2022年《饼干屋》教案
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1、2022年饼干屋教案 2022年饼干屋教案1有益的学习经验:一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备:电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。活动过程:一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。二、开心分饼干。1、按形状分类。(1)观看采购员到饼干批发市场上货的录像。(2)明确第一项工作任务请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的.乐趣。(3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。(1)接到
2、订购电话,明确第二项工作任务。(2)看实物投影,再次明确顾客的要求,开始分类工作。大班红色包装的圆形饼干。中班黄色包装的正方形饼干。小班绿色包装的长方形饼干。托班蓝色包装的三角形饼干。(3)师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏我喂动物吃饼干。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的饼干。三、神秘礼物。请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物,并说出它的形状。2022年饼干屋教案2活动目标:1.学习压扁的技能。2.尝试用多种材料进行压印活动,初步感知肌理效果。3.形成初步的环保意识。活动准备:1.肌理明显的实物饼干每组一盘。2.各种肌理明显的废1日材料,如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。3
3、.陶泥人手一份。活动过程:1.出示饼干,引导幼儿观察。(1)教师:今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看,饼干是什么样的?你在饼干上发现了什么?(2)教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。(幼儿自由讲述)要点提示:帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助,因此在这个环节中,教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手,重点在观察饼干的肌理、花纹上,为幼儿后期的创作打下良好的基础。2.教师示范,重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的方法。3.幼儿操作,教师指导。4.展示作品,引导幼儿观察上面压印出的各种肌理,并相互交流各自运用的不同材料。教师:利用人们丢弃的一些废旧材料,可在陶泥上制造出不同的肌理,从而使陶艺作品更漂亮,同时又减少了环境污染。活动建议:活动延伸 将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”,组织幼儿开展相应的角色游戏。家园共育 发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。
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