2015届毕业生就业质量报告

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1、2015届毕业生年度就业质量报告石家庄经济学院华信学院2015年12月目 录学院概况11 毕业生基本情况31.1 毕业生规模及结构31.2 毕业生生源结构31.3 毕业生性别结构42 毕业生就业状况分析52.1 毕业生就业率及毕业去向52.2 毕业生各专业就业情况62.3 毕业生就业地域分布62.4 毕业生就业行业分布72.5 毕业生升学情况73 毕业生就业趋势分析83.1 近三年毕业生人数概况83.2 近三年毕业生就业去向分析83.3 近三年毕业生就业区域分析93.4 近三年毕业生就业行业分析93.5 我校与用人单位合作情况104 通过数据分析发现的问题115 毕业生就业工作主要措施和经验1

2、15.1 政策落实125.2 生涯辅导与就业指导并重125.2.1加强职业发展规划与就业指导课程平台建设125.2.2大力发展、鼓励毕业生就业创业平台建设125.2.3建设学生就业咨询平台建设135.3 市场开拓与就业质量并重135.4 规范管理与优质服务并重136 对招生、教育教学的反馈146.1 建设完善良性的人才培养反馈机制146.2 持续推进校企合作，结合市场需求指向性培养146.3 结合学院专业和生源结构特点，重点突出，打造特色14 学院概况石家庄经济学院华信学院成立于2001年，是经教育部和河北省人民政府批准设立，由石家庄经济学院按新机制、新模式创办的独立设置的全日制普通本科高等学

3、校，办学类型为独立学院。2005年通过了教育部专家组对学院的合格评估。学院位于石家庄市空港工业园区，校园规划占地面积1350亩，其中一期工程占地面积506亩，建筑面积25万平方米，总投资近10亿元人民币，现有在校本科生9120余人。学院采用欧式建筑风格，校园环境优雅，配备国内最领先的教学、公寓等设施，办学条件齐备，公共服务体系健全，具备良好的学习和生活环境。学院依托石家庄经济学院教育教学的优势资源，从石家庄经济学院选聘任课教师和管理干部，采用新型管理体制和运行机制，并继承和发扬石家庄经济学院“勤奋、求实、团结、创新”的优良校风。学院倡导以学生为主体、以教师为主导，以提高教学质量为目标，打造全程

4、实践教学体系。学院重视教育教学改革工作，大力加强学科建设，实施考试改革、课程改革、教材改革等一系列教学改革。学院能够根据独立学院的学生特点，以及应用型人才培养目标定位，大胆实施个别科目“一年多考”等创新教改项目。学院注重因材施教，实施互动、启发式教学等新型实用教学方法，大胆尝试项目教学、仿真教学等专项教学模式。学院提倡快乐学习，大力提升学生的“软实力”，满足学生个性化与多样化的需求，着重培养学生的应用能力、创新能力，以培养肯吃苦、善动手、会管理、能创新的品学兼优的适应全球经济一体化和信息化社会需求的应用型人才为目标。学院始终坚持特色应用型本科教育的办学理念和“以人为本，紧贴市场，突出特色、强化

5、就业”的办学思路。注重计算机及专业基础知识的实践教学，河北省计算机一级考试一次通过率保持在99%以上，设有井陉县张河湾等30余个野外实习基地、海军总医院等三甲以上实习医院30余家以及会计手工、基础护理等32个实验实习中心（实验室），进一步强化学生的实践能力。学院设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金等奖助项目。学院重视就业工作，不断完善大学生职业生涯辅导体系，毕业生就业率连续三年均在90%以上。学院注重学生思想政治教育，坚持德育为先，智育为本，大力开展大学生素质教育，努力活跃学生第二课堂。严格的管理，一流的服务，学生的整体综合素质不断提高，在国内举办的各类赛事中，我院学生都

6、有突出的表现。2012级环境工程专业唐建哲同学被评为“2012中国大学生年度人物”，并受到国家领导人的接见。中国教育报曾对我院开展的“寸草春晖，感恩父母”感恩教育活动进行了专题报道。2012届毕业生王宇、2013届毕业生魏然两位同学参加天津卫视非你莫属求职成功，2011届人力资源管理专业黄頔同学参加北京奥运会服务工作，2010届工商管理汪宛蓉同学参加上海世博会服务工作，2009届毕业生邢宝光同学现任华图培训厦门分校校长，2009届毕业生冯全双同学创办河北省首家“一元”公司，都是近年来我院毕业生的杰出代表。学院设有经济系、管理系、会计系、电子信息系、资源环境系、文法系、护理系等7个系。学院重视师

7、资队伍建设，实施“人才强校”战略，始终把建设高素质的师资队伍作为学院的战略性、先导性工作，拥有一支结构合理、学术精湛、锐意创新、爱岗敬业的师资队伍。现有专任教师555人，其中具有高级专业技术职务的教师223人，教师教学及科研水平稳步提高。学院始终坚持为地方经济建设培养应用型、复合型人才培养目标，深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会、省委八届五次、六次全委（扩大）会议精神，为“努力建设全面小康的河北、富裕殷实的河北、山清水秀的河北”提供智力支撑和人才保障。十四年来，学院的办学成绩得到了教育行业及社会各界的广泛认可，综合实力显著增强。展望未来，学院的办学目标是建成一所拥有16000余名全日制本

8、科生规模，适应经济全球化、现代化发展的需要，有较高办学水平、现代化办学设施和鲜明办学特色的一流综合性高等学校。1 毕业生基本情况 1.1 毕业生规模及结构 我校2015届毕业生共1969人，全部为本科毕业生。分布在6个系，涉及会计学、金融学、资源勘查工程等20个专业，详细分布如图1-1所示：图1-1 本校2015届毕业生各专业分布图1.2 毕业生生源结构我校2015届毕业生共1969人，生源遍布全国19个省市地区，主要还是以河北省内生源为主。具体生源结构情况如图1-2所示：图1-2 本校2015届毕业生生源结构图1.3 毕业生性别结构我校2015届毕业生共1969人，其中男生646人，女生13

9、23人。专业方面，会计学、金融学人数占毕业生总人数比重最大，男女比例也最悬殊。各专业性别结构如图1-3所示：图1-3 本校2014届毕业生各专业性别结构图2 毕业生就业状况分析 2.1 毕业生就业率及毕业去向截止到2015年12月20日，2015届毕业生已就业人数为1799人，初次就业率为91.37%，其中：升研77人，占毕业生总数的3.91%；党政机关就业4人，占0.21%；事业单位就业5人，占0.25%；国有企业就业45人，占2.29%；其他企业就业526人，占26.71%；灵活就业1142人，占58.00%。因为自2013年起到党政机关、事业单位就业的毕业生，就业手续不再经由学校办理。所

10、以党政机关和事业单位的实际就业人数可能存在偏差。毕业生就业方向具体如图2-1所示：图2-1 本校2015届毕业生就业情况分布图2.2 毕业生各专业就业情况如图2-2所示：2015年我校各专业毕业生依然保持了较高的就业率。 图2-2 本校2015届毕业生各专业就业情况分布图2.3 毕业生就业地域分布 我校2015届本科毕业生在各类型城市工作人数及比例分别为：北京95人、天津36人、上海2人、广州4人，共占毕业生就业总人数的7.62%。省级城市中选择留在石家庄就业的有800人，占就业人数的44.47%。河北省内地级市及以下826人，占就业人数的45.91%。其他省份的就业人数为36人占就业人数的0

11、.20%。具体情况如图2-3所示：图2-3 本校2015届毕业生就业区域分布图2.4 毕业生就业行业分布如图2-4所示，我校2015届本科毕业生中从事地质勘查、计算机等技术类行业的人数占工作总人数的16.47%，从事金融、会计和营销类等服务行业的毕业生占54.13%。图2-4 本校2015届毕业生就业行业分布图2.5 毕业生升学情况 2015届毕业生升学人数为77人，升学比例为3.91%，其中石家庄经济学院录取24人，中国地质大学（北京）录取5人，成都理工大学录取5人，河北师范大学5录取人，河北经贸大学录取4人。深造院校依然集中在石家庄经济学院、河北师范大学、河北经贸大学等省内重点院校。 3

12、毕业生就业趋势分析 3.1 近三年毕业生人数概况 近三年本校毕业生人数变化情况如图3-1所示：图3-1 本校近三年毕业生人数变化情况图3.2 近三年毕业生就业去向分析 近三年我校毕业生在人数不断变化的情况下，截止到毕业当年12月，就业率均在90.00%以上。如图3-2所示：图3-2 本校近三年毕业生一次就业率对比图 3.3 近三年毕业生就业区域分析如图3-3所示，我校毕业生就业区域主要以河北省会石家庄和各地级城市为主，毕业生选择北京和石家庄就业的比重正逐年加大。图3-3 本校近三年毕业生就业区域布图3.4 近三年毕业生就业行业分析近几年，随着社会需求的不断变化，毕业生选择行业也呈现出显著变化。

13、营销类近几年社会需求显著增加。金融类、财会类就业情况相对稳定。地矿类，管理类就业情况都呈下降趋势。具体如图3-4所示：图3-4 本校近三年毕业生就业行业变化图3.5 我校与用人单位合作情况针对2015届毕业生，我们就业指导中心与校外企业进行了广泛接触，并做了大量工作。在有限的条件下，最终促成19家用人单位到我校举办专场招聘会。百余家用人单位通过学校学生管理队伍和官方网站等渠道进行了网络招聘。招聘企业数量和招聘岗位均属历年最高。来我校举办招聘会的企业经营领域对比如图3-5所示：图3-5 来我校举办招聘会企业经营范围对比示意图来我校举办招聘会的企业招聘岗位对比如图3-6所示：图3-6 来我校举办招

14、聘会企业招聘岗位对比示意图4 通过数据分析发现的问题通过对2015届毕业生就业数据进行分析我们看到，在高就业率的表面依然存在很多问题。主要有以下几点：(1)虽然毕业生就业率连年都在90%以上，但协议就业率偏低，党政机关、事业单位、国有企业就业人员更是寥寥无几。(2)就业区域选择北上广等发达地区的毕业生虽然连年增加，但我校主要生源都来自本省，所以发达地区就业的毕业生占据比例依然很小。(3)对我校毕业生有招聘意向的企业虽然有一定数量，但落实到校招聘的单位比例小。且大部分存在规模较小、实力较差、招聘岗位同质化、招聘岗位单一等问题，而其中营销类需求所占比重过大。(4)我校毕业生生源结构女生比例过大，而

15、招聘单位诸多岗位更倾向于男生。(5)地矿类、管理类专业就业形势下降明显，营销类专业就业呈现上升趋势。5 毕业生就业工作主要措施和经验 学院高度重视毕业生就业工作，将就业工作作为人才培养的重要环节纳入学校教育质量提升工程，强化思想共识，整合有效资源，打造学院品牌，构建长效机制，完善工作体系，有效提升就业指导服务工作的专业化水平，举全校之力促进毕业生高质量的充分就业。 5.1 政策落实 学院非常重视就业工作，并根据省人社厅、教育厅相关文件精神，不断完善大学生职业生涯辅导体系，毕业生就业率连续三年均在90%以上。学院就业指导中心作为我院大学生就业工作的主要负责部门，在开展就业工作过程中，深入挖掘身边

16、资源，坚持与地方政府进行合作，把人才培养与帮扶地方经济发展结合起来，取得了良好的效果。同时，就业指导中心利用各种渠道对学生进行就业政策方面的引导和教育，如利用微信平台发布各类政策信息、招聘信息，组织实施“就业与你同行”专题视频展播月活动等。学院注重学生思想政治教育，坚持德育为先，智育为本，大力开展大学生素质教育，努力活跃学生第二课堂。同时，创新创业教育的开展也如火如荼，我院创新创业中心自成立以来，多次组织学生参加国家级创新创业大赛，并取得了优异成绩。此外，我院坚持对学生严格管理，一流服务，学生的整体综合素质不断提高，在择业竞争中能够脱颖而出，屡获成功。毕业生魏然、王宇参加天津卫视非你莫属求职成

17、功。环境工程专业唐建哲同学被评为“2012中国大学生年度人物”。 5.2 生涯辅导与就业指导并重 2015年，学院将学生职业生涯规划指导工作作为大学生理想信念教育的重要阵地，进一步加强分年级职业生涯规划指导体系建设，着力引导学生树立正确的人生价值观、择业发展观，提升学生的规划、发展意识，培养学生职业发展的核心竞争力。5.2.1加强职业发展规划与就业指导课程平台建设实施新一轮课程改革，一年级新生入学之初就进行职业生涯规划教育，结合二年级、四年级的后续教学为学生们建立起完善的择业观和较强的就业竞争力。任课教师2015年外派学习3次、举行公开课观摩活动6次、定期经验交流会等活动，提高教师授课水平，为

18、建设高质的就业指导课程平台做足工作。5.2.2大力发展、鼓励毕业生就业创业平台建设学院非常重视大学生创新创业教育的实施工作，创新创业教育工作由原先的挂靠模式变为独立模式，投入大量的资金和人力为我院大学生创新创业铺平道路。河北省CTC大学生创业就业实战营项目启动仪式暨互联网+高校大学生创新创业工作论坛在我院隆重举行，标志着我院创新创业教育工作已实现与全省高校的接轨。与此同时，学院通过邀请业内知名人士、用人单位代表、优秀毕业生代表等来校开展讲座的形式，对学生的就业观进行全方位的启发、引导。2015年我院共举办各类就业专业讲座11次，邀请创业就业典型进校园为广大学生举办宣讲4次，通过开展用人单位专场

19、招聘周、毕业生求职创业优质服务月、大学生职业生涯规划大赛、分行业就业宣传月等活动，为同学们搭建深入了解社会的桥梁，营造正能量的就业氛围。5.2.3建设学生就业咨询平台建设同就业指导课教学有效衔接，为学生提供职业测评后续咨询服务；通过用人单位专场招聘会、招聘信息网络发布、用人单位电话咨询、网络咨询等形式为同学们提供快速、全面的就业信息，帮助学生解决职业选择、求职应聘过程中遇到的难题。 5.3 市场开拓与就业质量并重 为促进2015届毕业生实现高质量就业，学校主动开展以分专业就业市场规划为基础，建立校企合作或长期人才供应体系，走访大量用人单位，结合近几年就业形势严峻的特点，广泛开展校企交流、人才推

20、介、重点走访、拓展就业基地等活动。并动员学生发掘自身特点和社会资源，为自己打造个性化的就业方案。同时在毕业生寒假实习前的关键时期，组织用人单位到我校开展招聘会，为毕业生落实就业单位。 5.4 规范管理与优质服务并重 学校建立起以就业指导中心、就业指导课任课教师和各系辅导员共同参与的垂直式就业服务体系。并严格按照上级主管部门的文件精神，规范工作程序，加强工作专业化程度，提升整体服务质量。一切以学生为中心，想学生之所想，真正实现了就业管理、指导和服务的一体化。此外，学校还建立了大学生义务服务总队，为用人单位提供进校招聘一条龙服务。调查显示，毕业生和用人单位对学校工作的满意度分别高达94%和97.3

21、%。学院还为家庭经济困难学生、就业困难学生等特殊群体制订了有针对性的就业方案。通过重点推荐、能力提升、心理援助等措施，有效促进毕业生充分就业。6 对招生、教育教学的反馈 6.1 建设完善良性的人才培养反馈机制 学院非常重视就业质量对招生、教学工作的反馈，每年都会通过网络问卷、用人单位回访、征询校友意见等方式收集广大在校生、毕业生和用人单位对学校人才培养的意见和建议，并反馈给相关部门。另外学院还非常重视专业市场的调研，并充分发挥各学科带头人的作用，为一线工作者和学生反馈最新、最有价值的行业市场需求信息。从而建立一套完善良性的人才培养反馈机制。6.2 持续推进校企合作，结合市场需求指向性培养针对已

22、经与学院开展“订单式培养”合作的单位，继续稳定关系，加大合作力度与合作范围；积极走访各用人单位，发展新的合作对象，将校企联合培养工程规范化、常态化；根据实际情况与部分重点单位签订友好合作协议，双方在校园招聘、就业实习、联合培养、奖学金设立、职业指导方面开展深度合作。目前我院已和IBM、中国人民银行、中国国际人才交流中心等13家用人单位和社会机构形成了合作办学机制。6.3 结合学院专业和生源结构特点，重点突出，打造特色我院作为一所以地质、资源、会计学、金融学为主要特色的高校，学校始终把向国土资源行业输送人才和为地方经济建设培养应用型、复合型人才培养目标作为自己的重要使命和责任，深入贯彻党的教育方针，努力为河北省“打好四大攻坚战，实现发展重大突破”以及“努力建设全面小康的河北、富裕殷实的河北、山清水秀的河北”提供智力支撑和人才保障。14