第一天真好！我但愿后来每天上学都可以变成开学的第一天。那该有多好！ 开 学 了 暑假在我们的不经意间慢慢地过去了。新学期报名那天，妈妈本打算8点再带我去报名的，但是我直嚷嚷着要早点去，没措施，妈妈只得一脸无奈地答应了下来。7点半，妈妈骑车搭上我奔向学校。 我本觉得我们一定是第一种到学校的，但是一路上从身边晃过的家长和孩子们的身影彻底粉碎了我的想法。通过一路的颠簸，我们不久达到了学校。果然，校园里虽说不如往常上学时那么热闹，但几百个人也是有的。我和妈妈做完了报名前必做的事情，便走上了楼。刚刚踏上了我

18、们班的所在地?教学楼四层，我便感觉有些奇怪。只见我们班的两个同窗尚有她们的父母，正站在门口议论着什么，手里的袋子空空如也。我赶紧跑过去一看，教室里的课桌和讲台上什么也没有，也没见到教师的身影。看了这样的场景，我便回过头对妈妈说：“看来的确是换教师了。”我为什么会这样说呢？其实这也是有因素的。 报名的前一天晚上，刚要进入梦乡的我被一阵电话铃声惊醒了。我起了床，嘴里不满地嘟囔着：“会是谁啊？半夜三更的打电话。”历来电显示上我断定是孙教师打来的电话，妈妈抢先一步接起了电话。我赶紧坐在电话旁，用耳朵仔细地听着，隐隐约约地听到了“换教师”之类的词语。我心里一惊，难道是换新教师了？等妈妈放下了电话听筒，我

19、迫不及待地向她提出了相似的问题。她告诉我，孙教师改教我们的健康教育，而这学期的语文教师和班主任都由刚送走了六年级的哥哥姐姐的陈教师担任是。听到了这个消息后，我的心里既伤心又担忧，伤心的是孙教师毕竟是教了我们四年的教师，我们很舍不得她。担忧的是新教师教书教得怎么样，纪律管得严不严。固然我更多的是期待，很想懂得新来的教师长得什么样？温柔吗？教学风格是什么样的？ 半小时后来，同窗们都来得差不多了，我便把换教师的消息告诉了她们。她们本来看到桌子上没有摆书就很惊奇了，听了我的话，那惊奇劲儿就甭提了，争着要向我问个究竟。正在这时，一种和蔼可亲的教师走进了我们班，我便想，她应当就是陈教师吧！只见她在家长的协

20、助下组织学生搬来课本，还没放好，便被抢得一塌糊涂。等到书抢完了，你再看，同窗们不是缺了这本书就是少了那本书。8点到11点，教室里一片混乱，教师也没有管，我心里顿时对教师打起了问号。 从开学第一天她给我们讲的她来带我们班前的状况得知，其实那天报名时的混乱状态也不怪她，由于她也是报名前一天才得到学校的告知。由于时间太紧，她连开门的钥匙都没有拿到。为了不影响第二天报名，她还亲自打扫了教室的卫生。 开学第一天，陈教师给我们定了诸多条规矩，使我们班的同窗感觉后来无论做什么事都得小心翼翼的，因此诸多同窗都很不喜欢她，挑着机会来捣乱。教师仿佛发现了这一迹象，特意告诉我们，我们看到的只是她和蔼的一面，但是没有

21、看到她严肃的一面。她但愿我们努力学习、遵守纪律，争取不让她露出严肃的一面。听了她的这番话，我的心里就踏实了许多。 把纪律管好固然重要了，但更重要的是她教书教得怎么样。第二天，她给我们上了第一课，她的课讲得实在是太好了，以至于全班同窗的思路都在跟着她走，几乎没有一种人乱发言。这种久违了的感觉又浮现了，这感觉曾在二、三年级时有过。但是由于后来孙教师要教双班，因此常常由于体力不支而休息，更没有精力去管上课的纪律了，这种安安静静的感觉已经离开我们好久了。 虽然陈教师很严肃，但是我懂得她是为我们好。其实，上学期我们班的纪律已经到了让其她教师只有凑合上课，甚至于主线无法正常上课的地步了。我相信，在陈教师的努力下，我们班的纪律会一天一天好起来的。上课的环境好了，那全班同窗的成绩就一定会越来越好。