九年级第二单元练习

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1、第二单元练习题一、选择题1食物较长时间露置在空气中就会变质，这重要是由于空气中具有（ ）A氧气 B氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体2右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列论述不对的的是（ ）A反映后燃烧匙中的红磷完全消失 B进入瓶中水的体积约为氧气的体积C钟罩内气体压强的减小导致水面上升D反映结束后需冷却至室温再观测钟罩内的液面高度3.把分别布满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶，按照右图A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不用振荡），可观测到A中两瓶气体的颜色不久趋于一致（两气体不反映），而B中需很长时间才干达到同样的效果。不能由此现象直接得出的结论是（ ）

2、A分子是不断运动的 B分子间有间隔C氢气的密度比二氧化氮的密度小 D分子由原子构成4.“分子足球”C60之后，科学家又发现另一种“分子足球”N60。一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是将来的火箭燃料，N60属于（ ）A金属单质 B非金属单质 C化合物 D混合物5.目前，下列化学制品在生活中不准使用的是（ ）A.含磷洗衣粉 B.可降解塑料袋 C.高效低毒蚊香 D.合成纤维衣6.下列化学新技术与其试图解决的问题的联线不对的的是（ ）A.厦门三达膜技术公司开发的海水淡化膜-资源问题B.海尔洗衣机厂开发的不用洗衣粉的洗衣机-污染问题C.应用于计算机领域的导电塑料-能源问题D.中科院开

3、发的纳米玻璃用于国家大戏院-材料问题7.国内都市及周边地区的环境中，导致空气污染的重要污染物是（ ） A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B二氧化硫、二氧化氮、氮气 C二氧化硫、一氧化碳、氢气 D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气8甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观测到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（ ） A氧气、氮气、空气 B氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气 D氮气、空气、氧气9在下列变化中，既不属于化合反映，也不属于氧化反映的是（ ） A硫在氧气中燃烧 B石蜡在空气中燃烧 C高锰酸钾受热分解 D镁条在氧气中燃烧10. 生活中的下列

4、物质，属于纯净物的是（ ）A.豆浆 B.酱油 C.白醋 D. 食品袋内防腐的氮气11. 下列实验室制氧气并用排水法收集的实验操作顺序中不对的的是（ ）A.等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中B先检查制氧装置的气密性，再装药物C. 先熄灭酒精灯，再将导管取出D先给试管均匀加热，再对着药物加热12. 下列事实中，可以阐明水能溶解少量氧气的是（ ）A.水通电后能生成氧气和氢气 B.水加热到沸腾变成水蒸气 C.水能溶解某些氧化物 D.鱼虾能在河水中生存13.下列说法不对的的是（ ）A.干电池工作的时候释放电能 B.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量C.绿色植物吸取太阳能进行光合伙用D.面

5、粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，阐明它们是同种物质14. 下列有关稀有气体用途的说法中，不对的的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B. 氦用于制造低温环境 C. 稀有气体用于潜水、登山 D. 氙用于医疗麻醉15.某物质能在氧气中燃烧，却不能在空气中燃烧，是由于（ ）A空气中具有水蒸气 B.空气中具有大量不支持燃烧的二氧化碳 C. 空气中含氧气量少 D.空气散热快，温度难达到其着火点16.春季沙尘暴频繁侵袭国内北方地区，会导致空气中哪种有害成分增长（ ）A二氧化硫 B二氧化碳 C可吸入颗粒（粉尘） D.一氧化碳17 验电笔中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（ ）A氮气B氧气C空气D

6、氖气18.在校运动会上，发令枪打响时，产生的白烟重要是（ ）A.二氧化硫B.五氧化二磷 C.水蒸气D.二氧化碳19检查集气瓶内氧气与否收集满，最佳的措施是（ ）A将带火星的木条伸至集气瓶中 B将燃着的木条伸至集气瓶中 C将带火星的木条放到集气瓶口 D将澄清的石灰水倒入集气瓶中20硫在氧气中燃烧，火焰的颜色为（ ）A蓝紫色 B浅蓝色 C红色 D黄色21实验室制取氧气的装置中，有关几种口的位置错误的是（ ） A.装药物的试管口应向下倾斜B.进入试管的导气管口应露出胶塞少量 C.用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下 D.用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部22.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的

7、最佳措施是（ ）A.测量三瓶气体的密度 B.测量气体的溶解性C.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 D.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中23用双氧水制取氧气时，忘掉加二氧化锰，其成果是（ ）A不放出氧气 B放出氧气的速率慢C放出氧气的总量会减少 D放出氧气的总量会减少且速率慢24.若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的成果是：氧气所占的体积不小于21%，氮气所占的体积不不小于78%，对此应得出的结论对的的是（ ）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相似C.天然水中溶解的氧气很少，因此在湖泊中养鱼要采用增氧措施D.氧气和氮气相比较，

8、氧气比氮气更易溶解于水25下列物质燃烧现象描述中对的的是（ ）A木炭在氧气中燃烧，产生明亮的火焰 B镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的火焰C红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 D硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰26NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，一般条件下极易与氧气反映。实验室收集NO的装置是（ ）27质量相等的两份氯酸钾A和B，其中一份混入少量的二氧化锰，将它们同步加热，放出氧气的质量与反映时间关系的图象对的的是（ ）28如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着强健的小麦三叶期幼苗。从上边导管通入二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在吸滤瓶的侧管口，继续通入

9、二氧化碳，使气球膨胀起来，然后用弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒5-6小时后，准备好集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，将气体排入集气瓶中。再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰不仅没有熄灭，反而燃烧更旺，该实验阐明了（ ） A.光合伙用与呼吸作用同步进行 B.光合伙用需要阳光 C.光合伙用的原料是二氧化碳和水 D.光合伙用吸取二氧化碳放出氧气二、填空题29做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝是要绕成螺旋状，其目的是 铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，阐明 。30我们所学过的气体有：氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、空气、稀有气体，（用序号填空）其中硫能燃烧并产生淡蓝色火焰的

10、是 ；能溶于水，且使澄清石灰水变浑浊的是 ；能使燃烧的木条熄灭，但不能使澄清石灰水变浑浊的是 ；通电能发出不同颜色的光的是 ；能使带火星本条复燃的是 ；既能用排水法，又能用向上排空气法收集的是 。31.实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了 。伸入制氧气试管里的导管不适宜过长，因素是 。常在试管口塞一团棉花，其目的是 。加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是 。用排水法收集氧气，当气泡 时，再开始收集。集满氧气的集气瓶应盖好 ， 放出实验桌上。32如图为实验室用加热高锰酸钾的措施制取氧气的装置图，回答问题：（1）指出标号仪器的名称a ，b ，c

11、 ，d ，e 。（2）图中有几处明显错误，请找出并阐明后果 错误： ；后果： ；错误： ；后果： ；错误： ；后果： ；错误： 。后果： ；（3）可用图中的收集措施收集氧气的理由是 ，当气泡 时开始收集。（4）写出图中发生反映的文字体现式： 。33.下面是某实验汇总浮现的问题，其因素或者成果也许是：（1） 用高锰酸钾制取氧气是，水槽中的水变红： 。（2） 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂： 。（3） 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂： 。（4） 加热高锰酸钾时灯芯与试管底部接触： 。（5） 实验室制取氧气结束后，先撤掉酒精灯后将导管移出： 。34某爱好小组运用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验

12、，请回答：abF (1)若要用过氧化氢制取氧气，应选用 (填“A”或“B”)，在气体发生装置中可加入的固体物质是 (写化学式)，反映的文字体现式为 。 (2)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 (填“A”或“B”)，反映的文字体现式为 。（3）若用F装置收集去氧气，则气体从 端进入。若在装置中布满水，则O2应由口进入(填“a”或“b”)。35.右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观测到的实验现象是什么?待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观测到什么现象?写出反映的文字体现式。

13、（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体重要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么?（3）乙生用上述实验装置测定的成果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的因素也许是（规定答出两种）什么？ 36实验室常用过氧化氢（化学式为H2O2，俗称双氧水）制取氧气，它在常温下是一种无色液体，能在二氧化锰（MnO2）催化作用下迅速分解，放出氧气，同步生成水。在实验室中可用右图所示装置用双氧水制取氧气（通过度液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）。（1）锥形瓶中反映剧烈，据此提出反映的实验安全注意事项是 A. 控制液体的滴入速度 B. 用体积小的锥形瓶 C. 加热反映物（2）如果在实验室中用此措施替代加热高锰酸钾制取氧气，请简述其长处有哪些？