舞蹈兴趣小组活动计划

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1、 渔渡小学春季舞蹈爱好小组筹划 渔渡小学：张书娟一、训练目的舞蹈爱好小组是学生非常乐于参与的一种爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有助于提高学生学习舞蹈的爱好，培养孩子们对的的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有筹划的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和体现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。二、学生基本状况本次参与舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完毕都不是较好。由于学生的年龄和基本条件的不

2、同，因此不能规定同一原则，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基本上逐渐提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特别做出如下的训练筹划：三、训练环节1、通过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完毕。2、当学生在地面完毕软度开度的训练后来，可以进行把上规范并且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练重要解决形

3、体、中心、控制和呼吸，由于只有掌握这些才干完毕舞蹈的表演。四、基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。五、训练时间每周二至周四下午16:1016:55六、训练地点 学校舞台 渔渡小学秋季舞蹈爱好小组活动筹划 渔渡小学：张书娟 一、指引思想：紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“核心环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程

4、，为学生的全面发展奠定基本，体现我校的办学特色。关注学生的个体差别和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充足激发学生的积极意识和进取意识，增进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养体现我校的办学特色，特组织了舞蹈爱好小组。通过每周一次的训练，使学生初步理解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习某些简朴的舞蹈步伐，培养对舞蹈的爱好爱好，同步也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练措施进行初步的理解，为此

5、后的舞台表演奠定良好的基本。三、活动措施：舞蹈爱好小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基本上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不管水平高下，要保护其积极性，使其结识到爱好小组活动的意义和作用，从而积极积极地参与。在活动过程中，教师要精心组织，实行分层指引并采用多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才干得到自由地发展。四、活动安排：1、时间：每周四下午第四节课外活动课。2、上学期，学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简朴队形，让学生学会有关舞蹈的技能。3、下学期，掌握一 些舞台艺术表演的措施，会表演某些富有情

6、趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、体现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创立学校特色添砖加瓦。结合六一文化艺术节活动编排两个舞蹈节目参与汇演，力求获得好成绩。 渔渡小学春季舞蹈爱好小组教学筹划 渔渡小学：张书娟一、指引思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“核心环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差别和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充足激发学生的积极意识和进取意识，增进孩子健康

7、而有特色地成长。1、定期活动。二、活动目的：1、使学生对的的掌握舞蹈的基本要领，懂得基本的手位，脚位。2、对队员们规定基功达到下叉，下腰。软度不好的同窗可延长时间。3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深某些，同步学某些简朴的小朋友舞蹈。三、培养目的：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立对的的动作技术，养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和敏捷性。3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。四、活动特色：1、把学生的差别作为一种资源来开发，开设形体活动小组。2、由培养特长向启发发明延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精

8、神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中某些基本教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，变化了孩子被动的心态，激发她们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享有生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生机。五 、 重要措施：（拟采用的教学措施和教学手段）1、教学措施：解说法、示范法、分解法、完整法、对比法、避免预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指引、分组教学等六、活动内容安排：1、第一月教会学生对的地掌握舞蹈的基本要领，懂得基本的手位，脚位。2、第二个月规定全体队员都能在辅导员的训练下

9、基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。3、第三个月规定队员在可以下叉的基本上再加深一步下腰。同步学某些小朋友舞蹈中常用的舞步的组合。4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深某些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同步要学某些简朴的小朋友舞蹈。5、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。渔渡小学秋季舞蹈爱好小组活动筹划 渔渡小学：张书娟 一、状况分析：在全面提高小学生的综合素质的同步，为增进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈

10、爱好班的筹划。准备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照教师的规定进行练习。这便需要我们教师筹划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。二、总体目的：1、通过教师指引，培养学生舞蹈爱好,发展舞蹈潜能,增进小朋友身心健全发展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简朴的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能

11、力。5、培养学生具有透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、体现思想、情意的创作能力。三、活动安排：第6周1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规规定。3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。第7-8周1、练习前压腿、旁压腿的动作。2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。4、舞蹈练习第9-10周1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。2、舞蹈练习3、学习小碎步组合。4、学习在单一舞蹈动作的基本上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第11-15周复习并排练“六一”报告表演的舞蹈。第16-18周1、复习此前

12、学的基本功。2、舞蹈练习。渔渡小学春季舞蹈爱好小组活动筹划 渔渡小学：张书娟 一、指引思想：紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“核心环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的全面发展奠定基本，体现我校的办学特色。关注学生的个体差别和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充足激发学生的积极意识和进取意识，增进孩子健康而有特色地成长。二、活动目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养体现我校的办学特色，特组织了舞蹈爱好

13、小组。通过每周一次的训练，使学生初步理解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习某些简朴的舞蹈步伐，培养对舞蹈的爱好爱好，同步也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练措施进行初步的理解，为此后的舞台表演奠定良好的基本。三、活动措施：舞蹈爱好小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基本上提高。凡参与舞蹈爱好小组的学生，不管水平高下，要保护其积极性，使其结识到爱好小组活动的意义和作用，从而积极积极地参与。在活动过程中，教师要精心组织，实行分层指引并采用多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智

14、慧和舞蹈才干得到自由地发展。四、活动安排：1、时间：每周四下午第四节课外活动课。2、上学期，学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简朴队形，让学生学会有关舞蹈的技能。3、下学期，掌握一 些舞台艺术表演的措施，会表演某些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、体现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创立学校特色添砖加瓦。结合六一文化艺术节活动编排两个舞蹈节目参与汇演，力求获得好成绩。渔渡小学春季舞蹈爱好小组活动筹划 渔渡小学：张书娟 舞蹈爱好小组是学生非常乐于参与的一种爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有助于提高学生学习舞蹈的爱

15、好，培养孩子们对的的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，又组织，有筹划的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和体现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际状况，特做出如下的筹划：一、教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基本上，又感情的进行唱游活动，可以随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享有到

16、美和欢乐。1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，特别是二年级的小学生，她们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完毕。2、当学生在地面完毕软度开度的训练后来，可以进行把上规范并且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、下一种训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练重要解决形体、中心、控制和呼吸，由于只有掌握这些才干完毕舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。二、活动内容以及措施：1、热身运动；在训

17、练的15分钟左右的时间里，让学生做某些轻松、简朴的热身运动，如：圆轴上的走步等，重要目的是发明一种融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。2、地面训练：小朋友的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的主线点，因此要运用平整的地板来协助孩子们进行软度和开度的训练，重要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习3、把上训练：遵循先双手扶把

18、，纯熟后来单手扶把，由于有把杆的依附，孩子们的形体和姿态容易对的，为中间训练打下基本。具体措施有：（1）直立和半蹲训练（2）擦地推脚背练习（3）压腿练习，分为压正腿和压旁腿（4）大踢腿（5）下腰游戏。4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，重要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。具体措施：（1）手的姿态的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。5、可以随着音乐做动作，节奏精确，充足体现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的发明能力。6、排练几种小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。三、活动时间：星期二、四下午第三节课四、活动地点：舞蹈教

19、室具体活动时间:第一、二、周：基本训练第三周：基本训练：压腿、踢腿、下腰十月：学习舞蹈飞的更高第四周：基训练习：手位练习14，脚位练习1、2、5位第五周：基训练习：手位练习58、学习舞蹈基本动作第六周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简朴队形第七周：基训练习：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练第八周：基训练习；欣赏舞蹈、学习手位动作第十周：基训练习；地面压腿、继续学习手位动作、学习腿部动作第十一周：继续学习腿部动作、合成舞蹈。第十二周：基训练习：地面压腿、协调手部与腿部动作。第十三周：基训练习：1）手的姿态

20、的训练（2）小跳训练（3）点转（4）平转（5）控制。第十四周：基训练习：腰部练习、复习舞蹈第十五、十六周：总复习渔渡小学秋季舞蹈爱好小组筹划 渔渡小学：张书娟一、训练目的舞蹈爱好小组是学生非常乐于参与的一种爱好小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有助于提高学生学习舞蹈的爱好，培养孩子们对的的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有筹划的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和体现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。二、学生基本状况本次参与舞蹈队的学生是本学期

21、新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完毕都不是较好。由于学生的年龄和基本条件的不同，因此不能规定同一原则，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基本上逐渐提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特别做出如下的训练筹划：三、训练环节1、通过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完毕。2、当学生在地面完毕软度开度的训练后来，可以进行把上规范并且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练重要解决形体、中心、控制和呼吸，由于只有掌握这些才干完毕舞蹈的表演。四、基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。五、训练时间每周二至周四下午16:1016:55六、训练地点 学校舞台