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1、检查预习检查预习本文的写作线索是什么？本文的写作线索是什么？以以“我们我们”与老王的交往过程为线索与老王的交往过程为线索以自己喜欢的方式自读课文，然后思考：以自己喜欢的方式自读课文，然后思考：老王是一个老王是一个 的人。的人。走近老走近老王王身体痛苦：弯腰曲背，瞎眼残年。身体痛苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活艰苦：塌败小屋，三轮为生。生活艰苦：塌败小屋，三轮为生。精神凄苦：孤独无亲，备受轻视。精神凄苦：孤独无亲，备受轻视。老王的苦表现在哪些方面？老王的苦表现在哪些方面？品味老王品味老王 课文中哪几件事突出了老课文中哪几件事突出了老王的王的“善善”，体现他什么，体现他什么样的优秀品质。样的优秀品质。
2、1、愿意给我们家带冰块，车费减半。、愿意给我们家带冰块，车费减半。()2、送钱先生看病，不要钱，拿了钱却不放心，、送钱先生看病，不要钱，拿了钱却不放心，担心人家钱不够。（担心人家钱不够。（）3、用平板车拉人，加半寸边。（、用平板车拉人，加半寸边。（）4、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。（上门感谢。（）课文中哪几件事突出了他的课文中哪几件事突出了他的“善善”，体现什么，体现什么样的优秀品质样的优秀品质?老实厚道老实厚道重感情，讲仁义重感情，讲仁义淳朴、憨厚淳朴、憨厚善良
3、淳朴善良淳朴 知恩必报知恩必报 1、坐他的车，照顾他的生意。、坐他的车，照顾他的生意。2、“我我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油。女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油。3、老王再客气也付给他应得的报酬。、老王再客气也付给他应得的报酬。4、“我我”关切地询问只有一位主顾的老王能否维持生关切地询问只有一位主顾的老王能否维持生活。活。5、他送来香油和鸡蛋，不能让他白送，也给他钱。、他送来香油和鸡蛋，不能让他白送，也给他钱。6、同情同情 关心关心 尊重尊重怀念老王怀念老王善良的老王去世了，作者杨绛有什么样的感受？善良的老王去世了，作者杨绛有什么样的感受？请用原文回答。请用原文回答。那是一个那是一个幸
4、运幸运的人对一个不幸者的愧怍。的人对一个不幸者的愧怍。作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？怎么理解这句话的含义呢？愧疚呢？怎么理解这句话的含义呢？幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由，每个人只有怀着一颗视不幸者的理由，每个人只有怀着一颗爱心，主动为他人为社会奉献自己的一爱心，主动为他人为社会奉献自己的一点爱，我们的世界才能变成美好的人间。点爱，我们的世界才能变成美好的人间。老王是社会众多平凡人物老王是社会众多平凡人物的一个代表，正是这样的平凡的一个代表，正是这样的平凡的穷苦人，却有一颗金子般善的穷苦人，却有一颗金子般善良的心，老王走了，像老王一良的心，老王走了，像老王一样善良不幸的人还有很多很样善良不幸的人还有很多很多多诺贝尔和平奖得主：诺贝尔和平奖得主：特雷莎修女特雷莎修女 我们常常无法做伟大的事，但我们可我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。以用伟大的爱去做些小事。课堂小 请记住请记住送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香 试以老王为第一人称，改写课文中试以老王为第一人称，改写课文中老王给老王给“我我”送香油，鸡蛋这一部分。送香油，鸡蛋这一部分。课后 习
《老王》公开课课件2
