五年级作文之五年级倡议作文书

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1、五年级倡议作文书【篇一：五年级倡议书】 小学五年级节省用水倡议书 敬爱的教师，亲爱的同窗们：人们好！我是五四班的朱昱静，今天我向人们发起“节省用水”的倡议。同窗们。你们 今天节省用水了吗？让我们一起加入到节省用水的行列里吧！在地球上，哪里有水，哪里 就有生命一切生命活动都是来源于水。人体内的水分。大概占到体重的65%。人体一旦缺水， 就会口干舌燥。皮肤起皱。意识不清。甚至幻视。如果没有水。顶多活一周左右。 水对植物也非常重要。水替植物输送养分。水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态；水参与 光合伙用。制造有机物。水的蒸发使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤，水对农业的大丰 收也立下了不小的功绩。 水，参

2、与了工矿公司生产的一系列重要环节，在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤 等方面发挥着重要的作用，被誉为工业的血液。水可以变化了我们的环境，也可以美化我们 的风景名胜之地 地球虽然号称水球，地球表面71%的面积被谁覆盖，但其中97.5%的水是海水咸水,2%的 水被冰川、冰帽所覆盖,剩余的部分则储藏在地下深处人们难以取用。人类可以使用的淡水仅 有0.26%左右。中国是一种严重缺水的国家，已经被联合国列为世界13个人均水资源贫国家 之一。 “节省用水”对于我们小学生说，就要从一点一滴做起，我来给人们简介某些节省小窍 门： 1、用洗衣过菜的水冲厕所，用淘过米的水拖地。 2、洗衣服不要用滚筒洗衣机。尽量

3、用水洗。 3、刷牙时关闭水龙头。 4、洗澡时关闭水龙头擦香皂，洗一次可以节省水60公斤。 5、家里水龙头有漏水现象，请及时修理。节省用水，人人有责。只有人们都注意节水了，水荒才干远离而去，生活才会安宁和谐， 环境才会优美舒服。篇三：倡议书 给光明小学学生的倡议书光明小学的学生们： 当我们走进校园看见地上的垃圾时不时的被风吹的飞起来，像一只只“蝴蝶”，这“蝴蝶” 不是像美丽美丽的蝴蝶，而是一种个“垃圾蝴蝶”。为此，我提出如下倡议： 1、不要吃小食品，吃的话不要带进校园。 2、不要把纸屑扔到地上。 3、不要在花坛中玩耍。 4、如果有条件的同窗可以给校园绿化。（种树、栽花等） 为了我们校园的美丽，我

4、们要做出自己的奉献。 光明小学学生：李习源 9月24日篇四：阅读课外书倡议书亲爱的同窗们： 书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书既是一位布满智慧的教师，不断地启迪 我们；又像是一位真诚的朋友，面对面地与我们交谈。出名文学冰心老姐奶奶曾说过：“读书 好，多读书，读好书。”出名作家海伦凯勒也曾说过：“一本好书像一艘船，带领着我们从狭 隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 是的，读书，可以拓宽我们的视野，获得丰富的知识；读书，可以引导我们明理，做一 个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。在此我向全校同窗 发出如下倡议：2、完毕作业后，闲暇时，让我们坐在书桌前，静静地

5、打开一本书，使自己的课余生活变 得丰富而充实。 3、让我们共同关注学校的“阅读考级”，参与学校的“阅读考级”，一起来提高自己的阅 读品味。 4、让阅读成为我们的生活方式，并以此影响家里的每一位成员，让家园也布满浓浓的书 香。 同窗们，读书吧！相信阵阵馥郁的书香，一定可以让你腹有诗书气自华；与圣贤为友， 一定能培养你高洁的情操；与典型同行，一定能造就你人生的不凡高度！ 同窗们，在这溢满书香的阅读节中，让我们再次静静地打开一本书，让我们把阅读作为 一次新的播种与耕耘，让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园；让阅读的生活随着着我们成 长的每一种脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的将来！ 课外阅读倡议书

6、 暨成立班级图书馆意见征求书 尊敬的家长： 古人曾在实践中得出： “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”同样， 语文的学习是很 难做到一蹴而就的，它是一种长期积累的过程，只有“厚积”才干“薄发”目前，我们小学 阶段阅读课文的总量但是三百多篇，这样有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水 车薪，主线满足不了她们的阅读规定。 我们班的孩子，有积极阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却 不读，因此也不想再给她买书。不爱看书，导致作文不会写，语文成绩上不去。通过反复考 虑，这一期，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想如下： 1、每周在学校图书馆给学生借一本书，本期以童话故事书为主

7、，培养学生阅读的爱好， 养成阅读习惯，规定学生在阅读课（每周安排两节课）及课余时间完毕； 2、运用中午读报课给全班学生读书，以典型童话为主，每周一本，指引她们鉴赏童话， 提高阅读品味； 3、建立班级图书馆，收集最优秀、最适合她们阅读的书籍，随时可供借阅； 4、每天上午抽出十分钟，全班齐诵古诗。日积月累，积淀古典文学知识。 如果这些设 想可以实现，每个孩子每周读一本学校图书馆的书，全期就是20本左右，仅此一项，阅读量 可达到100万字；班级图书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5 万字左右）。两项相加，全期阅读量可达到150万字（某些孩子也许还要超过）！每天背诵一 首古诗，按

8、在校100天计算，就能背诵100余首！这是多么可观的数字！ 也许有的家长会说：这不也许，平时作业都做不完，哪有时间读这样多书？但是，通过 开学这一种月的观测，我发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许 多孩子，一节阅读课下来，一本童话书就看得差不多了。我曾经紧张语文成绩落后的孩子会 看不懂，让她们读给我听，事实证明我的紧张是多余的，她们不仅能看懂，还觉得故事很有 趣。目前存在的问题是：每周只能从学校借一本书，远远满足不了孩子们的阅读需求；有些 孩子不够自觉，回家后不能积极阅读。 因此，为了实现这一抱负，需要家长和教师紧密配合，但愿家长能做到： 1、每天关注孩子读了什么课外书，

9、让孩子将书中的故事讲给你听；最佳能做到和孩子一 起读书，由于父母是孩子最佳的教师，最佳的楷模； 2、孩子读完一本书（每周至少读一本），请在“阅读登记表”中给孩子签字，教师将根 据您的签字给孩子盖上“你真棒”印章，每月凭印章数来评比“读书小楷模”； 3、请支持班上成立班级图书馆。最初的设想是，每个孩子捐一本书（期末归还）到班上， 但我估计绝大多数孩子只有此前规定买过的格林童话安徒生童话西游记及作文书 等，内容单一。因此，我的想法是，每个孩子交十五元钱到班上，统一到书店购买所需图书（一般至少可打八折，每本书的价格及购买地点将在班上发布），大概可买70本左右。期末 的时候，再将这些书分发给学生。等于

10、每人只花一本书的价钱，却可以读到70本好书。因此，我诚恳地向家长们倡议，争取你们的支持，但愿家长们协助和指引子女买书、藏 书、读书，使家庭也洋溢着文化气息。 阅读不能变化人生的起点，但可以变化人生的终点。爱读书的孩子不一定是成绩最佳的 孩子，但是无疑是最有发展前程的孩子。让我们携起手来，用课本丰富孩子的生活，为孩子 的生命画上彩虹！篇五：给全体学生的倡议书 给全体学生的倡议书 环境是我们人类生存的必要条件。在社会发展,科技进步的今天,人们已经越来越注重环 保,渴望一种干净,健康,环保的地球,缔造一种绿色的家园。 我今天倡议我们全体同窗们,无论是在校,还是在生活中都来遵守如下几点: 1学习环保方

11、面的科学知识,积极增强环保意识,人人争当环保知识宣传员。 2不随处乱扔垃圾,不随处吐痰,保持空气清新。 3不随意践踏或攀折花草树木,保护学校或社区等多种公共设施。 4节省用水,用电,随手关紧水龙头,倡导一水多用。 5不乱扔废旧电池,少用一次性制品,像餐巾纸,塑料袋,一次性木筷等。 6将再生资源分类回收,像给垃圾分类。 7保护水资源,不向江河湖海溪里扔垃圾。 8和动物和平共处,不吃野生动物,去野外不打掠野生动物。 9使用节能用品,像节能灯,节水的马桶,电器不要待机。建议家里使用绿色,环保,健康 型的家电和装潢材料。 10使用无磷的洗涤用品,减少污染。 11生活中倡导购买绿色食品。让我们共同来遵守

12、和宣传环保知识!从我做起,从身边做起,从小事做起;让天更蓝,让水 更清,让地更绿!请人们积极响应倡议! 黑龙小学五年级 .10.9 做文明小学生倡议书 尊敬的各位教师，亲爱的同窗们： 人们好！自从踏进中心小学的校门，教师就始终教育我们要养成良好的文明习惯，做文 明小学生。在教师的精心教导下，同窗们徐徐成长为一种个文明的小使者。 但是，“你扔下的是垃圾，我拾起的是品质”你真正做到了吗？某些不文明的现象在我们 同窗中还时有发生：常常会有同窗乱扔废纸，乱丢包装袋；尚有的同窗在楼道、厕所内追逐 打闹、高声喧哗；-这都是非常不文明的现象。我们身边也有许多优秀的同窗，例如早 晨执勤的大队干部，进校时的一声

13、问候让我们倍感亲切。课间的值日生，随时纠正我们的不 良言行，我们应当向这些优秀的同窗学习，从自身做起，讲文明，讲礼貌，做一种品行优秀 的人，为建设美好校园而做出我们自己的一份奉献。为此，我代表黑龙小学学生会向全校同 学发出倡议： 1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲一般话，用礼貌用语， 态度和蔼，友爱同窗、尊敬师长、孝敬父母。 2、举止文明，行走做到轻声慢步，不在楼道内、教室内追逐打闹，大声喧哗。出入食堂 要排队，安静就餐。 3、讲究卫生，保护环境，不随处吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。 4、严格遵守小学生行为规范和文明守则，不把食品带进校园。5、爱惜公物，遵守公德。

14、不乱涂抹、乱刻乱画。【篇二：五年级建议书作文】 合用范畴：5.5有关推动社会用字规范化的建议书（议论文） 5.建议书 尊敬的校长： 您好！ 在我离开母校之前，想留下我对母校的美好祝愿和对母校工作的一点建议。 五年来，我目睹了学校的巨大变化：师生素质提高，校园环境美化，捷报屡屡传来，我 为自己是母校的一名学生感到无比自豪，为有像您这样优秀的园丁感到无比的荣幸。但我觉得，五年来学校让我们参与社会实践的机会并不多，一年只有一两次，我觉得 学校可以合适地多组织某些活动让我们走出教室，走出校园，走向社会，走向大自然。 敬爱的校长，我真心但愿学校进一步开放办学，把学校教育融入社会中。我想，这样做 收获一定

15、是巨大的，对吗？我相信，在您的领导下，在教师们的精心哺育下，母校必将培养 出更多祖国的精英，社会的栋梁，时代的骄子。 此致敬礼 五（2）班学生：李雅琳 x月xx日篇二：小学作文：建议书建议书 建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信， 是想给你提点意见。 每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬 不出去。这样，想回家的孩子，要好久才干回到家，耽误了学习时间，并且，这样也很危险， 由于汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但目前是刚刚相反，等孩 子变成等汽车了。尚有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，目前

16、变 得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。 一、规定接孩子的汽车不能停放在学校门口。 二、与城管部门联系，规定临时摊位在放学时间不得摆卖。 三、扩大街道面积，设立交 警，避免有道路阻塞问题。 四、全线实行单向行驶。 五、把学校门口的工地尽快竣工，否 六、对于以上行为有违背者，均按限度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。 七、在学校附 近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。 敬爱的交通局长， 但愿你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。 李燊 5月21日篇三： 五年级作文综合训练(一)学写建议书 五年级作文综合训练（一）学写建议书 请你结合学校开展的活动或联系社会

17、的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要对的。 【指引】 建议书也可以叫倡议书。建议书是个人、单位、团队或部分群众倡议人们共同来做什么 事情时所写的专用书信。 建议书的格式和一般书信大体相似，具有称呼、正文、结尾、签名、日期几部分。 同窗 们学写建议书需要注意如下几点：第一，在第一行的中间要写上“建议书”三个字。第二， 要写明发建议书的对象，也就是所提的建议，但愿得到哪些人响应。这也是建议书中的称呼。 第三，正文要先阐明发出建议的目的、意义，再写建议的具体内容。内容较多时，可以分条 写。第四，结尾要注意具有号召性，以鼓动建议书的对象能积极响应。第五，最后要署提出 建议的团队名称或个人名字。并且

18、别忘了注明所写建议书的日期。 【习作评改】 原文： 建议书全校少先队员朋友们： 我们六（4）中队，向人们建议： 不带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯 腰拾起。值日生认真做好校园的打扫。 六（4）中队全体队员1995年9月21日 评改意见： 这份建议书是六（4）中队写给全校少先队员的，目的是为了号召人们行动起来保持环境 卫生。 对照建议书的写作规定。这封建议书有三点局限性： 第一，在向人们发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前， 全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创立一种优 美的学习环境，我们六（

19、4）中队向人们建议”。 第二，建议的内容，不能罗列在一起，应当分条列出。根据内容应当列为四条。可在每 条前分别加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。 第三，建议书的正文没有结尾。应当加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文 明校园，人人奉献一份力量吧！”。 【优秀习作】 建议书 家属院全体居民们： 目前，我院的自行车越来越多，许多人为了自己以便，将车全停放在各楼门前。这样， 大院内环境显得杂乱，通行也极为不便。为了维持大院的秩序，为以便自己也以便她人，我 们建议：人们都把自行车寄存在车棚中，临时停放要让开楼门口，并排列整洁。 社会秩序靠人们来维护，文明楼院靠人们来创立。让我

20、们共同来创立一种好的生活环境吧！三号楼四门全体居民 1995年12月28日 【评析】 这份建议书，建议居民们将自行车寄存有序，利己利人。道理简要，读后使人心服，应 该响应。由于建议内容不多，因此没有分条。同窗们在社会生活中，会遇到许多事需要提出 建议。这份建议书是个较好的范例。建议书 四（3）中队全体少先队员：听了“但愿工程”报告团的报告后，我的心情久久不能安静。同在祖国的蓝天下，我们 的生活如此幸福，而山区尚有许多小朋友交不起课本费，上不了学。我们首都的同窗们应当 向她们伸出友谊的手，为“但愿工程”奉献一点力量。因此，我建议： 1全中队每个队员捐献2至5本图书，协助山区一所小学的四年级班，建

21、立一种“图书 角”。 2全中队少先队员节省自己一种月的零用钱，捐献给“但愿工程”。 3以我们四（3）中队的名义，建议全校少先队员为“但愿工程”积极做奉献。 同窗们， 让我们人人献出一份爱心，为山区的小伙伴们做点实事吧！ 四（3）中队 张明1995年5月24日 【评析】这份建议书，布满了对山区小朋友的爱心。是张明同窗以个人名义提出的。建议内容中所 列三条，非常清晰，并且是力所能及的。提建议一定要实事求是，不能想入非非，提某些根 本办不到的事，使别人无法响应。 建议书 少先队大队委员会： 我校的“红领巾电视台”开播已经一年了。一年来，小小电视台丰富了我们的校园生活， 开阔了同窗们的眼界。人们非常爱

22、慕自己的电视台，但愿它越办越好。为此，我们提出如下 建议： 第一，中午，许多同窗在学校吃饭，但愿能安排12次节目。第二，校内新闻除了报道学校的大事外，能不能多一点各班的小事。这样会更亲切。 第三，但愿增长我们爱科学节目，多简介某些科学家的故事和当今世界科技新成果。 第 四，主持人再增长某些，让更多的同窗得到锻炼。我们相信“红领巾电视台”会越办越好。它将永远是我们的好朋友。 六年级几种热心观众 1995年10月17日 【评析】 这是几种签名“热心观众”的同窗，写给少先队大队委员会，有关办好“红领巾电视台”的建议。所提建议符合小朋友的特点，反映了广大“小观众”的呼声，对办好电视台是有 利的。 建议

23、书 全体少先队员朋友们：目前，全区各中小学都在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创 建一种优美的学习环境。我们六（4）中队向人们建议： 1各中队每天早上到校后，要认真打扫“卫生保洁区”。 2课间设“红领巾监督岗”，检查各保洁区卫生状况。 3每位少先队员都应当做到不带零食进校园，并且养成不乱扔废弃物的好习惯。 4全体少先队员都应当以主人翁的态度保持校园的清洁，人人弯弯腰，动动手把看见的 废弃物拾起，扔进垃圾车。 5爱惜校园里的花草树木，不攀树，不折花，不拉“爬山虎”的蔓。少先队员朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人奉献一份力量吧！ 六（4）中队全体少先队员 【评析

24、】 这份建议书，号召全体少先队员行动起来，争创文明校园。意义讲得透彻，规定提得明 确。 建议中所列各条，都是建文明校园的必要条件，如果做到了，校园面貌会是焕然一新。 同步，这5条又是每个少先队员，只要注意就能做到的，规定不高，全靠自觉。人们在校内 向全体同窗提建议，必须注意要切实可行。建议书 目前，学校正开展“争当文明小市民”活动。我们每天乘坐公共汽车上学，也应当在乘 车中体现浮现代少年小朋友的精神风貌。为此，我们建议： 1在车站候车时，要做到不打闹，不讲不文明的话。 2车到站后，不挤、不抢，做到先下后上。 3乘车时，在车厢内不吵闹，服从售票员的指挥，积极出示车月票。 4乘车时不抢座位，并积极

25、为老年人，抱小孩的人让座，倡导好的社会风气。同窗们，我们是首都的小市民，让我们用自己的文明行为，为首都的精神文明建设做出 奉献吧！六（3）班全体乘车同窗 1996年3月5日 【评析】 这份建议书的对象是“全体乘车同窗”，这是针对部分同窗提出的倡议。目的是在首都精 神文明建设中，发挥少先队员的作用，目的明确。所提建议内容，条条都是乘车人应当做到， 或稍加注意就可以做到的。但是，就这些基本的乘车准则，却被某些不讲文明的人破坏 了。今天，需要倡导，需要少先队员带头做好，为树立好的社会风气做出奉献。这正是 这份建议书的意义所在。篇四：冀教版五年级上册建议书习作指引与讲评 建议书习作指引 一、建议书的格

26、式和一般书信大体相似： 2、称呼 提出的建议但愿得到哪些人的响应，称呼就写那些人。要写在第二行顶格，后 面加冒号。 3、正文 就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的 具体内容。如果内容较多，可以分条写。 4、 签名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团队的名称或个人的名字。 5、日期 写在建议人姓名的下方。 二、写建议书具体应当注意如下几点： 1、从实际出 发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和也许的条件，而不能凭空想像，不着边际 地提，这样才有助于改善工作措施，开展有益活动。 2、说话得体，有分寸一方面，所提意见和建议应当比较精确、比较合理，

27、并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以 理，一方面动之以情，这样写，意见容易被接受，从而达到目的。另一方面，要使意见和建议在现 实条件下行得通，不应当说过头话，也不应当提过高的规定，否则就无济于事了。 3、内容具体、清晰、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款， 都应当把建议的内容写具体、写清晰，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑 和采纳的时候才容易落到实处。牢记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。 4、语言精确、精练 建议书是人们刊登意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要精确精练，要言简义 明地把具体的措施、具体的措施精确地、一目了然地写出来

28、，而不是过多的分析和去论证。 三、本次习作规定 在你居住的地方，人们养了哪些家畜或者宠物？它们在给人们带来好处和快乐的同步， 是不是也带来了某些卫生、安全和环保等方面的问题？对此你有如何的见解和建议？请你写 一篇建议书。 四、学生讨论交流 五、学生写作 建议书习作讲评 一、指引学生自己修改自己修改作文时的环节：强调大声读，不读就不能发现问题 第一遍：找出错别字，并修 改； 第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。 二、小组合伙评改 同桌互换作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。 评：俗话说，“好文章是改出来的”！完毕草稿后，学生在自改、

29、互改的过程中，进一步 明确了习作规定，在遣词用句上也更有心得。 三、朗读赏析，交流评议 （1）每小组推荐一至两位同窗，教师作合适调节，引导学生进行赏析。 （2）学生交流 评议。 （3）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰本地运用联想和想象。 四、再次修改，誊抄习作 再次修改自己的习作，清晰认真地抄写在作文本上。 五、鼓励长处，培养爱好 1教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。 2请学生展示自己在本次习作中的长处：体现精确的词语，语言优美的句段，成绩优秀 的作文，以培养学生的习作爱好，为下一步学生自己修改作文，拓展思路。 六、教师点评，好文欣赏教师从优劣得失等方面小结本次习作的

30、状况。 提出学生的共同问题，在全班进行集 体评议、修改。宣读优秀习作，学生进行欣赏。篇五：我的建议作文(共351篇)作文网我的建议作文(共351篇)作文网有关作文 我的好妈妈 我的抱负 我的家乡 我的爸爸 我的好朋友 我的自画像 我的抱负 我的中国心 我的毛遂自荐 我的爸爸 我的翅膀 我的建议 同题作文 公文易作文网共有我的建议同题作文 351 篇，本页仅为您呈现了最多60篇最新发 布的我的建议同题作文，请您欣赏，如果想要浏览更多有关作文，请使用右侧或文章底 部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作，但仅为同窗们学习交流的习作， 不能当作范文使用。 收藏本页到： 更多我的建议 200

31、字 / 宋国政 作文预览：新学期开始了，我发现班上有某些问题，因此我制定了一种班级公约：1同 学们下课了，不要奔跑打闹。由于有时奔跑，打闹容易摔倒，遇到眼睛。2要做好卫生，不 做好卫生容易生病。3要如实完毕家庭作业，不要撒谎。4坐姿要做到ldquo;三一 rdquo;。请人们如实照做，发明一种文明的班级。五年级:宋国政 作文全文我的建议 400字 / 王昕 作文预览：春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。这时，已经是二月底了，过【篇三：倡议书作文(共5篇)】 篇一：倡议书的格式及范文 倡议书的格式及范文 概念 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的 号召性的公开建议性的专用书信。 格式 倡议书

32、一般由标题、称呼、正文、结尾、 落款五部分构成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名独自构成，即 在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三 个字。 此外，标题还可以由倡议内容和文种名共同 构成。如“把遗体交给医学界运用的倡议 书 ”。 (二)称呼 倡议书的称呼可根据倡议的对象而选 用合适的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、 “广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也 可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 正文内容一般涉及如下某些方面： 1.写倡议书的背景因素和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只 有交代清晰倡议活动的因素，以及当时的各 种背景事实，并声明发布倡议的目的，人们 才会理解和信服，

33、才会自觉的行动。这些因 素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响 应。 2.写明倡议的具体内容和规定 这是正文的重点部分。倡议的内容一定 要具体化。开展如何的活动，都做哪些事情， 具体规定是什么，它的价值和意义均有哪些 均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这 样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表达倡议者的决心和但愿或者 写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表达 敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体 或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 范文倡 议 书 全校师生： 今年国内长江流域和嫩江流域，产生了建国以来的特大洪水，给国家导致了庞大的财产损失

34、 ，给灾区人民的生活带来极大不便。 在社会主义人们庭里，“一方有难，八方增援”是共产主义精神的体现。我们倡议全校师生 捐款捐物来协助灾区人民渡过难关。“一分钱，一件衣”，钱物有价，情义无价，贵在人们的支持。但愿人们尽己所能，热情地伸出友谊的双手，为灾区人民做出奉献，乐意捐款的师生请到学生会办公室联系。 泽普六中学生会 年4 月5 日 篇二：倡议书的写法及范文 倡议书的写法及范文 倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开建议性的专用书信。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名独自构成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 此外，

35、标题还可以由倡议内容和文种名共同构成。如“把遗体交给医学界运用的倡议书 ”。 (二)称呼 倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用合适的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 正文内容一般涉及如下某些方面： 1.写倡议书的背景因素和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清晰倡议活动的因素，以及当时的多种背景事实，并声明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和规定 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展如何的活动，都做哪些事情，

36、具体规定是什么，它的价值和意义均有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表达倡议者的决心和但愿或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表达敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 范文 捐款倡议书 尊敬的同事们： 人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。 我公司xx部的xx同事在x月x日的事故不幸受伤入院。这一如晴天霹雳突来的消息让她的所有亲人、朋友、同事都万分伤心。xx同事平时在公司期间思想进步、尊敬领导、关怀同事、乐于助人。在岗位兢兢业

37、业，尽职尽责。在我公司是一名优秀的员工。xx同事因工入院，目前每天的医药费就要上千块。紧紧靠其家庭收入实在无力承受。现祁晢同事怀着对生命的爱惜、对生活的热爱、对将来的憧憬，正奔波在艰苦的康复之路上。 滴水汇成河，碎石堆成岛，只要人人都能献出一份爱心，美好的生命必会得到挽救！您的爱心和真情，将如春风一般为她的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们心中但愿的曙光，愿你我的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光，让但愿的光辉照亮人们的人生前程，相信，你我的行动必将带动更多的人们加入到捐款的行动之中 xx公司 xx年x月xx1日 篇三：倡议书 倡议书 亲爱的同窗们： 长江、黄

38、河用她们那广阔的胸怀孕育了我们50的中华文明，她们灌溉了如花的国土，她们推动着历史的车轮，使我们不断买入新的时代。 由于工业时代的进步，沿河两岸建设的工厂越来越多，有的工厂为了更多的利益不惜污染河水、破坏环境，数目一颗颗倒下，昔日茂盛的森林，随着工厂的扩建，植被遭到破坏，水土流失严重，大量泥沙注入河道，河水不再清澈，鱼儿生存困难，曾经山清水秀的黄河逐渐变成了目前浑浊的样子。几千万年前，我们的妈妈河还生活着许多生物，但由于江水的严重污染、繁忙的船运及乱不乱捞，这些因素导致长江、黄河里的生物种类正以我们无法想象的速度消失，这些发人深省的惨痛教训你能无动于衷吗？为了我们妈妈河的生态环境，我突出如下倡

39、议： 1.在长江、黄河沿岸多种植某些树木，花草植被，避免水土流失。 2.发现不合理的用水及时报告，发挥监督员作用。 3.尽量使用刷牙、洗脸水冲马桶、拖地，使用淘米水浇花。 4.通过科技手段，提高水的运用率。 5.不要往河、湖里扔垃圾，发现垃圾及时解决。 6.呼吁身边的人也这样做。 保护妈妈河就是保护我们的生存环境、保护我们的家园、保护我 们的地球、保护我们的将来、请同窗们从我做起，保护我们的妈妈河。 马良 10月9日 篇四：倡议书 “大手拉小手，圆你微心愿” 认领“微心愿”倡议书 敬爱的教师们、各位家长们、亲爱的同窗们，人们好： 为积极响应县教体局及团县委构建的“微心愿”爱心工程，我校决定于3

40、月20日5月30日开展“大手拉小手，圆你微心愿”活动。此活动的目的是关爱留守小朋友，传递正能量。身为教师，我们在传道、授业、解惑的同步，我们也时时到处在为孩子们传递温暖，输送爱心。身为家长，我们更是时时挂念着那蹒跚学步的身影?由于在我们的身边总有这样的孩子她们因父母双双外出务工而孤单无依；她们小小年龄，却因远离父母而在心中布满了渴望，她们渴望温暖，却只能忍受孤单的煎熬；她们渴望幸福的童年但却过早承当起生活的重任?她们有一种特殊的名字：“双留守小朋友”。也因此，她们有了遗憾，有了梦想，有了心愿，也许只是一种小小、小小的心愿? 当一双双这样的小手写下她们小小的心愿“微心愿”，教师们，家长同志们，伸

41、出你的大手吧！让我们用殷殷的爱心，热情的双手，率先来为这些孩子放飞她们的梦想吧！ 在此，集灵小学少队部向全校的教师及各位家长发出倡议：让我们伸出双手来认领“微心愿”，为那些忍受孤单、身处贫困的“双留守小朋友”们实现一种小小心愿吧！让我们行动起来，用爱心给孩子们的梦插上翅膀，让梦飞翔吧！ （如有认领意向可关注校园网站及少队“微心愿展板”。）集灵小学少队部 3月20日星期四 篇五：倡议书教学设计 倡议书教学设计 教学目的： 知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。 过程与措施：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要对的。 情感态度与价值观：注重训练学

42、生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 教学重点 激发学生尽情地体现，掌握倡议书的写作格式。 教学难点 注重对学生写作的过程和措施的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。 教学过程： 一、播放视频，水污染的种种画面 师生对话：从我们对生活中水污染的种种调查，发现水污染重要有几种方面？生短讨论，报告：小结出几种水污染的典型现象，指出生活污水一方面来源分生活用水： a洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等 ； b洗碗、擦地等； c下水道、化粪池、生活垃圾直接污染；另一方面来源工业用水。 二、从这些现象中发现什么？ 1.多种水污染限度不同。 2.有的水可以再次运用。 三、对学生提出的

43、问题进行探究。 师：从探究中，你发现了水资源保护可以从哪些方面入手呢？ 生讨论记载各组讨论内容，综合各组意见进行报告，其她小组听时，也修改自己的意见，反复的内容删除，讲重点。 四、生报告后，师指引生小结 1.节省资源，反复运用。 2.呼吁政府、职能部门加强管理，对污水排放进行限制或整治。 五、根据生的小结、写倡议书。 师：倡议书如何写？格式、内容、如何措词？师播放资料，与人们交流。 学生将写倡议书的格式与全班同窗交流，各组写倡议书和手稿 六、修改、暂定手稿 七、讨论任务布置：将倡议书回家念给亲友听，请她们提意见，修改。 八、请语文教师帮忙指引，争取做到打动人、让人信服。 九、打印、分组分发，集

44、会时倡议。 倡议书教学设计 教学目的： 知识与能力：本次“习作”教学，要让学生掌握倡议书书写格式。 过程与措施：结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份建议书，内容要具体，格式要对的。 情感态度与价值观：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。教学重点 激发学生尽情地体现，掌握倡议书的写作格式。 教学难点 注重对学生写作的过程和措施的关注，注重对学生情感和态度的关注以及倡议书的书写格式。 教学过程： 一、小结习作，提出任务 小结习作状况，运用鼓励机制，总结这次习作状况，并表扬习作优秀、进步的同窗 二、欣赏佳作，师生互动 欣赏佳作片断，共同评议.(选择34位学生的习作片断

45、，进行欣赏，说说值得学习的地方，指出其中的局限性) 赏析两篇学生整篇佳作，共同抓住上面两点评议 三、小组交流，互评互议 自读习作，互相指出长处和局限性 各自修改，继续完善习作，修改中，提示如语句、标点、字等也要修改；订正同窗、教师修改中指出的问题 四、拓展练习，强化运用 谈话引入。习作最重要是运用在我们自己的生活、学习、工作中，以达到互相交流沟通的目的 五、作品展示 建议书 亲爱的同窗们： 请不要带零食到学校。不随便在校园内乱扔杂物。每位少先队员见到校园内的纸屑，都弯弯腰拾起。值日生认真做好校园的打扫。 五年级一班 x年x月x日 评改意见： 这份建议书是五年级一班写给全校学生的的，目的是为了号召人们行动起来保持环境卫生。 对照建议书的写作规定。这封建议书有三点局限性： 第一，在向人们发出建议前，应讲明目的、意义。因此，在正文的开始应加上：“目前，全区各中小学都正在争创文明校园。环境卫生好，是文明校园的条件之一。为了创立一种优美的学习环境，我们五年级一班向人们建议”。 第二，建议的内容，不能罗列在一起，应当分条列出。根据内容应当列为四条。可在每条前分别加上“1、2、3、4”或“第一，第二，第三，第四”。 第三，建议书的正文没有结尾。应当加上：“朋友们，让我们行动起来，为把我校建成文明校园，人人奉献一份力量吧！”。