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1、变化毕生的闪念阅读答案变化毕生的闪念那是一种教师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应当放过每一种可以协助别人的机会。近年前的一天，这位教师正在家里睡午觉，忽然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一种陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，目前被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一种小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。 她固然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，由于这件事和她没任何关系。 但自己是教师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊恐胆怯，正面临着尴尬的境
2、地。踌躇了半晌之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惊弄得一塌糊涂的脸。 她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有浮
3、现。 时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，仍旧住在这里，过着平稳安详的生活。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻美丽的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的论述中，恍然明白，本来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，目前特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么乐意充当我的妈妈，解脱了我，但这样近年来，我始终想了一桩心愿：喊您
4、一声妈妈。” 话音刚落，女孩已泪流满面。教师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生如何的成果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清晰，也许就会去做傻事，甚至去死。” 教师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。18“心中立即明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(3分)19小女孩临走时，教师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?(4分)20“喊您一声妈妈”，句中“妈妈”一词体现了女孩如何的情感?(4分)21“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”(加点)有何含义?(4分)22标题“变化毕生的闪念”中，“闪念”指的是
5、谁的“闪念”?文中“教师”的行为又告诉我们一种做人的什么道理?(4分)23当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。(5分)18(3分)指一种小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人懂得，因此就胡胡说了一种电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可)答案：19(4分)用意：不想让小女孩再做类似的“傻事”。宽慰小女孩：一种爱看书的小女孩犯了错误是应当可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。(每小点2分) 20(4分) 体现了女孩无限感谢之情。体现了女孩但愿像报答妈妈同样报
6、答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感谢”、“报答”两层意思)(每层意思2分)21(4分) 为女孩走出“偷书”的阴影，健康成长而感到欣慰。为自己对的妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。(每小点2分)22(4分) 指教师的闪念。(2分) 道理：不应当放过每一种可以协助别人的机会。(2分)23(5分)例不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。由于她已经懂得错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。例好的理由：对出错误的孩子应当进行批评教育，批评是一种协助、一种警醒、一剂良药，只有这样，才干使她更深刻地结识到自己的错误，进而避免再巧巳类似的或其她的错误；如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。(内容3分，语言2分)
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