城市美容师大班社会教案

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1、城市美容师大班社会教案 城市美容师大班社会教案1活动目标：1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。活动准备：1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)2、小抹布(与幼儿人手相等)。幼儿用书：城市美容师活动过程：1、了解环卫工人的工作。(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。(2)、教师带领幼儿在

2、环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。(1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?城市美容师大班社会教案2活动目标：1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。4、能

3、在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。重点难点：1、重点：了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。2、难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。活动准备：1、PPT课件2、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)3、小抹布(与幼儿人手相等)。活动过程：1、了解环卫工人的工作。(1)教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么

4、做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。(1)教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。(1)教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?(2)清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做一名保护环境的好孩子。活动结束：评价及总结活动反思：这次的教学活动我选择了社会活动城市美容师，活动前我以“美容师“作为导入，引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较积极的回答和猜想问题，知道城市美容师就是

5、环卫工人，活动过程中我通过播放ppt的方式，让幼儿了解到环卫工人的辛苦，让幼儿知道了他们不管风吹日晒，都要4、5点起床打扫卫生，知道了他们不管天晴下雨，不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危险去让我们的城市变美丽。通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易，懂得要爱护环境，不乱人垃圾。不足：在这节活动中我也发现了许多地方的不足，这节课准备的太过仓促，因此在活动过程中自己感觉到有点乱，活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力，成为了看图说话的形式，整节课我提问过多，而幼儿发现的较少，因此有种成为了你问我答的形式。这节课下来，我自己也进行了反思，找到了其中的原因，懂得要想上好一节课必须课前做好充

6、分的准备，对于活动流程也必须熟悉咋熟悉，这样才能让幼儿学好本领自己也会进步。城市美容师大班社会教案3活动目标：1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。3、养成保护环境卫生的良好习惯。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。2、与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态活动过程：一、播放录象镜头或

7、出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。师：今天老师请小朋友看一段录像，小朋友认真看哦！师：刚才你对录象里的环境你有什么感觉？为什么感到很美、很喜欢？师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？那我们今天去看看环卫工人在干些什么呢？二、鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？师：带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？经过环卫工人的工作，马路有什么变化呢？三、与幼儿一起交流：1、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干

8、什么？师：小朋友假如没有清洁工人，城市会变成什么样？师：人们为什么称赞清洁工人为城市美容师？2、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？四、小结：师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。教学反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工

9、作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。城市美容师大班社会教案4活动目标1、知道环卫工人的职业特点。2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果。重点难点重点：尊重为大家提供服务的环卫工人，珍惜他们的劳动成果。难点：活动过程中，能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。活动准备经验准备：幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。物质准备：黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手霜、PPT、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。活动过程一、开始部分出示各种

10、职业的图片，和孩子一起观察讲述。1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人）。与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？3、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？二、基本部分引出环卫工人这一职业。1、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？）。了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。2

11、、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等）三、结束部分1、总结：环卫工人是应被我们尊重的职业，环卫工人被我们尊称为“城市美容师”.2、在捡垃圾活动中，体验环卫工人工作的辛勤。四：活动延伸通过此次教育活动，了解父母工作的辛苦，幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。活动反思目标完成情况：目标1、知道环卫工人的职业特点，大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤，珍惜别人的劳动成果，大部分幼儿能够完成目标。环境支持情况：教学教具准备充分，教师与配课教室之间配合情况欠佳。教师指导情况：教师给予幼儿充分的表达的时间和机会，在表述不清时，教师及时给与帮助与补充，幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。师幼互动情况：教师与幼儿互动较好，大部分幼儿能够积极举手回答问题，参与到活动中来，愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。优点与不足：教师选材源于幼儿生活，贴近幼儿生活，以环卫工人走进课堂的形式，开展教育活动，形式创新，吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳，不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。