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1、会计学1新苏教语文二年级上册火红的枫叶新苏教语文二年级上册火红的枫叶第1页/共48页第2页/共48页第3页/共48页第4页/共48页第5页/共48页第6页/共48页我会写我会写枫枫fng fng 书写指导：书写指导：风字里面的点要风字里面的点要长一些，横折弯钩孤度不能长一些，横折弯钩孤度不能太大。太大。部首：部首：木木组词：组词：枫叶枫叶 枫树枫树造句：造句：秋天火红的枫叶真秋天火红的枫叶真好看。好看。音序：音序：F F结构结构:左右左右 第7页/共48页 我我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。的枫叶。每每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到
2、当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。啊啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。小的手掌。我我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在在秋天里，有一天是老师的生日。秋天
3、里，有一天是老师的生日。火火 红红 的的 枫枫 叶叶第8页/共48页寻寻找找拾拾起起总总以为以为 朝朝 霞霞贴贴上上小小诗诗贺贺卡卡然而然而比比一一比比我会读我会读第9页/共48页就就是是洁洁白白美丽美丽送送给给第10页/共48页多音字：朝 zho(朝阳)（朝霞）cho(朝代)（朝鲜）第11页/共48页第12页/共48页 1 1、我、我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的在枫树林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。枫叶。2 2、每、每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。于一片最红的。然而不久，我又找到
4、了一片更红的。于是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。是，我在枫树林里走了很久很久，一直在找来找去。3 3、啊、啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。的手掌。4 4、我、我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。诗，做成一张贺卡，送给我的老师。5 5、在、在秋天里，有一天是老师的生日。秋天里，有一天是老师的生日。火火 红红 的的 枫枫 叶叶第13页/共48页u 核心问题：核
5、心问题：我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了作者我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？u 串珠问题：串珠问题：1.1.我在枫林里走来走去干什么？我在枫林里走来走去干什么？2.2.我找到的枫叶是什么样的？我找到的枫叶是什么样的？3.3.我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？第14页/共48页第15页/共48页 我在枫树林里走来走我在枫树林里走来走去，想去，想寻找寻找一片火红火一片火红火红的枫叶。红的枫叶。（走）（走）来来（走）（走）去去（）来来（）去去（）来来（）去去（）来来（）去去（）来来（）去去第16页/共48页一、明确
6、时间、地点、事件。一、明确时间、地点、事件。读第读第1 1自然段，可以知道地点是自然段，可以知道地点是_，事件，事件是是_，由此可知事件发生，由此可知事件发生的时间是的时间是_。秋天秋天枫叶林里枫叶林里“我我”寻找火红火红的枫叶寻找火红火红的枫叶第17页/共48页第18页/共48页照样子说句子。照样子说句子。我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在枫树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。我在树林里走来走去，我在树林里走来走去，想想 。我在我在 ，想想 。寻找一棵千年古树书架上找来找去寻找一本故事书我在树林里走来走去，想寻找一只小兔子。第19页/共48页小女孩要找一片什么样的枫叶？小女孩
7、要找一片什么样的枫叶？“朝霞朝霞”？“玫瑰玫瑰”？（1）一片最红最红的枫叶；（2）比朝霞还红，比玫瑰还红。第20页/共48页第21页/共48页朝霞朝霞第22页/共48页玫瑰玫瑰gui第23页/共48页 每当我拾起一片枫叶每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红，我又找到了一片更红的。的。第24页/共48页“每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为我找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。”从从“总以为总以为”“”“又找到又找到”你
8、能体会到什么？你能体会到什么？“总以为总以为”“”“又找到又找到”可以看出我可以看出我寻找枫叶时不是随意的，而是在寻找时寻找枫叶时不是随意的，而是在寻找时不断比较，希望找到更好的。不断比较，希望找到更好的。第25页/共48页“于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直于是，我在枫叶林里走了很久很久，一直在找来找去。在找来找去。”从从“很久很久很久很久”你能体会你能体会到什么？到什么？“很久很久很久很久”可以看出我寻找枫叶用的可以看出我寻找枫叶用的时间很长，这里也表现了时间很长，这里也表现了“我我”寻找枫叶的寻找枫叶的认真。认真。第26页/共48页 而而r r 书写指导：书写指导：横下有一短撇，横下有
9、一短撇，下框里面是两竖。下框里面是两竖。部首：部首：而而组词：组词：然而然而 从而从而造句：造句：刻苦学习很重要，刻苦学习很重要，然而还得注意学习方法。然而还得注意学习方法。音序：音序：E E结构结构:独体独体第27页/共48页 啊，我终于找到了一啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。就像我小小的手掌。第28页/共48页“啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！”从这句话中你能体会到什么？从这句话中你能体会到什么？“啊啊”写出了我找到满意的枫叶后
10、的兴写出了我找到满意的枫叶后的兴奋。奋。“终于终于”“”“最红最红最红最红”表达了我的欣喜表达了我的欣喜之情。之情。第29页/共48页终终zhng zhng 书写指导：书写指导：冬字第一笔撇稍冬字第一笔撇稍短，横撇稍长一些，下边的短，横撇稍长一些，下边的点要大些。点要大些。部首：部首：纟纟组词：组词：终于终于 终归终归造句：造句：妈妈终于把工作干妈妈终于把工作干完了。完了。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 第30页/共48页“它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。像我小小的手掌。”这句话中运用了什么修辞方法这句话中运用了什么
11、修辞方法？你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？把枫叶和朝霞、玫瑰的颜色对比，说明我寻找的把枫叶和朝霞、玫瑰的颜色对比，说明我寻找的这片枫叶是最红最红的一片。这片枫叶是最红最红的一片。“像我小小的手掌像我小小的手掌”运运用比喻的修辞手法，形象地写出了枫叶的样子好看。用比喻的修辞手法，形象地写出了枫叶的样子好看。第31页/共48页 我把这最红最红的枫叶我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。的老师。第32页/共48页“我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一我把枫叶贴在一张洁白的
12、纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。”从从“贴、写、做贴、写、做”你体会到了什么？你体会到了什么？“贴、写、做贴、写、做”这三个动词，说明我做这三个动词，说明我做贺卡时很用心，体现了我对老师的尊敬与热贺卡时很用心，体现了我对老师的尊敬与热爱。爱。第33页/共48页纸纸zh zh 书写指导：书写指导：右边斜钩从上撇右边斜钩从上撇的中间位置起笔，不能太弯的中间位置起笔，不能太弯。部首：部首：纟纟组词：组词：纸上纸上 报纸报纸造句：造句：孩子们正在纸上孩子们正在纸上画画画画。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 第34页/共48页卡卡k k 书写指导
13、书写指导：“上上”和和“下下”的横画合二为一。的横画合二为一。部首：部首：独体独体字字组词组词：卡纸卡纸 卡通卡通造句：造句：孩子们正在孩子们正在用卡用卡纸纸做贺卡做贺卡。音序音序：k k 第35页/共48页“在秋天里，有一天是老师的节在秋天里，有一天是老师的节日。日。”这一句在文中的作用是什这一句在文中的作用是什么？么？点明了我要做贺卡送给老师的原因点明了我要做贺卡送给老师的原因是秋天里有一天是老师的节日，体现了是秋天里有一天是老师的节日，体现了我对老师的崇敬与热爱之情。我对老师的崇敬与热爱之情。第36页/共48页阅读方法解密：阅读方法解密：认识比喻认识比喻u 概念：概念：比喻就是打比方。描
14、写事物或说明道理时比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事。一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。u 标志：标志：比喻句一般有本体、喻体和比喻词组成，比喻句一般有本体、喻体和比喻词组成，常见的比喻词有常见的比喻词有“好像好像”“”“像像”“”“仿佛仿佛”等。等。第37页/共48页 我把这最红最红的枫叶我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一写上一首小诗，做
15、成了一张美丽的贺卡，送给亲爱张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。的老师。文中的小作者会写些什么呢？文中的小作者会写些什么呢？第38页/共48页敬爱的老师：感谢您教会我知识和做人的道理，我一定好好学习，长大以后做 一名对社会有用的人才。祝您教师节快乐！2015年9月1日 第39页/共48页u 核心问题核心问题：我要寻找一片火红的枫叶是想做成贺卡送给老我要寻找一片火红的枫叶是想做成贺卡送给老师作为礼物，表达了作者对老师的崇敬与热爱之情。师作为礼物，表达了作者对老师的崇敬与热爱之情。我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了我为什么要寻找一片火红的枫叶？课文表达了作者怎样的思想感情？作者怎样的思想感情？第4
16、0页/共48页1.1.我在枫林里走来走去干什么？我在枫林里走来走去干什么？我在枫林里走来走去想寻找一片最红的枫叶我在枫林里走来走去想寻找一片最红的枫叶。u 串珠问题：第41页/共48页2.2.我找到的枫叶是什么样的？我找到的枫叶是什么样的？我找到的枫叶比朝霞更红，比玫瑰更我找到的枫叶比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。第42页/共48页3 3.我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？我找到一片最红的枫叶后是怎么做的？我找到一片最红的枫叶后把它贴在一张洁我找到一片最红的枫叶后把它贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送白的纸上，再写
17、上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。给我的老师。第43页/共48页橘橘土土草草雪雪天天乌乌第44页/共48页捡起雪白漂亮去灬氵辶讠第45页/共48页啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就(像象像象)我小小的手掌。我小小的手掌。我把枫叶我把枫叶(沾粘沾粘)贴在一张洁白的纸上，再写上贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，一首小诗，做成一张贺卡，(送远送远)给我的老师。给我的老师。在秋天里，有一天是老师的生日。在秋天里，有一天是老师的生日。第46页/共48页1 1把括号内不正确的字用把括号内不正确的字用“”划去。划去。2 2写出下面词语的近义词。写出下面词语的近义词。好看好看()洁白洁白()3 3用用“_”_”画出文中的比喻句。并仿写一句。画出文中的比喻句。并仿写一句。【方法方法】它的样子它的样子_，就像，就像_。雪白雪白美丽美丽海里的海星海里的海星最好看最好看第47页/共48页
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