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1、部编人(Ren)教版四年级语文上册普罗米修斯第一页，共十四页。希(Xi)腊神话的特点 1.希腊神话具有人神同姓同形的特点。人和神同样具有喜怒哀乐、七情六欲。希腊神话中的神实际上是人化了的神，希腊神话中的人实际上是神化了的人，显示了希腊神话的进步性、现实性。2.希腊神话还以艺术和哲理的方式反映希腊氏族社会最本质的面貌。希腊神话的艺术性与哲理性表现特别充分。在艺术手法上既(Ji)有浪漫主义的夸张和幻想，又有现实主义的真实描写。其哲理性显示了古代希腊人征服自然、改造自然的理想和愿望，是一种高层次、高水平的神话思维。第一课时第二页，共十四页。学学(Xue)(Xue)习字习字词词我我(Wo)(Wo)会会
2、读读斯 s惨cn败bi惩chng佩pi锁su遭zo恶愤fn恕sh斯、惨、锁、遭都是舌尖音。坚jin盗do第三页，共十四页。学学(Xue)(Xue)习字词习字词我我(Wo)(Wo)会会写写悲、惨、兽、佩、坚、违、抗、环、锁、既、狠、著、愤、获“惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右结构，书写时都是左窄右宽。第四页，共十四页。气急败坏气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。惩罚惩罚：严厉地处严厉地处(Chu)(Chu)罚。本文中指宙斯对普罗米修罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些残忍
3、的手段斯采取了一些残忍的手段。以上两词用联系上下文的(De)方法进行理解。第五页，共十四页。默读默读课文，思考：课文中讲述了普罗米修课文，思考：课文中讲述了普罗米修(Xiu)(Xiu)斯干斯干了一件什么事？了一件什么事？普罗米修斯为人类盗普罗米修斯为人类盗(Dao)(Dao)取了火种。取了火种。然后呢？然后呢？宙斯宙斯知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。修斯。最后呢最后呢？大力神赫拉克勒斯救了大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。普罗米修斯。第六页，共十四页。普罗米普罗米(Mi)(Mi)修斯修斯第二(Er)课时第七页，共十四页。普罗米修斯普罗米修斯很勇敢
4、，他是冒着生命危很勇敢，他是冒着生命危(Wei)(Wei)险，险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。到太阳神阿波罗那里去拿取火种。这一句要读出普罗米修斯盗火的决心。因为从一开始，他就已经(Jing)看到了盗火的后果冒生命危险，但他还是毅然决定去为人类盗火。第八页，共十四页。普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对对的事，就义无返顾地去做，不怕(Pa)受到宙斯的惩罚。读出普罗米修斯的坚定和(He)无畏。第九页，共十四页。普罗米修斯普罗米修斯是一个勇敢的神，任凭宙斯是一个勇敢的神，任凭宙斯用残忍的手用残忍的手(Shou)(Shou)段折磨他，他也不屈服。段折磨他，他也不屈服。勇敢(Gan)的神第十页，共十四页。第十一页，共十四页。普罗米修斯还是一个善良的(De)神，当他看到人类吃生东西，在无边的(De)黑夜中度过了一个又一个长夜，他很同情人类，就决定为人类盗取火种。善良(Liang)的神第十二页，共十四页。普罗米修斯是一个值(Zhi)得敬佩的神，他的行为让执行惩罚的火神都敬佩。值(Zhi)得敬佩第十三页，共十四页。1.普罗米(Mi)修斯为人类盗取了火种。2.宙斯(Si)知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。3.大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。课文主要内容课文主要内容第十四页，共十四页。
上学期部编人教版语文四年级《普罗米修斯》ppt课件
