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1、暑假作业(八)滚动提升 一、单选题：共8题每题6分共48分1一质点沿x轴正方向做直线运动,通过坐标原点O时开始计时,其-t的图像如图所示,则A.质点做匀速直线运动,速度为0.5 m/sB.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5 m/s2C.质点在1 s末的速度为1.5 m/sD.质点在第1 s内的平均速度为0.75 m/s2如图所示,质量为M的直角劈B放在水平地面上,在劈的斜面上放一质量为m的物体A,用一沿斜面向上的力F作用于A上,使其沿斜面匀速上滑,在A上滑的过程中直角劈B相对地面始终静止,则关于地面对劈的摩擦力Ff及支持力FN,下列说法正确的是A.Ff向左,FNMg+mgB.Ff=0,FN=
2、Mg+mgC.Ff向右,FNMg+mgD.Ff向左,FN=Mg+mg3如图所示,一滑块以初速度v0自固定于地面的斜面底端冲上斜面,到达某一高度后又返回底端.取沿斜面向上为正方向.下列表示滑块在斜面上整个运动过程中速度v随时间t变化的图像中,可能正确的是4以36 km/h的速度沿平直公路行驶的汽车,遇障碍刹车后获得大小为4 m/s2的加速度,那么刹车后3 s内,汽车行驶的路程为A.12 mB.90 mC.12.5 mD.162 m5如图所示,质量相等的A、B两物体在平行于固定光滑斜面的推力F的作用下,沿斜面做匀速直线运动,A、B间轻弹簧的劲度系数为k,斜面的倾角为30,则匀速运动时弹簧的压缩量为
3、A.B.C.D.6如图所示,一根轻质木棒AO的A端用光滑铰链固定于墙上,在O端下面吊一个重物,上面用细绳BO系于顶板上.现将B端逐渐向右移动至C点,并使棒AO始终保持水平,则A.BO绳上的拉力大小不变B.BO绳上的拉力先变小后变大C.BO绳上的拉力先变大后变小D.BO绳上的拉力一直变小7如图所示,A、B两球完全相同,质量均为m,用两根等长的细线分别悬挂在升降机内天花板上的O点,两球之间连着一根劲度系数为k的轻质弹簧.当升降机以加速度a竖直向上做匀加速直线运动时,两根细线之间的夹角为,则弹簧被压缩的长度为A.B.C.D.8如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连
4、接),初始时物体处于静止状态.现用竖直向上的拉力F作用在物体上,使物体开始向上做匀加速运动,拉力F与物体位移x的关系如图乙所示,g=10 m/s2,则下列结论正确的是A.物体与弹簧分离时,弹簧处于压缩状态B.弹簧的劲度系数为7.5 N/cmC.物体的质量为3 kgD.物体的加速度大小为5 m/s2二、多选题：共2题每题6分共12分9雨滴从高空下落,由于空气阻力作用,其加速度逐渐减小,直到为零,在此过程中雨滴的运动情况是A.速度不断减小,加速度为零时,速度最小B.速度不断增大,加速度为零时,速度最大C.速度一直保持不变D.速度变化得越来越慢10物体做匀加速直线运动,在时间T内通过位移x1到达A点
5、,接着在时间T内又通过位移x2到达B点,则物体A.在A点的速度大小为B.在B点的速度大小为C.运动的加速度为D.运动的加速度为三、实验题：共2题每题12分共24分11某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,设计了如图甲所示的实验装置,所用的钩码质量均为30 g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,并将数据填在了下面的表中.(弹簧的形变始终在弹性限度内,取g=9.8 m/s2)钩码质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小(N)(1)请将本实验表格中的空白部分填
6、写完整.(2)试根据这些实验数据在图乙中给定的坐标系中作出弹簧的弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线,由此可以得出什么结论?_(3)请说明图线跟坐标轴交点的物理意义:,由图线求出该弹簧的劲度k=N/m.12某同学设计了一个如图a所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦.实验中该同学在砝码总质量(m+m=m0)保持不变的条件下,改变m和m的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过对实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.(1)该同学手中有电磁打点计时器、复印纸、纸带、10个质量均为100 g的砝码、滑块、一端带
7、有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有.A.秒表B.毫米刻度尺 C.天平D.低压交流电源(2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图b所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一个计数点(中间4个点未画出),分别记为A、B、C、D、E、F,各计数点到O点的距离分别为OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm.打点计时器打点的频率为50 Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=m/s,此次实验滑块的加速度a=m/s2.(结果均保留两位有效数字)(3)在实验数据处理中,该同
8、学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图c所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数=.(g取10 m/s2)四、计算题：共4题每题20分共80分13随着机动车数量的增加,交通安全问题日益凸显.分析交通违法事例,将警示我们遵守交通法规,珍惜生命.某城市道路上一货车以72 km/h的速率超速行驶,货车刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为4 m/s2.(1)刹车后此货车最多前进多远?(2)司机突然发现前方30 m处的路口有一人骑自行车驶进货车行驶的车道,并以6 m/s速度同向匀速前进,司机开始制动,但司机的反应时间为0.5 s,问骑自行车的人是否有危险?14如图所示,物体A的质
9、量为2 kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体A上.在物体A上施加一个与水平方向成=60角斜向上的拉力F,若要使两绳都能伸直,求拉力F的大小范围.(g取10 m/s2)15在工厂的流水线上安装水平传送带,可以把沿斜面滑下的工件用水平传送带进行传送,可大大提高工作效率.如图所示,一倾角=30的光滑斜面下端与水平传送带相连,一工件从h=0.20 m高处的A点由静止滑下后到达B点的速度为v1,接着以v1滑上水平传送带.已知传送带长L=15 m,向右保持v0=4.0 m/s的运行速度不变,工件与传送带间的动摩擦因数=0.20,g=10 m/s2,空气阻力不计,工件可看成质点.求:(1)工件从A点由静止下滑到离开传送带C点所用的时间.(2)假设传送带是白色的,工件为一煤块,则工件从B滑到C的过程中,在传送带上留下黑色痕迹的长度.16如图所示,物块A、木板B的质量均为m=10 kg,不计A的大小,木板B长为L=3 m.开始时A、B均静止.现给A一水平初速度让其从B的最左端开始运动.已知A与B、B与地面之间的动摩擦因数分别为1=0.3和2=0.1,g取10 m/s2.(1)若物块A刚好没有从B上滑下来,则A的初速度为多大?(2)若把木板B放在光滑水平面上,让A仍以(1)问的初速度从B的最左端开始运动,则A能否与B脱离?最终A和B的速度各是多大?
河北省辛集市高一物理暑假作业8滚动提升1无答案
