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1、【课题】第三章第二节借贷记账法的运用【教学目标】知识目标：通过本节课程的学习，学生能加深对会计科目、会计账户的理解，并在了解记账方法的意义和种类的基础上，掌握借贷记账的方法及其应用。能力目标：培养学生运用借贷记账法的基本原理，依据不同的经济业务编制会计分录。【教学重点】1 、借贷记账符号的理解2、会计分录的规范书写【教学难点】借贷记账法在日常工作中的应用（依据不同的经济业务编制会计分录）。【教学备件】教学课件【课时安排】1 个课时。（ 40 分钟）【主讲人】 xx【单位】 xx 中等职业技术学校【教学过程】一、复习导入（ 2-3 分钟）复习上节借贷记账法的重点（概念及特点）1 、借贷记账法是以
2、 “借 ”“贷”作为记账符号的一种复式记账法。2、特点：“借”“贷”二字本身不具备任何意义，只是单纯的记账符号，表示增加或减少；以 “有借必有贷，借贷必相等”作为记账规则；对账户不要求固定分类，主要依据账户类型来定；以 “借方金额等于贷方金额”作为试算平衡公式。二、新课讲授（ 35 分钟）1 、板书标题 “借贷记账法的运用 ”并简单概括本次课程的教学目标及重、难2 、详解借贷记账法的记账规则： “有借必有贷指账户登记方向，借贷必相等 指账户登记金额”。以 “收到投资者投资50 000元存入银行”这一经济业务为例，银行存款属资产类账户，账户特点借增贷减，实收资本属所有者权益类账户，账户特点借减贷
3、增，银行存款增加应在借方记50 000 元，所有者权益增加应在贷方记50 000 元，达到借贷平衡。而这一借一贷就是会计专业中经常会用到的 “会计分录 ”。3、会计分录：指经济业务在登记账户前预先确定的应记账户名称、方向和金额的一种记录形式。 会计分录的编制思路：第一，分析设计要素；二，确定登记账户；第三，分析增减变化；第四，确定记账方向；第五，确定登记金额；第六，写出完整分录。 会计内容三要素：登记方向、登记账户、登记金额，三一缺一不可。 会计分录书写要求：借在上贷在下，借、贷错开一字格，金额分排两列，金额后不必写 “元 ” （板书示范并着重强调）。4、在实际工作中的会计分录格式化就是记账凭证（记账凭证相关内容会在第四章详细介绍）。5 、会计分录种类大致分为两种，一是简单分录 “一借一贷 ” ；二是复合分录“一借多贷 ”“一贷多借 ”“多借多贷 ” 。6、案例解析，以某公司201x年x月发生的6笔经济业务逐笔讲解,7、当堂练习编制会计分录，请三名同学上讲台做，而后公布正确答案。8 、布置课下作业（练习册第 23 页实训七）。三、总结归纳（ 2 分钟）归纳本次课程所学内容以加深学生印象。
基础会计第四版借贷记账法的运用
