2022卖玩具社会教案
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1、2022卖玩具社会教案 2022卖玩具社会教案1活动情境现代家庭的孩子大多为独生子女,随着生活水平的提高。幼儿的玩具越来越多。很多崭新而有趣的玩具被永远地关进了玩具橱。但通过观察我们发现,大班幼儿对别人的玩具,无论是新旧都很喜欢。也常常有幼儿将自己有趣的玩具带到幼儿园与大家分享。因此我们设计了该活动,目的在于:探索买卖玩具的方法和策略,激发创新意识。爱惜玩具,体验变旧为宝的快乐。培养幼儿的分析能力、观察能力、语言表达能力和社会交往能力。活动过程材料准备:1.每位幼儿自带玩具2-3样,并共同为玩具标上价格。钱袋人手一只,内装“钱币”若干(与所带玩具等值)。方篓子人手一只。2.活动前请2名教师和1
2、名幼儿排情境表演卖玩具。一:设置情境,引发问题:1幼儿观看情境表演:小兔不想玩娃娃想出办法将它卖掉,小猪也想卖,可是小红却买了小兔的娃娃。2组织幼儿讨论:小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩具卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来帮帮小猪。3请2-3名幼儿帮小猪卖玩具,操作演示后提出:谁还有其它的方法来吸引顾客?4讨论后得出:小兔和小猪真能干,把自己不喜欢的旧玩具卖出去,成了别人的新玩具。把别人的旧玩具买回来,成了自己的新玩具。这样大家都有玩具了。二:探索卖买玩具的方法和策略:1师:“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具,你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?”2请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。3提出买卖玩具
3、的要求:幼儿分成2组,1组为买方,1组为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样。4尝试买卖玩具;观察幼儿没卖掉玩具的原因。5组织讨论:你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?6一、二组交换买卖玩具,没卖掉的幼儿继续卖。三:再次尝试操作,体验变废为宝的快乐。1教师提问:你们高不高兴呀?为什么?2教师小结:每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具。3教师:你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意,还可以退货呢!4幼儿再次操作,直到满意为止。教师观察幼儿表现。5小结:今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其它人带来
4、快乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐。6一同回教室欣赏自己的新玩具。活动收获活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声吆喝,拉拢顾客,宣传自己玩具人优点,甚至不惜降价。孩子真正体会到买到新玩具的快乐,更懂得了旧玩具的巨大作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力,更扩大了孩子间的交往,为孩子今后走入社会打下了基础。活动延伸1每周五举行“商品交易会”,幼儿将玩具带到幼儿园来,大家交换玩。2可以以绘画、谈话的形式,让幼儿表达变废为宝的快乐。2022卖玩具社会教案2活动目标:1、探索买卖玩具的方法和策略。2、体验变旧为宝的快乐。3、培养分析力、观察力、语言表达力和社交力。
5、4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、增强思维的灵活性。活动准备:1、幼儿自带玩具2、3种,为玩具标价格。袋人手一只,内装“钱币”若于(与所带玩具等值)。方篓子人手一只。2、活动前请两名教师(也可请另外的大班两名儿童)和本班一名幼儿排练情境表演卖玩具。活动过程:1、设置情境,引发问题(1)小兔不想玩娃娃,想出办法将它卖掉小猪也想卖,可是小红却买了小兔的娃娃。(2)小兔和小猪做了一件什么事?小兔的玩喜卖出去了吗?小猪呢?为什么?谁来帮助小猪。(3)请23名幼儿帮小猪卖玩具,操作演示后提出:谁还有喜欢他的方法来吸引顾客?(4)小兔和小猪真能干,把自己的旧玩具卖出去成了别人的新玩具;把别人的旧玩具买
6、回来,成了自己的新玩具这样,大家都有新玩具了。2、买卖玩具的方法和策略(1)你们想不想把玩具卖掉?你想怎么卖?”(2)幼儿操作演示卖玩具的方法。(3)要求:幼儿分成两组,一组为买方,另一生为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想出各种办法,买的幼儿看清楚自己想买哪一样。(4)观察幼儿没卖掉玩具的原因。(5)你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的?(6)两组交换买卖玩具,没卖掉玩具的幼儿继续卖。3、再次尝试操作,体验变废为宝的快乐。(1)你们高不高兴?为什么?(2)小结:每个人都把自己的玩具卖出去,买到了自己喜欢的新玩具,大家都拥有了新玩具。(3)你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意,还
7、可以退货呢!(4)幼儿再次操作,直到满意为止。(5)小结:今天,我们真高兴,知道了旧玩具的用处也很大,它可以给其他人带来快乐,所以小朋友们要爱惜玩具,让它给每个人都带来快乐。(6)回教室欣赏自己的新玩具。活动延伸:每周举行“商品交易会”,幼儿将玩具带到幼儿园来,大家交换玩。活动反思:变废为宝人人都知道,但是自己的旧玩具变成新玩具,可能人们还没想到。本活动将环保教育、创新教育、人际交往、数量关系等方面的内容综合在一起,以玩具买卖会为形式,实现目标。活动中,幼儿的情绪高涨,为了卖掉自己的玩具,热情地大声吆喝,拉拢顾客,宣传自己玩具的优点,甚至不惜降价孩子真正体会到买到新玩具的快乐,更懂得了旧玩具的作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力。更扩大了孩子的人际交往,为孩子今后走入社会打下了坚实基础。
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