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1、上枢密韩太尉书上枢密韩太尉书 苏苏 辙辙阅读提示：苏辙和韩琦阅读提示：苏辙和韩琦 苏辙苏辙(1039-1112)(1039-1112)，字子由，字子由,号颖滨遗号颖滨遗老，眉州眉山老，眉州眉山 (今属四川今属四川)人，苏轼之弟。人，苏轼之弟。北宋著名文学家，北宋著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一,与与父苏洵、兄苏轼齐名父苏洵、兄苏轼齐名,合称合称”三苏三苏”。韩太尉指韩琦。宋仁宗嘉佑元年曾任枢韩太尉指韩琦。宋仁宗嘉佑元年曾任枢密使，掌军事；汉代太尉亦掌军事，故又称密使，掌军事；汉代太尉亦掌军事，故又称韩太尉。文章题目即两者兼顾，说的是一种韩太尉。文章题目即两者兼顾，说的是一种官职。官
2、职。四川眉山三苏祠四川眉山三苏祠讨论：结构内容讨论：结构内容第一部分：阐述自己的文学见解第一部分：阐述自己的文学见解（文气论）（文气论）1.文不可以学而能，气可以养而致（论点）文不可以学而能，气可以养而致（论点）2.2.孟子的文章宽厚宏博有浩然之气（论据孟子的文章宽厚宏博有浩然之气（论据1 1）3.3.司马迁文章疏荡奇气乃周览之果（论据司马迁文章疏荡奇气乃周览之果（论据 )第二部分：讲述自己实践文学主第二部分：讲述自己实践文学主张张1.1.开拓心胸志气，去国远游开拓心胸志气，去国远游2.2.游历名山大川，视野开阔游历名山大川，视野开阔3.3.见到欧阳公，知天下文章见到欧阳公，知天下文章4.4.
3、尚欲见韩太尉尚欲见韩太尉铺铺 垫垫点出主旨点出主旨第三部分：申述欲见韩琦的愿望第三部分：申述欲见韩琦的愿望(主旨主旨)1.于山已见终南、嵩、华之高于山已见终南、嵩、华之高2.于水已见黄河之大且深于水已见黄河之大且深3.于人已见欧阳公宏辩秀伟于人已见欧阳公宏辩秀伟4.犹以为未见太尉犹以为未见太尉尽天下之大观尽天下之大观（对比）（对比）第四部分：申述自己第四部分：申述自己“生好为文生好为文”的初衷，的初衷，自明心志自明心志讨论：难点理解讨论：难点理解1.1.阅读课文，首先要把握作者描写的阅读课文，首先要把握作者描写的对象的特征。文章写太尉，为什么说对象的特征。文章写太尉，为什么说太尉以才略冠天下？太尉以才略冠天下？天下之所恃以无忧，四夷之所惮天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方以不敢发，入则周公、召公，出则方叔召虎。叔召虎。2.2.作者为何迫切欲见太尉韩琦？作者为何迫切欲见太尉韩琦？1.1.观贤人之光耀观贤人之光耀2.2.闻一言以自壮闻一言以自壮3.3.尽天下之大观尽天下之大观3.3.从作者对太尉的高度评价可以看从作者对太尉的高度评价可以看出其表达了怎样的感情？出其表达了怎样的感情？表达了作者对德高望重的太尉表达了作者对德高望重的太尉的仰慕之情。的仰慕之情。总结：文章主题 庄浪县赵墩中学庄浪县赵墩中学 郑继忠郑继忠 2005 3 15
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