平行与垂直课件(张建国)
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1、学习目标结合具体情境,通过动手操作,了解同一平面内两条直线的位置关系知道“互相平行”“互相垂直”“垂线”“垂足”“平行线”的含义能正确判断互相平行和互相垂直。在纸上任意画两条直在纸上任意画两条直线线,会有哪几种情况?并分会有哪几种情况?并分类理一理。类理一理。画一画相交相交不相交不相交合作探究(一)认识平行线 1、学生自学课本第56页完成导学案合作探究习题。2、小组代表汇报交流学习成果 a b(1)(1)在在()内,(内,()的两条)的两条 直线叫直线叫平行线平行线,也也可以说这两条可以说这两条直线(直线()。)。aba平行于b直线a和b互相平行直线a是直线b的平形线直线b是直线a的平行线同一
2、个平面不相交互相平行(2)上图中a和b(),记作(),读作()。互相平行 永不相交永不相交下面各图中哪些是平行线?哪下面各图中哪些是平行线?哪些不是?为什么?些不是?为什么?合作探究(二)认识垂线 1、学生们自学课本第57页部分完成导学案合作探究习题。2、小组代表汇报交流学习成果。相交相交垂足垂足baOa ba垂直于b直线a与b互相垂直直线a是直线b的垂线直线b是直线a的垂线(3)两条直线相交成(),就说这两条直线互相垂直 ,其中一条 直线叫做另一条直线的(),这两条直线的交点叫做()(4)右图中a和b(),记作(),读作()。直角垂线垂足互相垂直 acdb课间课间10分钟分钟小明的数学日记 今天,我很开心,因为今天有很多老师和我们一起共同探讨了平行与垂直,一同演绎数学的乐趣,更使我懂得了:(1)不相交的两条直线叫做平行线。(2)a是垂线,b也是垂线。(3)同一平面内,两条直线不是相交就是平行。我希望以后,还有更多的老师来我们的明德小学指导工作。同学们,你们能应用平行与垂直的知识,并用灵巧的双手,利用两支不同的彩色笔在桌面上摆出平行或垂直的图形,并在小组内说一说它们之间的关系吗?试一试吧!
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