小学语文高效课堂的构建策略

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1、小学语文高效课堂的构建方略 摘 要:高效课堂的构建是达到最佳教学效果的重要渠道。在新课程理念下,无论是教师的教学活动,还是学生的地位,都浮现了极大的变革,如何构建小学语文高效课堂也是小学语文教师最为关注的一种问题。本文重要针对小学语文高效课堂的构建方略进行分析。 核心词:小学语文;高效课堂;构建方略 在新课程理念下,无论是教师的教学活动,还是学生的地位,都浮现了极大的变革,如何构建小学语文高效课堂也是小学语文教师最为关注的一种问题。为了达到这一目的,各个小学语文教师始终在进行着不断的尝试和努力,但是收效并不大。小学阶段的学生乐学、好学,在构建高效课堂时,必须要考虑到学生的实际需求。 一、小学语

2、文课堂中的突出问题 1.目的模糊,措施落后 在老式教学因素的制约下,诸多教师在教学时,缺少明确的目的,她们都是为了学生学习成绩的提高来教,讲授的知识也多为教材上的内容,很少进行知识扩展,无法培养学生的综合技能。尚有部分教师无法适应教学措施的改革,仍然采用“一言堂”的形式,导致学生对语文课堂丧失了应有的积极性。 2.学生缺少学习积极性 要构建出高效教学课堂,就需要让学生对这门课程产生学习的积极性,不同类型的学生,特点存在差别,教师需要根据学生的特点来制定学习方式,只有这样,学生才可以跟上教师的教学节奏,而不是在教师的逼迫下被动地学习。小学生多为612岁,她们基本上没有自主学习的意识,如果教师没有

3、对她们进行对的的引导,学生的发明性和积极性是无法得到发挥的。 二、小学语文高效课堂的构建方略 高效课堂是指高效率地完毕课堂教学任务,达到既定的教学目的。简言之,高效课堂即指以尽量少的时间、尽量小的物力和精力投入,获得尽量好的教学效果。评判课堂教学与否达到了高效课堂的规定,重要看它与否达到了效率的最大化,与否体现了效益的最优化。如何构建小学语文高效课堂呢? 1.让学生在快乐的氛围中学习 快乐的学习氛围是打造高效课堂的基本,在这种快乐的氛围下,学生可以感受到安全、自由和平等,可以从多角度来获取自己想要的知识。在语文课堂中,教师如何才可以创设出快乐的学习氛围呢?这可以借助于多媒体这个新型的教学辅助工

4、具,创设出多样、精彩的氛围,这既有助于培养学生的学习积极性,也可以协助学生迅速地进入抱负的学习状态。小学是学生学习语文的初级阶段,教师需要协助她们做好学习准备,让学生可以适应语文教学环境,最大限度地提高小学语文的课堂教学效率。 2.注重学生思考问题能力的培养 在信息技术高速发展的现代社会,科技成为教学的重要辅助工具。但是,科技是一把双刃剑,其影响着学生创新思维和发明能力的发展。在新形势下,教师需要注重对学生思考问题能力的培养。在平常教学活动中,可以针对教学内容提出某些具有发明性的问题,这些问题需要与教材内容和学生生活有着密切的联系,让学生可以在思考的过程中实现自身思维能力的锻炼。此外,问题的设

5、立还要遵循循序渐进的原则,让学生通过一定的思考后才干得出答案,协助学生形成夯实的学习能力。 3.拓呈既有的阅读空间 延伸教材教学,拓展学生目前的阅读空间是打造高效教学课堂的原动力之一。让学生进行自主阅读不仅可以提高她们的学习爱好,激发出学生的积极探究意识,还可以进一步深化学生的理解能力。这样,学生在教学活动中面对着学习对象的时候,就可自己把握好文章的主旨,实现高质量、高效率的学习。为此,在课堂教学活动中,教师需要为学生留出足够的空间和时间,鼓励她们进行高质量的探究和阅读,引导她们多读书,培养学生的读书爱好,深化学生的理解能力,为高效课堂的打造奠定基本。 4.改善老式教学措施 现代社会,科技发展

6、日新月异,教师应适应社会的发展,将多种现代化的教学设备引进课堂教学。一篇风景秀丽、辞藻优美的散文,仅凭教师苦口婆心、喋喋不休地讲,远远没有一段真实景色的视频达到的效果好。现代教学手段的合理运用,可以丰富教师的教学措施,更好地激起学生的学习爱好。固然,并不是说教师要摒弃一切老式的教学措施,一手美丽的板书、一幅逼真的简笔画,同样能提起学生的爱好,重要看教师选择的教学手段、措施与否适应所授课文,与否适应学生学情。从某种意义上讲,选择好的教学措施,是高效课堂得以实现的核心要素。教学措施直接影响着学生对课文的接受状况,一种好的合适课文的教学措施,往往能使教学事半功倍,提高课堂教学的效率,达到高效课堂的目的;而一种不适合的教学措施,往往让课堂教学混乱不堪,使教师讲得吃力,学生听得吃力,双方皆使劲全力,却没获得点滴成果。 一言以蔽之,制约小学语文教学效果的因素是非常多的。本文针对小学语文高效课堂的构建提出了科学的解决对策,以期对语文高效课堂的构建有所协助。 参照文献: 1陶丽芬.新课程理念下小学语文高效课堂的构建方略J.中国校外教育,(15). 2张惠英.浅谈小学语文有效教学的方略构建与运用J.黑龙江教育(理论与实践),(Z1). 3沙九.浅谈小学语文教学中的美学设想J.学周刊,(4).

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