匀变速直线运动的规律

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1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练第第2讲匀变速直线运动的规律讲匀变速直线运动的规律考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱动】(多选多选)根根据给出的速度和加速度的正负，对物体运动性据给出的速度和加速度的正负，对物体运动性质的判断正确的是质的判断正确的是 ()Av0，a0，物体做加速运动，物体做加速运动Bv0，a0，物体做加速运动，物体做加速运动Cv0，物体做减速运动，物体做减速运动Dv0，a0，物体做加速运动，

2、物体做加速运动匀变速直线运动匀变速直线运动(考纲要求考纲要求)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解析解析速度和加速度都是矢量，若二者符号相同，物体就做速度和加速度都是矢量，若二者符号相同，物体就做加速运动，故加速运动，故B、D正确；若二者符号相反，物体就做减速正确；若二者符号相反，物体就做减速运动，故运动，故A错误，错误，C正确正确答案答案BCD考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练加速度加速度同向同向反向反向考纲自主研读考纲自

3、主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动思维驱动】一一物体由静止开始沿光滑斜面做匀加速直线运动，运动物体由静止开始沿光滑斜面做匀加速直线运动，运动6秒到达斜面底端，已知斜面长为秒到达斜面底端，已知斜面长为18米，则米，则(1)物体在第物体在第3秒内的位移多大？秒内的位移多大？(2)前前3秒内的位移多大？秒内的位移多大？匀变速直线运动的公式匀变速直线运动的公式(考纲要求考纲要求)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点

4、互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练v0at 2ax考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2三个推论三个推论(1)做匀变速直线的物体在连续相等的做匀变速直线的物体在连续相等的相邻时间间隔相邻时间间隔T内的位移差等于内的位移差等于 ，即即x2x1x3x2xnx(n1).恒量恒量aT2考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练一半一半中间时刻中间时刻考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究

5、考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3初速度为零的匀加速直线运动的特殊规律初速度为零的匀加速直线运动的特殊规律(1)在在1T末，末，2T末，末，3T末，末，nT末的瞬时速度之比为末的瞬时速度之比为v1 v2 v3 vn .(2)在在1T内，内，2T内，内，3T内，内，nT内的位移之比为内的位移之比为x1 x2 x3 xn12 22 32 n2.(3)在第在第1个个T内，第内，第2个个T内，第内，第3个个T内，内，第，第n个个T内的内的位移之比为位移之比为x x x xn 1 2 3 n1 3 5 (2n1)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点

6、互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练1匀变速直线运动规律公式的匀变速直线运动规律公式的“三性三性”(1)条件性：条件性：基基本公式和推论的适应条件必须是物本公式和推论的适应条件必须是物体做匀变速直线运动体做匀变速直线运动(2)矢量性：矢量性：基基本公式和平均速度公式都是矢量本公式和平均速度公式都是矢量式式(3)可逆性：可逆性：由由于物体运动条件的不同，解题时可于物体运动条件的不同，解题时可进行逆向转换进行逆向转换考纲自主研读考纲自主

7、研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2规律互联规律互联考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点一匀变速直线运动规律的应用考点一匀变速直线运动规律的应用【典例典例1】(2013珠海模拟珠海模拟)珠珠海航展现场空军八一飞行表演海航展现场空军八一飞行表演队两架队两架“歼歼10”飞机表演剪刀对冲，上演精彩空中飞机表演剪刀对冲，上演精彩空中秀质量为秀质量为m的的“歼歼10”飞机表演后返回某机场，降落飞机表演后返回某机场，降落在跑道上减速过程简化为两个匀减速直

8、线运动飞机以在跑道上减速过程简化为两个匀减速直线运动飞机以速度速度v0着陆后立即打开减速阻力伞，加速度大小为着陆后立即打开减速阻力伞，加速度大小为a1，运动时间为运动时间为t1；随后在无阻力伞情况下匀减速直至停；随后在无阻力伞情况下匀减速直至停下在平直跑道上减速滑行总路程为下在平直跑道上减速滑行总路程为x.求：第二个减速求：第二个减速阶段飞机运动的加速度大小和时间阶段飞机运动的加速度大小和时间考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练审题流程审题流程考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分

9、技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变式跟踪变式跟踪1】如如图图1-2-1所示，是某型号全液体燃料火箭发所示，是某型号全液体燃料火箭发射时第一级发动机工作时火箭的射时第一级发动机工作时火箭的at图象，开始时的加速图象，开始时的加速度曲线比较平滑，在度曲线比较平滑，在120 s的时候，为了把加速度限制在的时候，为了把加速度限制在4g以内，第一级的推力降至以内，第一级的推力降至60%，第一级的整个工作时，第一级的整个工作时间为间为200 s由图线可以看出，火箭的

10、初始加速度为由图线可以看出，火箭的初始加速度为15 m/s2，且在前，且在前50 s内，加速度可以看做均匀变化，试计内，加速度可以看做均匀变化，试计算：算：(1)t50 s时火箭的速度大小时火箭的速度大小(2)如果火箭是竖直发射的，在如果火箭是竖直发射的，在t10 s前看成匀加速运动，前看成匀加速运动，则则t10 s时离地面的高度是多少？如果此时有一碎片脱时离地面的高度是多少？如果此时有一碎片脱落，不计空气阻力，碎片将需多长时间落地？落，不计空气阻力，碎片将需多长时间落地？(取取g10 m/s2，结果可用根式表示，结果可用根式表示)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高

11、考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练图图1-2-1考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练以题说法以题说法匀变速直线运动解题方法的确定匀变速直线运动解题方法的确定1要要养成根据题意画出物体运动示意图的习惯特别对较养成根据题意画出物体运动示意图的习惯特别对较复杂的运动，画出示意图可使运动过程直观，物理情景复杂的运动，画出示意图可使运动过程直观，物理情景清晰，便于分析研究清晰，便

12、于分析研究2如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各段交接处的速度往往是联系各段的纽带段交接处的速度往往是联系各段的纽带3匀变速直线运动题目常可一题多解解题时要思路开阔，匀变速直线运动题目常可一题多解解题时要思路开阔，筛选最简的解题方案筛选最简的解题方案考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练4列运动学方程时，每一个物理量都要对应于同一个运动列运动学方程时，每一个物理量都要对应于同一个运动过程，切忌乱套公式过程，切忌乱套公式5解题的基本步骤：解题的基本步骤：考

13、纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点二自由落体运动和竖直上抛运动考点二自由落体运动和竖直上抛运动【典例典例2】某人站在高楼的平台边缘，以某人站在高楼的平台边缘，以20 m/s的初速度竖的初速度竖直向上抛出一石子不考虑空气阻力，取直向上抛出一石子不考虑空气阻

14、力，取g10 m/s2.求：求：(1)物体上升的最大高度；回到抛出点所用的时间；物体上升的最大高度；回到抛出点所用的时间；(2)石子抛出后通过距抛出点下方石子抛出后通过距抛出点下方20 m处所需的时间处所需的时间考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点

15、互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变式跟踪变式跟踪2】(多选多选)在在塔顶上将一物体竖直向上抛出，抛塔顶上将一物体竖直向上抛出，抛出点为出点为A，物体上升的最大高度为，物体上升的最大高度为20 m，不计空气阻力，不计空气阻力，设塔足够高，则物体位移大小为设塔足够高，则物体位移大小为10 m时，物体通过的路时，物体通过的路程可能为程可能为()A10 m B20 m C30 m D50 m考纲自主研读考纲自主研读考点互动

16、探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解析解析物体在塔顶上的物体在塔顶上的A点抛出，位移大小为点抛出，位移大小为10 m的位置有两处，如图所示，一处在的位置有两处，如图所示，一处在A点之点之上，另一处在上，另一处在A点之下，在点之下，在A点之上时，通过点之上时，通过位移为位移为10 m处又有上升和下降两种过程，上升处又有上升和下降两种过程，上升通过时，物体的路程通过时，物体的路程s1等于位移等于位移x1的大小，即的大小，即s1x110 m；下落通过时，路程下落通过时，路程s22Hx1220 m10 m30 m，在，在A点之下时，通过的路程点之下

17、时，通过的路程s32Hx2220 m10 m50 m故故A、C、D正确正确答案答案ACD考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2竖直上抛运动的对称性竖直上抛运动的对称性如如图图1-2-2所示，物体以初速度所示，物体以初速度v0竖直上抛，竖直上抛，A、B为途中的任意两点，为途中的

18、任意两点，C为最高点，则为最高点，则(1)时间对称性：时间对称性：物物体上升过程中从体上升过程中从AC所所用时间用时间tAC和下降过程中从和下降过程中从CA所用时间所用时间tCA相等，同理相等，同理tABtBA.(2)速度对称性：速度对称性：物物体上升过程经过体上升过程经过A点的速度与下降过点的速度与下降过程经过程经过A点的速度大小相等点的速度大小相等图图1-2-2考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演

19、练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【典例典例3】(单选单选)一一辆汽车以辆汽车以10 m/s的速度沿平直的公路匀速的速度沿平直的公路匀速前进，因故紧急刹车，加速度大小为前进，因故紧急刹车，加速度大小为0.2 m/s2，则刹车，则刹车后汽车在后汽车在1 min内通过的位移大小为内通过的位移大小为()A240 m B250 m C260 m D90 m考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自

20、主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变式跟踪变式跟踪3】(单选单选)一一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第减速直线运动，开始刹车后的第1 s内和第内和第2 s内位移大内位移大小依次为小依次为9 m和和7 m，则刹车后，则刹车后6 s内的位移是内的位移是()A20 m B24 m C25 m D75 m考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分

21、技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥远离刹车问题陷阱远离刹车问题陷阱求求解汽车刹车类问题时，一定要认真分析清楚汽车的运动过解汽车刹车类问题时，一定要认真分析清楚汽车的运动过程，一般都是先判断刹车时间或刹车位移，即判定汽车在给程，一般都是先判断刹车时间或刹车位移，即判定汽车在给定时间内或位移内是否已停止，千万不能乱套公式定时间内或位移内是否已停止，千万不能乱套公式考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高

22、分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练方法方法1：基本公式法：基本公式法基基本公式指速度、位移、加速度和时间的关系式，它本公式指速度、位移、加速度和时间的关系式，它们是矢量式，使用时应注意方向性，一般以初速度们是矢量式，使用时应注意方向性，一般以初速度v0为正方为正方向，其余各量与正方向相同者为正，与正方向相反者为负向，其余各量与正方向相同者为正，与正方向相反者为负解题技法解题技法1处理匀变速直线运动问题的方法处理匀变速直线运动问题的方法考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研

23、读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练方法方法4：比例法：比例法对对于于初速度初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的比例关速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的比例关系求解系求解方法方法5：图象法：图象法应应用用v-t图象，可把较复杂的问题转变为较简单的问题解图象，可把较复杂的问题转变为较简单的问题解决尤其是用图象定性分析，可避开繁杂的计算，快速找出决尤其是用图象定性分析，可避开繁杂的计算，快速找出答案答案考纲自主研读考纲自主

24、研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练方法方法6：推论法：推论法：xxn1xnaT2匀匀变速直线运动中，在连续相等的时间变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之差内的位移之差为一恒量，即为一恒量，即xn1xnaT2，对一般匀变速直线运动问题，对一般匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用xaT2求解求解方法方法7：逆向思维法：逆向思维法把把运动过程的末态作为初态的反向研究问题的方运动过程的末态作为初态的反向研究问题的方法一般用于末态已知的情况法一般用于末态已知的情况.考纲自

25、主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练图图1-2-3 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练其他方法同学们自己完成哟！其他方法同学们自己完成哟！考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技

26、巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3(单选单选)科技馆里有一个展品，该展品放在暗处，科技馆里

27、有一个展品，该展品放在暗处，顶部有一个不断均匀向下喷射水滴的装顶部有一个不断均匀向下喷射水滴的装置，在频闪光源的照射下，可以看到水置，在频闪光源的照射下，可以看到水滴好像静止在空中固定的位置不动，如滴好像静止在空中固定的位置不动，如图图1-2-4所示某同学为计算该装置喷所示某同学为计算该装置喷射水滴的时间间隔，用最小刻度为毫米射水滴的时间间隔，用最小刻度为毫米的刻度尺测量了空中几滴水间的距离，的刻度尺测量了空中几滴水间的距离，由此可计算出该装置喷射水滴的时由此可计算出该装置喷射水滴的时间间隔为间间隔为(g取取10 m/s2)()A0.01 s B0.02 sC0.1 s D0.2 s图图1-2

28、-4考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练二、匀变速直线运动规律的应用二、匀变速直线运动规律的应用4(单选单选)做做匀减速直线运动的物体经匀减速直线运动的物体经4 s后停止，若在第后停止，若在第1 s内的位移是内的位移是14 m，则最后，则最后1 s内的位移是内的位移是()A3.5 m B2 m C1 m D0考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随

29、堂基础演练活页限时训练活页限时训练本题也可以采用逆向思维的方法，把物体的运动看做是初速本题也可以采用逆向思维的方法，把物体的运动看做是初速度为零的匀加速直线运动，其在连续相邻相等时间内的位移度为零的匀加速直线运动，其在连续相邻相等时间内的位移之比为之比为1357，已知第，已知第4 s内的位移是内的位移是14 m，所以第，所以第1 s内的位移是内的位移是2 m.答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练5(多选多选)沙尘暴天气会严重影响交通有一辆卡车以沙尘暴天气会严重影响交通有一辆卡车以54 km/h的速度匀

30、速行驶，司机突然模糊看到正前方十字路口一个的速度匀速行驶，司机突然模糊看到正前方十字路口一个老人跌倒老人跌倒(若没有人扶起他若没有人扶起他)，该司机刹车的反应时间为，该司机刹车的反应时间为0.6 s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在老人前，刹车后卡车匀减速前进，最后停在老人前1.5 m处，避处，避免了一场事故已知刹车过程中卡车加速度大小为免了一场事故已知刹车过程中卡车加速度大小为5 m/s2，则则 ()A司机发现情况后，卡车经过司机发现情况后，卡车经过3 s停下停下B司机发现情况时，卡车与该老人的距离为司机发现情况时，卡车与该老人的距离为33 mC从司机发现情况到停下来的过程，卡车的平均速度为从

31、司机发现情况到停下来的过程，卡车的平均速度为11 m/sD若卡车的初速度为若卡车的初速度为72 km/h，其他条件都不变，则卡车，其他条件都不变，则卡车将撞到老人将撞到老人考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练6(2013成都成都检测检测)汽汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上车刹车后，停止转动的轮胎在地面上发生滑动产生明显的滑动痕迹，即常说的刹车线由刹发生滑动产生明显的滑动痕迹，即常说的刹车线由

32、刹车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线车线长短可以得知汽车刹车前的速度大小，因此刹车线的长度是分析交通事故的一个重要依据若某汽车刹车的长度是分析交通事故的一个重要依据若某汽车刹车后至停止的加速度大小为后至停止的加速度大小为7 m/s2，刹车线长为，刹车线长为14 m，求：，求：(1)该汽车刹车前的初始速度该汽车刹车前的初始速度v0的大小；的大小；(2)该汽车从刹车至停下来所用的时间该汽车从刹车至停下来所用的时间t0；(3)在此过程中汽车的平均速度在此过程中汽车的平均速度考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练答案答案(1)14 m/s(2)2 s(3)7 m/s考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高分技巧高考高分技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练见见WordWord版活页训练版活页训练