二年级语文上册练习8教案作业题(新版苏教版)

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1、二年级语文上册练习8教案作业题(新版苏教版)练习8【教学目的】观测描绘足球比赛场面，对学生进行说话训练。写好“讠”以及带“讠”的字读背成语和春联。通过学习，让学生感受老式文化的魅力。口语交际【教学重点】写好“讠”以及带“讠”的字【教学难点】口语交际【教学素材】春节的来历春联的传说贴春联的规矩【教学学时】2学时【教学流程】学时学时目的学用字词句，观测足球比赛场面，对学生进行说话训练。写好“讠”以及“讠”的字教具准备生字卡片、教学等教学过程一、激趣导入小朋友们都很喜欢猜谜语对吧！教师这里有几种谜语，人们猜猜吧！谜语1：十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也要装。谜语2：身体圆滚滚，爱穿黑白衣，

2、年龄一大把，专门被人踢。小朋友们懂得足球来源于哪个国家吗？XX年初，国际足球联确认足球来源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。足球是当今世界上最具神奇魔力的体育运动，是世界上公认的大运动，据不完全记录，目前世界上常常参与比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人，全球有狂热足球迷达8亿人，世界杯期间观看人数达20亿人次。那么小朋友们看过或参与过足球比赛吗？一场比赛中什么最激动人心？今天我们一起来学习练习8的“学和用”看看比赛中最激动人心的时刻吧！二、看图说话引导审题学生各自尝试读懂题目规定。师生共同讨论题目规定：看、写、讲。指引看图出示图，仔细观测。

3、说说图上画了什么?她们在干什么?在踢足球。看图，要有一定的顺序，这幅图应当从哪里看到哪里？从上到下？从下到上？从右到左？从左到右？师：从左到右看图。足球是如何传到球门前的？穿蓝色球衣的1号守门员是如何扑球的？生：球像离弦的箭同样冲进球门。生：球到了红队10号脚下，只见她飞起一脚，球迅速向对方球门射去。生：红队的球员在蓝队的门前虚晃一枪，以最快的速度忽然起脚，蓝队一号守门员没有能扑到球，球巧妙地踢进了蓝队球门的右下角。生：蓝队守门员匆匆飞身一跃生：蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。足球进门后场上的其她队员、场外的小观众们看到这一情景有什么体现？生：蓝队的队员们大吃一惊，红队队员们却快乐

4、极了！场下的观众欢呼雀跃地叫啊，跳啊，嘴里还喊着红队真棒。生：红队的球员和场外的小观众们快乐得跳啊，笑啊，大声的喊着：“红队进球啦！红队赢啦！”全场响起了雷鸣般的掌声。根据刚刚几种小朋友的描述，同桌之间再讨论讨论，说说图上的内容。全班再讨论、交流一下。我们可以充当图中一位小朋友，向别人讲述进球时的精彩场面。友谊提示：可以结合自己观看足球比赛的经验，注意使用人称。请同窗们自己说，同座位互相说，互相纠正，补充。指引写话。把刚刚说的话写下来。教师巡视指引。如遇到不会写的字，可以用音序查字法来查查字典。反馈，交流。展示范范文1：比赛剧烈地进行着，这时，红队队员10号伸出右脚，使劲地把球踢向球门。球像离

5、弦的箭同样冲进球门。蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。可是太晚了，球已经进了球门。蓝队的队员们大吃一惊，红队队员们却快乐极了！场下的观众欢呼雀跃地叫啊，跳啊，嘴里还喊着10号队员真棒。范文2：星期二下午，在操场上举办了一次足球比赛。比赛在红队和蓝队之间进行。随着一声哨响，比赛开始了，两队开始了剧烈的竞逐。只见双方队员在场上你来我往，足球在双方脚下飞快地传来传去。忽然，球到了红队10号脚下，只见她飞起一脚，球迅速向对方球门射去。蓝队守门员匆匆飞身一跃，想拦住球，可是没拦住，球进了。红队的队员们顿时快乐地欢呼起来：“进球啦，进球啦！”场外观看的同窗们也快乐的又跳又笑，她们欢呼着，跳跃着，

6、不断地为两队喊加油。这真是一次精彩的比赛呀！二写字有方音乐导入，全册复习。随着着轻音乐，教师出示练习1至练习7中所有“写字有方”中的例字，引导学生回忆相应的书写要领：“火”：竖撇背挺直，点点要呼应。“忄”：先写两点再写竖，左点低来又点高。“亻”：撇要针，竖要直，竖从撇画中点写。“阝”：左耳脚圆耳垂小，右耳脚尖耳垂大。“氵”：三点呼应成弧形。“弓”：橫画等距，折画有力，上紧下松。“口”：口在左，向上写，两竖向内斜。仔细观测，写好例字。论、诗、谁、请读读“论、诗、谁、请”这四个生字。说说这四个生字有什么共同点?这四个字均有“讠”。学生观测字，说说如何美观地写出“讠”。“讠”：点横相离，点竖对齐，提

7、画稍向右。教师提示：这四个生字不能写得太大或太小空间要基本相等。教师范写，学生描红，仿影，临写。回忆写字时描红规定和临写规定。描红：一笔描成，笔笔到位。临写：眼到、心到、手到。教师播放轻音乐，学生按照规定认真练习描红，仿影和临写，教师进行个别辅导，让学生静心写字。反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势对的的学生，指出存在的问题，并进行矫正训练。举一反三，拓展练习。找一找：请同窗们开动小脑筋想一想：你还结识哪些“讠”的字，找一找，并在小组内交流交流。练一练：在田字格中练写“讠”的字：“话、讲”。在小组内交流反馈书写状况。课外作业新设计读一读下面描写同窗们体育锻炼的句子，想想她们在进行什么体育

8、运动？选一选，填在相应的括号里。跳高拔河踢足球打篮球跳远她双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一种腾空，投进一种两分球。她们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。她迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立即弹了起来。她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。你看，她们队的中锋带着球飞速挺进，一瞬间，就攻到了我们的门前。她向左虚晃一招，接着机灵地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，守门员扑救不及，球应声入网。写出带有“讠”的字。仔细观测图，然后写几句话。参照答案：她双手抱球，连连三个箭步，纵身一跃，一种腾空，投进一种两分球

9、。她们紧紧地握住大绳，叉开双腿，微微下蹲，脸绷得通红通红的。她迈着轻快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，两脚齐落，就像踩在弹簧上似的，身子立即弹了起来。她用力一跃，恰似展翅飞翔的海燕，轻盈地“飞”过横竿，又稳稳地落在沙坑里。你看，她们队的中锋带着球飞速挺进，一瞬间，就攻到了我们的门前。她向左虚晃一招，接着机灵地躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，守门员扑救不及，球应声入网。请、讲、诗、话、课等足球比赛星期六的下午,二班和二班的同窗在学校足球场上进行了友谊足球赛。场上队员们分为红蓝两队,她们比赛非常剧烈.只见我们二班的红队,6号队员用脚轻轻一踢,足球绕过了蓝队的8号队员,落到了红队10号队员的脚下.看,

10、10号队员用脚一踢就把足球射进了球门!场下的观众欢呼着,可是场上的红队没有骄傲,还是认真的踢足球.瞧她们多么开心哪!这真是一场剧烈又故意义的足球赛。第二学时学时目的学生简介自己如何过暑假。通过多种方式，积累成语和春联。通过学习，让学生感受老式文化的魅力。教具准备多媒体教学过程一、读读背背复习导入同窗们我们已经学过诸多成语了，对不对？看看教师带来的这两幅画，看到这两幅画，你想到了哪些成语呢？学生交流：金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年谁懂得“金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清”这四个成语是描写什么的？“滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年”这四个成语呢？“金风送爽雁过留声

11、秋色宜人天朗气清”描写秋天的；“滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年”和冬天有关。人们看“欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌”这四个成语与什么有关呢？今天我们在练习8中将再学一组与节日有关的成语。熟记成语。请人们自由读读这四条成语。看图理解成语看到这幅图你能想到哪个成语？仔细观测图片你能想出这个成语的意思吗？生：银花：银白色的花，指灯光雪亮。看图再说说“火树银花”的意思。火树银花：形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。形容繁华热闹的景象。看这里的人真多。我们可以用我们刚刚读过的哪个成语呢？生：数不胜数观者如堵根据图片说说意思。数不胜数：数都数但是来，形容数量极多，不适宜计算，个数多。观者如堵：观看的人像

12、一堵墙同样。形容观看人数众多。堵：墙壁。我们再来看这幅图，你看到了什么，想到了哪个成语？这个成语的意思是？灯火通明：形容灯火映照得非常明亮。可以表达某个场景的灯光非常亮，也可以表达某个晚上始终非常亮。通过图片理解了成语的意思，人们再读一读这四个成语吧！同桌之间练习背一背。指名背。集体背诵。结合元宵灯会用上四个成语说一段话。每年元宵节都很是热闹,街上灯火通明,烟火很是美丽,犹如火树银花.这时街道上的人数不胜数,真可谓是观者如堵。背诵春联小朋友们懂得中国的老式节日有哪些吗？春节时我们也要给大门穿上新的衣服也就是-贴春联。哪个同窗能把大门上的春联读一读？并说一说它的意思？“春回大地福满人间”春回大地

13、：寒冷已过，温暖布满生机的春天又回到了人间。福满人间：幸福在人间洒满。“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”请人们自读第二副春联，想一想它的意思？解说这副春联的意思。春联除了书中的两幅之外，尚有诸多。教师还收集了某些人们来读一读吧！课下人们可以收集某些。春联：绿柳舒眉辞旧岁红桃开口贺新年花香鸟语山村好雨顺风调鼠岁丰春燕鸣暖树金鼠跳青松二、口语交际故事导入，激发爱好讲述故事。长颈鹿的烦恼人们看：在美丽的大森林里住着许多小动物。有机灵顽皮的小猴子，有喜欢在树上跳上跳下的小松鼠有活泼可爱的小白兔，有憨态可掬的小猪，尚有长着长长脖子的长颈鹿它们在一起多快乐。有一天，长颈鹿和好伙伴们一起玩捉迷藏的游戏。捉迷

14、藏的游戏可真故意思呀!人们玩得非常快乐。可是，长颈鹿发现小伙伴们总可以一下子找到自己。长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气。哎!都是我的长脖子你们的脖子多好呀!听到长颈鹿的话，你们猜一猜它的好伙伴们会对它说些什么呢?长颈鹿不喜欢自己长长的脖子。可是它的朋友们都喜欢它的长脖子。由于它们常常把长脖子当成滑滑梯、秋千架长颈鹿的长脖子给小动物们带来了许多的欢笑、快乐。你们看，长颈鹿又快乐了。这是为什么呢？生：由于长颈鹿听到小伙伴们的赞美。师：对，是赞美。赞美在生活中可重要了。真心地发现她人的长处，真诚地赞美她人，可以让我们觉得这个世界更加美好。今天，我们的口语交际就是学会赞美。感知赞美师：同窗们，你们懂得吗？

15、赞美的力量是无穷的。这让我想起一种故事来：韩国某大型公司有一名清洁工，清洁工本来是一种最被人忽视，最被人瞧不起的职位，但在一天晚上公司的保险箱被窃时，就是这名清洁工，与小偷进行了殊死搏斗，保住了公司的保险箱。事后，人们问她为什么这样做时？她的回答出乎预料。人们猜猜她是怎么回答的？她说：当公司的经理从她身边通过时，总会不时的赞美她：“你扫的地真干净”。就是这样简简朴单的一句话，就是这个员工受到了感到，虽然拼命也要维护公司的利益。这也证明了中国的一句老话“士为知己者死”。这个故事告诉我们一种什么道理呢？赞美的作用是巨大的，赞美的力量是无穷的。情境互动，学习赞美师：赞美别人，仿佛用一支火把照亮别人的

16、心田，也照亮了自己的心田。那么，如何对别人进行真诚的、恰如其分地赞美呢？创设情境师：如果你回到家，看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会怎么对妈妈说？生：老妈，今天你又烧好吃的菜啦！瞧您忙的，您休息会儿吧！生：啊，亲爱的妈妈，这可真是世界上最香最香的菜了！你为了我这样辛苦，你太伟大了，你是世界上最最最佳的妈妈！生：妈妈，我回来了！妈妈，您太辛苦了！工作了一天，回到家还要烧这样多好吃的菜，真是我的好妈妈！师：从这三个同窗中，评价出最佳。从她们的表演中，你体会到了什么？师：赞美别人要：态度-真诚语言-恰当内容-具体联系生活，运用赞美师：请赞美一下你的同窗，仔细地找找同窗身上的闪光点，回忆一下她

17、做了哪些值得你赞美的事并用真诚的心去赞美对方。可以用一下句式：师：看图赞美她们。师：赞美，针对不同的人，不同的事，可以有不同的方式。但用一颗真诚的心去赞美别人，这是必不可少的。教师不久乐地看到，刚刚人们对同窗的长处能发自内心去赞美，这更能阐明咱班同窗习心灵的美好。在我们的平常生活中，尚有许许多多的人和事值得我们去赞美。这就需要我们有一双会发现美的眼睛，有一种会感受美的心灵。师：请把你的赞美送给父母、同窗、朋友、教师，以及那些我们不结识但值得赞美的人，例如协助残疾人过马路的人、认真打扫的清洁工、战线的消防员请睁开你善于发现美的眼睛，张开你甜甜的小嘴，大声说出你真诚的赞美，让我们的生活更和谐，更美

18、好。课外作业新设计把词语补充完整，再选择填空。火银不胜通明者堵张灯连绵今天是除夕，家家户户，布满节日的喜庆氛围。晚上，大街小巷，的礼花升上天空，在空中绽放出美丽的花朵。欣赏的人越来越多，里三层外三层，真称得上哇！人们仰着头，看着，笑着，谈论着，真是不夜天哪！春联对对碰。春回大地四季平安四季春春盈四海时雨催红万树花春风吹绿千枝柳福满人间一家和睦一家福竹报三多梅开五福桃李杏春风一家松竹梅岁寒三友花漫九州学着赞美一下你的爸爸妈妈吧！参照答案：火银不胜通明者堵张灯连绵今天是除夕，家家户户，布满节日的喜庆氛围。晚上，大街小巷，的礼花升上天空，在空中绽放出美丽的花朵。欣赏的人越来越多，里三层外三层，真称得

19、上哇！人们仰着头，看着，笑着，谈论着，真是不夜天哪！春联对对碰。春回大地四季平安四季春春盈四海时雨催红万树花春风吹绿千枝柳福满人间一家和睦一家福竹报三多梅开五福桃李杏春风一家松竹梅岁寒三友花漫九州略。板书设计：练习8【教学反思】本次练习安排4个板块，内容涉及学和用，写字有方、读读背背及口语交际。学和用规定对学生用学会看图进行写话。写好铅笔字规定把左右构造的字写匀称。读读背背理解成语大意，熟记于心；对联是引起学生产生读背爱好，鼓励学生收集、摘录春联。读读背背题提供了四个形容奇妙夜景词语：火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵。同步，为了理解上的以便，提供了一幅插图。这幅图为词语的理解提供了情境，

20、运用这两幅图，在教学时，尝试了如下做法：看图说图意。这次看图重要是让学生自己观测图意，自己说图上的内容。精彩片段一、谈话师：小朋友，光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我们将迎来人们最盼望的日子：寒假！小朋友喜欢过寒假吗?为什么?生：喜欢、放假可以和爸爸妈妈一起去玩.生：我最喜欢过年了,有红包。生：放寒假,我可以玩电脑。师：谁来说说去年时你在寒假中做了哪些事情,有哪些收获?“我和爸爸妈妈去爷爷家过年,可好玩呀!”“我们聚在一起包饺子、贴春联、看春节联欢会可开心了！”“我和爸爸妈妈去旅游了。”师：同窗们去年寒假收获真不少!教师结识的一位小女孩,去年她过寒假时,成天呆在家里,每天睡懒觉,看电视,打电脑，

21、到开学前的最后一天才完毕了寒假作业,由于过度的看电视，打电脑视力急剧下降，小小年龄就戴上眼睛，急得爸爸妈妈不得了。今年又要过寒假了,你想对教师家的这位小女孩说些什么?生：小妹妹如果你这个寒假还成天呆在家里,每天睡懒觉,看电视,打电脑，你的视力还会下降的。生：小妹妹你要制定个寒假筹划，过个故意义的寒假。二、商量师：我们应当如何过这个寒假呢？们将一起商量商量：“如何过好寒假”！师：人们一起讨论商量时要注意：注意礼貌用语的使用注意说话的语调讲清理由不要发脾气要学会倾听师：按照居住的区域分组，由小组长组织讨论：我打算如何过好寒假。规定每人在小组里要谈自己的打算，互相取长补短。三、交流小组里选的代表向全

22、班同窗简介。全班同窗认真倾听，进行讨论、评议。对说得好的同窗表扬鼓励，要说清好在哪里？对说得不抱负的同窗予以补充，她们什么地方说得不抱负，你准备给她们提什么建议？教师小结学生的发言，表扬优秀的小组，对不抱负的小组提出但愿，重点引导学生度过一种故意义的寒假！四、小结师：想要过一种故意义的寒假,我们就要有打算。教师简介两种制定寒假表的措施:一是同窗们可以把刚刚的打算写下来,按一天的时间安排对照自己的体现。二是看书上的插图,我们的寒假生活大体可以提成哪些内容?可以制作表格来写。如：合理作息,积极锻炼,快乐读书,认真劳动等等,请同窗们用自己喜欢的方式写好寒假打算。备课资料春节春节，是农历的岁首，也是国

23、内古老的老式节日。春节，顾名思义就是春天的节日。春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。于是，节前就在门脸上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍寄托新一年美好愿望的句子，这一念，好运真的来了。春联相传在中国古代神话中的山海经里，有一种鬼域的世界，中间有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下

24、的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是中国民间就用桃木刻成她们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字，觉得这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则体现自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际贴在门窗两边，用以体现人们祈求来年福运的良好心愿。贴春联春联的张贴，要符合老式的，春联要竖贴。上联要贴在右手边，下联要贴在左手边，横批也是从右往左读的。上下联不可贴反。譬如，“春回大地百花争艳，日暖神州万物生辉”，就不可贴成“日暖神州万物生辉，春回大地百花争艳”

25、，从内容看，上联与下联具有因果关系，由于“春回大地百花争艳”，才使得“日暖神州万物生辉”，如果贴反了就颠倒了因果关系，也让人读着别扭。再从平仄看，从春联上句和下句的平仄上就可以判断出上下联来。这副春联的上联尾字“艳”是四声，即仄声。下联尾字“辉”是一声，即平声。一般地说，如尾字是三声、四声的是上联，如尾字是一声、二声的是下联。但也有的对联上联尾字是平声、下联尾字是仄声，不要觉得是仄声的都是上联。遇到这种状况就要从春联的内容上来判断上下联。这就规定在张贴时认真读联，真正明白联句的内容。练习：把词语补充完整。火银不胜通明者堵张灯欢雷比一比，再组词。清于及装青余级壮把句子补充完整。寒假里。我把压岁钱

26、。多么！你喜欢？把词语构成句子，再加上标点。懂得你其她老式节日少数民族吗的太阳五颜六色一件件给披上云朵的衣服不觉得难道你的月色今晚迷人很吗校门口我们美丽的有一种大花坛把句子排成一段的话，在括号里写上序号。到了雨季，这种树就生出某些枝条和心形的叶片。因此，人们叫它瓶子树。在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。阅读短文，回答问题。下雨了雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴答答小雨点落下来了！它落在地面上，像

27、敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。昂首看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。文有个自然段，第自然段是写“我们”在雨中上学去。根据短文内容填空。下雨前，天了，云了，太阳了，燕子掠过树梢，鱼儿，蚂蚁说着悄悄话。小雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。昂首看天，小雨点连成一条条，被风一吹歪歪斜斜，像，又像。看图

28、写话。参照答案火银不胜通明者堵张灯欢雷清于及装青余级壮寒假里我和妈妈去旅游。我把压岁钱捐给了灾区。这里的景色多么美啊！你喜欢和我一起做游戏吗？你懂得其她少数民族的老式节日吗？太阳给云朵披上一件件五颜六色的衣服。难道你不觉得今晚的月色很迷人吗？我们校门口有一种美丽的大花坛。到了雨季，这种树就生出某些枝条和心形的叶片。因此，人们叫它瓶子树。在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。短文有4个自然段，第4自然段是写“我们”在雨中上学去。根据短文内容填空。下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了，燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交

29、头接耳说着悄悄话。小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。昂首看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。洗手帕星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己爱慕的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花同样洁白洁白的，小红还给了小手帕一种洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，仿佛在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一种爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净”