高三家长会(6)[1]

《高三家长会(6)[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三家长会(6)[1]（43页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高三家长会(6)1高三，我们一起努力！高三，我们一起努力！-既然选择了远方，便风雨兼程。既然选择了远方，便风雨兼程。高三家长会(6)1高三家长会(6)1选择暑假前开家长会的主要原因选择暑假前开家长会的主要原因1.距距2014年高考仅有年高考仅有11个月的时间个月的时间,根据以往根据以往的经验的经验,抓好高三这一年的时间抓好高三这一年的时间,作用往往超作用往往超过以前所有的时间。过以前所有的时间。2.学生目前心理状态存在很多问题学生目前心理状态存在很多问题,急需与家急需与家长商量解决。长商量解决。3.家长许多方面需要与班主任配合家长许多方面需要与班主任配合,管理上达管理上达成一致。成一致。学生的

2、成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)11.1.在高二升高三的这个暑假抓好孩子的学习。在高二升高三的这个暑假抓好孩子的学习。2.2.了解高三学生的学习、生活特点。帮助其克了解高三学生的学习、生活特点。帮助其克服困难，顺利度过高三生活；服困难，顺利度过高三生活；探寻学生学习的探寻学生学习的潜能，促进其不断进步。最终潜能，促进其不断进步。最终实现家庭和个人实现家庭和个人的理想！的理想！3.3.家长积极配合班主任的管理工作。家长积极配合班主任的管理工作。本次家长会的目的本次家长会的目的学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身

3、努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1一、关于高考一、关于高考学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)12014年河北省高考时间年河北省高考时间 科目科目 考试时间考试时间 日期日期 语文语文 上午上午9:00-11:30 2014年年6月月7日日 数学数学 下午下午3:00-5:00 2014年年6月月7日日 文综文综 上午上午9:00-11:30 2014年年6月月8日日 英语英语 下午下午3:00-5:00 2014年年6月月8日日学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+

4、教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 322学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1河北省近三年高考分数线（文科）河北省近三年高考分数线（文科）2013 2012 201113与与12分差分差13与与11分差分差一本一本561572562-11-1二本二本511529524-18-13三本三本414425441-11-27学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1语语文文、数、数学学、英、英语语 各科各科150分分（9

5、0分及格）分及格）文综文综 300分（政治分（政治 历史历史 地理各科地理各科100分）分）学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1二、关于学生二、关于学生学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1高三学生的特点高三学生的特点 紧张、疲劳、枯燥：课多、作业多、考试紧张、疲劳、枯燥：课多、作业多、考试多、时间不够。更别说去做与学习无关的多、时间不够。更别说去做与学习无关的事了。事了。心理压力大：家人的期望，自身的理想。心理压力大：家人的期望，自身的

6、理想。焦虑、烦恼：有时候付出多却收获少。焦虑、烦恼：有时候付出多却收获少。逐渐成熟：盲目模仿大人，手机、男女生逐渐成熟：盲目模仿大人，手机、男女生交往、成人包、吸烟喝酒等交往、成人包、吸烟喝酒等学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1四类学生四类学生 1、信心型：这部分学生有明确的、信心型：这部分学生有明确的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的目标、浓厚的学习兴趣，有良好的心理素质，基础扎实，学习能力强，心理素质，基础扎实，学习能力强，成绩稳定，对高考充满信心。成绩稳定，对高考充满信心。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学

7、生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 2、平稳型：这部分学生大多数学、平稳型：这部分学生大多数学习目标明确，肯花时间钻研，意志习目标明确，肯花时间钻研，意志毅力较强，相信勤能补拙。但学习毅力较强，相信勤能补拙。但学习方法和习惯欠妥，学习效率较低，方法和习惯欠妥，学习效率较低，偏科是最大特征。偏科是最大特征。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 3、迷茫型：这部分学生有升上大学的、迷茫型：这部分学生有升上大学的强烈愿望，但由于基础不是太扎实，强烈愿望，但由于基础不是太扎实，学

8、习方法不当，成绩不稳定，导致思学习方法不当，成绩不稳定，导致思想波动大。当成绩下降时，表现消极，想波动大。当成绩下降时，表现消极，对升学感到迷茫。对升学感到迷茫。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 4、放弃型：占少部分。这些学生、放弃型：占少部分。这些学生基础太差，偏科现象严重，思想进基础太差，偏科现象严重，思想进入入“升学没有希望升学没有希望”的误区，以致的误区，以致于成绩每况愈下，自暴自弃。于成绩每况愈下，自暴自弃。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推

9、动力高三家长会(6)1三、关于家长三、关于家长学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1六类家长 1.知识型家长：完全有能力教育好孩子，在知识型家长：完全有能力教育好孩子，在学习上能够帮助孩子，在做人上能够指导学习上能够帮助孩子，在做人上能够指导孩子，关心孩子的学习，亲子关系融洽，孩子，关心孩子的学习，亲子关系融洽，沟通无障碍。沟通无障碍。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 2.智慧型家长：本身的学历水平不是很高，智慧型家长：本身的学历水平

10、不是很高，在学习上基本上没有什么能力指导孩子，在学习上基本上没有什么能力指导孩子，但是亲子关系融洽，沟通无障碍，能让孩但是亲子关系融洽，沟通无障碍，能让孩子听自己的话。子听自己的话。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 3.专制型家长：完全有能力教育好孩子，关专制型家长：完全有能力教育好孩子，关心孩子的学习，但亲子关系紧张，家长高心孩子的学习，但亲子关系紧张，家长高高在上，很少沟通，基本上不给孩子在家高在上，很少沟通，基本上不给孩子在家说话的机会。说话的机会。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师

11、的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 4.事业型家长：基本有教育好孩子的能力，事业型家长：基本有教育好孩子的能力，但是没有时间关心孩子的学习，以自己的但是没有时间关心孩子的学习，以自己的事业为重事业为重,和孩子在一起的时间很少，彼此和孩子在一起的时间很少，彼此不沟通。不沟通。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 5.无助型家长无助型家长:完全没有能力教育好孩子，完全没有能力教育好孩子，家长关心孩子的学习，但孩子基本属于失家长关心孩子的学习，但孩子基本属于失控的状态，亲子关系紧张，存在沟通障碍

12、控的状态，亲子关系紧张，存在沟通障碍，比如孩子不能理解父母的苦心，父母不，比如孩子不能理解父母的苦心，父母不能理解孩子的行为。能理解孩子的行为。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 6.放任型家长：没有能力教育好自己的孩子放任型家长：没有能力教育好自己的孩子，不关心自己的孩子，放任自流，任其自，不关心自己的孩子，放任自流，任其自由发展。往往在物质上的补偿会比较多。由发展。往往在物质上的补偿会比较多。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1学

13、生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1采用采用“四要四要”“”“四不要四不要”对策对策一要教育孩子在最后的冲刺阶段必须摒弃杂念，集一要教育孩子在最后的冲刺阶段必须摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往、上网吧、打台球、打架斗殴分频繁的私下交往、上网吧、打台球、打架斗殴等不良现象我们一定要禁止，希望家长配合学校等不良现象我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。做好这部分孩子的思想工作。二要重视孩子的饮食和睡眠。吃，要搭配好营养；二

14、要重视孩子的饮食和睡眠。吃，要搭配好营养；睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1采用采用“四要四要”“”“四不要四不要”对策对策三要经常和孩子沟通和交流，最好父母双方有一位陪伴在孩三要经常和孩子沟通和交流，最好父母双方有一位陪伴在孩子的身边，注意语言上的沟通和情感上的交流，使孩子感子的身边，注意语言上的沟通和情感上的交流，使孩子感到家庭的温暖和父母的关爱，

15、特别是对心理素质较差、精到家庭的温暖和父母的关爱，特别是对心理素质较差、精神负担过重、学习压力过大的孩子，作为父母尤其要注意神负担过重、学习压力过大的孩子，作为父母尤其要注意这一点。这一点。四要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个四要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎事实上，孩子们并不在乎家长给

16、自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。学习的动力。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 不要叨唠不要叨唠:整天把高考挂在嘴边，时时对孩整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。越烦躁。不要威胁不要威胁:一些家长为了

17、给孩子制造压力，一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了考砸了，我们就不管你了”、“今年考不上你就回家，不再补习今年考不上你就回家，不再补习”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。利于孩子复习。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力采用采用“四要四要”“”“四不要四不要”对策对策高三家长会(6)1 不要哄骗不要哄骗:一些家长为了激励孩子学习，承诺如果一些家长为了激励孩子学习，承诺如果考得好就给买这买那，甚至给多少钱，到哪里去考得好就给买这买那，甚至给多

18、少钱，到哪里去玩，殊不知这又会给造成不必要的思想负担。玩，殊不知这又会给造成不必要的思想负担。不要干涉不要干涉:家长对学校和老师的复习程序和内容并家长对学校和老师的复习程序和内容并不了解，你对复习备考也没有什么经验，所以你不了解，你对复习备考也没有什么经验，所以你也就没有必要干涉孩子的复习计划和行为，否则也就没有必要干涉孩子的复习计划和行为，否则会冲淡老师的复习计划和安排，最后也只能给孩会冲淡老师的复习计划和安排，最后也只能给孩子额外地增加负担。子额外地增加负担。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力采用采用“四要四要”“”“四不要四

19、不要”对策对策高三家长会(6)1 1、对青春期的孩子要对一份宽容和理解，、对青春期的孩子要对一份宽容和理解，少几分责骂和抱怨。少几分责骂和抱怨。2、关心孩子的学习要秉承、关心孩子的学习要秉承“持之以恒持之以恒”、“冷静冷静”“”“客观客观”的态度，忌的态度，忌“情绪化情绪化”。逢考试前后您着急，平时不闻不问，您。逢考试前后您着急，平时不闻不问，您的不稳定会导致孩子的不稳定。的不稳定会导致孩子的不稳定。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 3、要想改变孩子先改变自己、要想改变孩子先改变自己 4、您为孩子提供的帮助必须

20、是他先提出来、您为孩子提供的帮助必须是他先提出来的，不能一厢情愿，将您的意志强加于孩的，不能一厢情愿，将您的意志强加于孩子，这是为何子，这是为何“课外补课课外补课”效果不大的症效果不大的症结结学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 5、客观的认识自己的孩子。记住不是每个、客观的认识自己的孩子。记住不是每个孩子都适合走孩子都适合走“读书读书”这条道，条条大路这条道，条条大路通罗马，不要对孩子抱有不切实际的幻想通罗马，不要对孩子抱有不切实际的幻想 6、培养孩子的独立精神不但会减轻您的负、培养孩子的独立精神不但会减轻您的负

21、担，还会让孩子担，还会让孩子“受益终身受益终身”学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 7、培养孩子有主见，不被消极的因素影响，、培养孩子有主见，不被消极的因素影响，学会选择至关重要学会选择至关重要 8、教会孩子学习如何管理好自己，比学习文、教会孩子学习如何管理好自己，比学习文化知识更重要化知识更重要学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1 9、你不一定要比孩子懂的多，但是你不能、你不一定要比孩子懂的多，但是你不能什么都不懂，注意自己知识的更

22、新。什么都不懂，注意自己知识的更新。10、不要硬碰硬，对待矛盾、不要硬碰硬，对待矛盾“冷处理冷处理”会会更适合青春期的孩子。他们会更适合青春期的孩子。他们会“逆反逆反”我我们要让他们们要让他们“无逆可反无逆可反”学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力家长如何看待孩子的成绩家长如何看待孩子的成绩？高三家长会(6)1家长的期望值要家长的期望值要适当适当 -给孩子一个能达到的目标给孩子一个能达到的目标 孩子是家长的希望。父母对

23、孩子期孩子是家长的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。要恰到好处。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1*期望值过高：期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望

24、，可能导致孩子自暴自弃。孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：期望值过低或没有：不自觉的孩子缺少外在约束，认为不自觉的孩子缺少外在约束，认为家长不重视、无所谓。家长不重视、无所谓。*适当的期望值：适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。当孩子进步后再跟不高不可攀，否则可能大家都失望。当孩子进步后再跟孩子商量着提高要求，循序渐进，不断进步，皆大欢喜。孩子商量着提高要求，循序渐进，不断进步，皆大欢喜。学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1学生的成功学生

25、的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)12 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子感觉到他在学习上取得了一定进步。孩子感觉到他在学习上取得了一定进步。3 3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。况。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。1 1、稳定学生情绪，制造充满关怀、和睦祥和的家庭气氛。稳定学生情绪，制造充满关怀、和睦祥和的家庭气氛。平时家

26、长应注意的问题平时家长应注意的问题学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1希望家长配合的工作希望家长配合的工作2、树立、树立“高三第一高三第一”的思想的思想 1、理解支持学校的各项安排、理解支持学校的各项安排 3、请注意学生中存在的不良行为：、请注意学生中存在的不良行为：手机手机、MP3、衣着、衣着、头发头发、不良交友、不良交友、恋爱、上恋爱、上网、看电视、请谎假、泡宿舍等网、看电视、请谎假、泡宿舍等学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1家长

27、积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生成长进步！学生成长进步！我们的我们的愿望愿望学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！希望每个学生都有好前途！希望每个学生都有好前途！学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)11.1.在高二升高三的这个暑假抓好孩子的学习。在高二升高三的这个暑假抓好孩子的学习。2.2.了解高三学生的学习、生活特点。了解高三学生的学习、生活特点。3.3.家长积极配合班主任的管理工作。家长积极配合班主任的管理工作。本次家长会的目的本次家长会的目的学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1严格管理，经常鼓励严格管理，经常鼓励恰当关心，有效沟通恰当关心，有效沟通学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力高三家长会(6)1学生的成功学生的成功=学生的自身努力学生的自身努力+教师的力量教师的力量+家长的推动力家长的推动力