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1、友谊连接你我他主题班会活动方案1友谊连接你我他主题班会活动方案12011年05月09日星期一05：46活动目的：通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备：1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。2.调查班中同学之间互帮互助的事例。3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。活动过程：一、李晨：同学们，老师们，家长们大家早上好今天我们三(3)班中队在这里召开友谊连接你我他主题班会，希望借这次班会活动拉近同学之间的距离。施子涵古往今来，不管是中国还是外国都流
2、传许多讲述友爱的故事在我们身边也有友谊的故事，下面请听故事(黄诗弈)2、吴畅：虽然故事不是很长，却让我们从中体会到了她们之间那真诚的友谊。是啊！友谊是一颗闪烁的明星，照亮你成功的道路；友谊是一只结实的船舶，载着你向理想的海洋航行。友谊使你自信地面对困难，友谊使你倔强地反抗着命运。3、李晨：友谊不只是在新世纪才被人们所重视，而是从古自今就被人们所追求和向往。请听名言和诗朗诵我们的友谊4、将心比心，换位表演。吴畅：马克思说：人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?
3、请看我们的自编短剧。1.一个同学背着书包在走路，另一个同学在快速的朝前跑，不小心撞到了那个同学。不但没有道歉还责怪他没有靠边走，两人因此吵了起来。2.一个同学今天做卫生，可是又赶着去学习跳舞。于是想和同桌交换做卫生的时间，可同桌不愿意帮忙。使得那个同学没有来得急去学习跳舞。3.一个同学的笔没墨水了找同桌借，可同桌的笔是新的不愿意借，结果使得那个同学没能按时完成作业。李晨：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，继续表演。)1.撞到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：没关系，我应该靠边上走就好了，我们大家一起小心点走就是了。两人
4、手牵手高兴地离去。2.同桌很乐意的帮助他做今天的卫生，呢个同学很高兴的谢谢他，而且说，以后你有什么需要我帮忙的我一帮你3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。(短剧在这里再定格，)吴畅：为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的变化呢?请说说你的想法吧。(大家讨论，发表意见。)李晨：对！在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！4、施子涵真正的友谊就应该做到那些呢?下面请几个同学来介绍(尊重别人的意见-诸庄杰，看到别人的作
5、用-张珉浩，赞美别人的好处-李一航，学习别人的长处-黄，感谢别人的帮助-吕、不计较别人的过失-周琦琳)5、施子涵：我们生活在这个集体中，和同学朝夕相处，友谊在我们生活中生根，发芽，开出诱人的花朵，下面就请听快板三(3)班心连心6、舞蹈吴畅：是啊！生活就好比是一张白纸，单调，平淡，乏味。那么友谊就好象是支彩色的蜡笔，点缀了白纸，画出了生活的精彩，它总是使生命那样的多姿多彩。请看舞蹈哦，十分钟五、施子涵：他们表演的好不好，下面请唐仲冰用萨克丝管为我们吹上一曲，大家欢迎。六、李晨：1、今天主题班会开得很成功，这都是大家的功劳，你们知道吗?这么漂亮的PPT是谁做的吗?我们大家用热烈的掌声表示感谢。和而
6、不同，纯洁友谊-如何处理同学关系教学目的：学会合作、学会相处教学重点：学会合作教学难点：学会相处教育对象：高中学生教育形势：学生主持，师生交流课前准备：查找有关如何合作、相处的理论，进行理论指导，分析当前独生子女的思想品质，准备一些做到和而不同，共同提高的鲜活事例，加强事实教育。教学过程：主持人：我们这一代是独生子女为主的一代，出生于中国富强的时期，成长于改革开放的大发展时期，家庭生活已经富裕，没有经历过父辈的贫穷，家庭的四二一结构，让我们自觉地形成了一种家中小皇帝的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的个性，惟我独尊，比较自我又是诸多个性中的共性。如此多的自我共处于一个集体当中
7、，无疑会产生很多的问题。那么，同学关系中存在的最大问题是什么?生1：我认为自私或者自我是影响我们同学关系的最大问题。每个同学在家里都是父母的宝贝，但是到了集体当中，每个人都是独立的、平等的。但在意识里每个人还都希望得到家里的特殊待遇，这样就产生了很多矛盾。生2：我认为大家不善于沟通是最大的障碍。现代社会越来越开放，人的心灵越来越封闭。隐私被看得越来越重要，所以大家很少向别人袒露自己的心迹。因为沟通不畅，在日常生活中就难免会产生一些误会，有些误会就会演变为矛盾。生3：我认为不懂得尊重他人是同学关系的重要因素。有些同学只是按照自己的喜好做事情，把集体空间当作了私人的空间，完全不考虑周围同学的感受。
8、例如，在宿舍有的同学很晚还在看书，势必影响了他人的休息；有人喜欢听录音机，结果就不管别人的感受等。有些同学说话也很尖刻，言语中带有对人的侮辱，这都是不尊重人的表现。没有尊重做基础就不可能形成一个良好的集体关系。生4：我认为根本的原因是大家的生活习惯和性格差异造成的。有的同学喜好晚上看书，因为他感觉晚上人静，学习效率高。有的同学内向有的外向，有的开朗有的幽默。种种不同的习惯和性格聚在一起必然会产生一些矛盾。主持人：大家都看到了同学关系中存在的矛盾，但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊。那么我想问大家，你认为同学友谊对你有什么影响?生5友谊是生命的阳光，我认为如果没有了友谊那么生命会失去很多的色
9、彩，七彩阳光也会变得单调。生6：我想起了西塞图的一句话：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。所以，我们大家都要努力建立一种纯洁的同学友谊。生7：我也想起了爱因斯坦的话：世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正值的纯洁的朋友。这些伟大的人物都是那么看重友谊，由此可见，友谊对一个生命是多么重要。主持人：我们既然认识到友谊对我们很重要，也感受到了我们之间存在的种种矛盾，那么如何解决矛盾，建立友谊呢?生8：友谊是平等的，主人和奴仆之间不可能有真正的友谊。所以，我认为大家首先要有一个平等的观念。生9：罗曼罗兰说：朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命。所以，我认
10、为要想建立真正的友谊，除了平等还要有一颗真诚的心，没有真诚就没有真正的友谊。生10以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。真正的友谊应该是心灵的交融，不应该有太多的功利色彩，否则会让纯洁的友谊带有杂质。等你的可利用价值不存在的时候，友谊也会远离你而去。生11和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，和你一同哭过的人，不却永远忘不掉。所以，真正的友谊是你的朋友遇到困难的时候伸出你的援助之手。主持人：大家谈了很多的友谊观，但还没有涉及到如何解决刚才提到的矛盾。在建立友谊与解决矛盾两方面如何寻找到一个平衡点?生12：我想应该学会接纳。我套用爱情里面的一句话：爱一个人，也要爱他的缺点。(众笑)因为每个人都
11、不是十全十美的，如果太过于挑剔，就很难寻找到友谊，发现的只是矛盾。俗话说：水至请则无鱼，人至察则无徒。所以，我们要学会接纳别人的缺点。(掌声)生12：受到刚才那个同学的启发，我从另一个角度来看问题，就是自己要经常反思自己。荀子云：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。所以，我们要反思自己在处理同学关系中有错误并及时改正，我想对解决矛盾，建立友谊有重要作用。生13：我要补充一点，当我们无意冒犯了同学时要及时道歉并解释，否则小的误会或者矛盾就是同学友谊的癌分子，会造成很严重的后果，甚至会让两个人分道扬镳。所以，我们还要注意生活中的这些细节。主持人：大家都纷纷提出了自己的看法，都很有道理。下面我请
12、班主任老师来谈谈这个问题。(掌声)班主任：很高兴听到同学们很理性、很深刻的认识。既大胆的真实的分析了当前的问题现状，又提出了很有见地的做法。在谈这个问题之前我先给大家讲一个真实的故事：今年中国航天航空大学一间宿舍闻名全国，七个学生一个考取了清华大学电子系研究生，两个考取了北大的研究生，三个被保送本校进行硕博连读，两个考取了本校的研究生。而七个人之间的友谊深厚，每个人谈起来都对自己的同学赞不绝口。是什么既让他们取得了如此辉煌的成绩，又建立了如此纯洁、深厚的友谊呢?他们用四个字进行了概括：和而不同。我想把这四个字送给大家并做我自己的理解诠释。首先要和睦，这是一个前提。围绕这个前提考虑如何处理同学关系。其次要允许不同。现在是倡导个性的年代，健康的个性要得到保护，丰富的个性才让我们的生命丰富多彩。第三要对个性进行融合。个性互相抵牾自然会影响同学关系。所以在和睦的基础上融合个性，每个同学都得到尊重和认可，我想纯洁的同学关系就会形成。课后反思：大胆放手，解放学生是本课成功的关键。学生表现出的理智和认识让我惊讶。从这里也可以看到学生丰富的心灵世界。借用学生的观点：多一点平等、多一点沟通、多一点理解、多一点赏识，学生会更健康的成长。
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