第二学期二年级下册语文期末复习指导

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1、第二学期二年级下册语文期末复习指引 体育路小学 俞红丽 期末复习是整个学期学生学习的重要环节，通过积极有效的复习不仅可以及时巩固学生平时所学的知识，为教学评价奠定基本，还是对教师平日教学的补充和延伸。做好复习工作，一方面要明确教学评价的目的，不仅是为了考察学生达到学习目的的限度，更是为了检查和改善学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效的增进学生的发展。下面我从 方面具体谈谈本次复习工作的几种问题。一、复习的指引思想(一)复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充足发挥师生双方的积极性和发明性。 （二）突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考

2、虑知识与能力、过程与措施、情感态度价值观的综合。 （三）明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。 （四） 注重对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。 二、复习目的（一）汉语拼音1、能做到精确地拼读音节，对的书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读中文。能根据拼音写出规定学会的中文。3、巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。（二）字词1、会认生字表（一）中的400个中文， 会写生字表（二）中的300个中文。2、能掌握某些常用的识字措施。3、能辨析本册中文中的形近字、同音字、多音字。3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能对的地搭配词语和辨别近义词会写反义

3、词，能用部分生字口头或书面组词扩词。4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。（三）句子1、结识句子，能对的地抄写或听写句子。2、对的判断句子与否完整，能将不完整的句子补充完整。（四）阅读 1、复习结合上下文和生活实际理解课文中词和句的意思。2、复习课文中浮现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感慨号。3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。4、能背诵教材中规定背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增长阅读量。（五）说话1、能认真听别人发言，努力理解发言的重要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感爱好的见闻以及自己

4、的想法。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简朴的评价。 4、有体现的自信心。积极参与讨论，对感爱好的话题刊登自己的意见。（六）写话1、对写话有爱好，写自己想说的话，能写观测到 的事物和想像中的事物。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。 3、根据体现的需要，学习使用逗号、句号、问号和感慨号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。三、复习重点1、要让学生可以认读生字表（一）中的400个中文。会写生字表（二）中的300个中文。协助学生辨析本册规定掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、巩固常用的识字措施，培养独立识字的能力。注意近义词

5、的不同用法3、指引学生可以用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。4、对的搭配词语，丰富学生的词汇。5、能把句子补充完整，能用常用关联词（并列、因果等）造句。6、熟悉课文内容，理解文章的大意。四、复习建议从的心理学角度看，人脑对曾掌握的知识会有所遗忘，浮现断层。由于年龄的差别，小学生对比较抽象的概念、公式等更容易以往或混淆。再者，虽然有的学生对学过的知识记忆犹新，但由于对以往所学的知识缺少联系，脑子里的知识是零星杂乱地堆放着，因此，每学期末，各学科都要进行期末复习，温习以学过但已经以往或混淆的知识，并通过归纳总结、纵横联系，发现规律等手段，完善、弥补、改造学生以有的零散的知识构

6、造，构成一种良好的知识构造整体，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。因此，期末复习显得非常重要。下面想简朴谈谈对语文期末复习的几点见解。 （一） 复习课要新学生的所学的知识遗忘后，留下的只是模糊的痕迹，这就需要适时大温故，但温故不是“炒冷饭”，不是旧戏重演，而要有新意，即所选的题材要新，课堂构造要新，学生的思维角度要新，避免学生产生枯燥感。（二）要精选复习题由于个体的差别，班中几十名学生对所学知识的遗忘是不均等的，教师选习题时既要考虑到学生认知构造存在的普遍现象，又要考虑到个别现象，因此，选择复习题一要精，要针对教学重点、难点设计某些既能巩固知识又有启发性讲究思维价值的习题，二是要有的放矢

7、的进行查漏补缺，切忌布置大量的单一的读、背、抄、做等机械性作业。三是作业要有分类规定，对中档生，重在分析指引，通过复习作业使其弥补知识缺漏，掌握学习措施，从而可以举一反三，触类旁通，实现技能技巧的迁移。对学有余力的优等生，可推荐某些有一定难度的习题，培养学生的创新意识，扩大视野，丰富知识，进一步提高自学能力，这样分步实行，就能解决好学生吃不饱，学困生吃不下的局面，从而达到通过复习培优补差的目的。(三)注重对以学知识的有序整顿一位教师曾说过这样的话“读书时（新授），书越读越厚，复习时，是越读越薄”。长期的教学研究中，我感到此话有一定的道理。新授时，教师为了贯彻教学目的，要通过解说、分析、举例阐明

8、等方式把教材体系中的重点、难点逐个击破，学生则通质疑，讨论、教师解说，做作业等手段，学到知识，学会学习措施，再运用学习措施解决问题，并逐渐形成一种能力。这样一来，书不是越读越厚吗。而到了复习阶段，教师则要引导学生对所学的知识进行有序整顿，归类，找到知识间的联系，使得原先在学生头脑里简朴的知识积累重建知识机构，最后形成一种清晰的知识网络。（此时书就越读越薄）例如我们复习看图说话写话，平时的教学中，我们会引导学生掌握多种观测图画措施，风景图，人物图，叙事图，学习某些不同图画体现的措施。那么到了期末，就要指引学生总结归纳不管看什么类型的图，它共性的问题是什么，共性的问题就是一方面要整体观图，弄清图义

9、，个性的问题就是不同的图它体现的角度不同。景物图就要按方位仔细观测图上有什么，这些景物怎么样。人物图就要仔细观测人物的动作，表情，联想它的语言。这样通过归纳总结，就会使学生对看图说话和写话有一种明确的结识，有利增进知识的综合运用和灵活运用。(四) 复习时间要科学安排少数教师片面的觉得，复习时间越多，效果就越好。为了挤出更多的复习时间，平时授学时随意缩短教学时间，“开快车”学生因缺少巩固知识、纠正错误的时间，使得多所学的知识一知半解，煮成“夹生饭”。而到了期末复习阶段，则抽出较长时间化较大精力反复炒“夹生饭”，这是得不偿失。由于任何一种教材体系都是由浅入深安排的，新知识的学习是以旧知识为起点的。

10、墙基不牢固，砌上去的高墙随时均有倒塌的也许。另一方面，“小洞”不及时修补，学生的知识点的遗忘、错误越积越多，便会逐渐丧失学习积极性，自信心，产生自暴自弃现象。再者，较长时间的复习，又易使学生缺少新鲜感，产生厌倦情绪，影响复习效果。因此，我觉得平时的课堂教学中教师应注意遵循学生的认知规律，学了新知识，及时纠错，及时巩固，扎夯实实的贯彻每一种教学目的。复习的重点应放在协助学生回忆知识，引导学生串联零散的知识构成一种良好的整体知识构造。这样，一般的期末复习时间为一周半左右较为合理。(五)注意德育的渗入和学习习惯的培养语文学科是德育教育的一门重要学科，我们在复习知识协助学生重构知识构造的同步，不仅要注

11、意抓住有德育因素的一词一句，一事一例，进行德育渗入，还应注重对学生良好学习习惯的培养。从过去大量的试卷分析看，导致学生考试失分的因素虽然重要是由于所学知识的缺陷，但不良的学习习惯也是其中之一，如笔迹潦草，粗心漏题等，其中最常用的是由于不仔细审题导致答非所问。因此，复习阶段，教师特别注重学生审题能力的培养，做复习题时，可先让学生自己读题再提出这道题规定我们什么？我们还可以设计某些有附加规定，学生容易疏忽而产生错误的题型，让学生比较异同，训练学生的审题能力。如通过类似“请写出下列各词的反义词”和“在文中找出下列各词的反义词”的比较，明白后一种题目不仅要写出反义词，并且所写反义词只能从文中去找。让学

12、生养成仔细审题再答题的习惯。复习阶段还应注重工具书的运用。工具书是无声的教师，勤查字典能获得正音、辨形、释意的能力。培养学生使用工具书，养成自觉、纯熟的翻阅字典的习惯对提高学生的语文自学能力是大有益处的。纵上所述，在语文期末复习阶段，教师如既能注意复习的巩固性、发展性原则，又能注意良好的学习习惯的培养，那么，通过复习，学生的成绩定能上一种新的台阶。五、知识点考察范畴参照开卷部分：读：1、抽背古诗或规定背诵的课文。 2、预先准备三篇文章，让学生选其中一篇练习朗读。三天后进行考察，考的不抱负，可申请重考。说：1、任讲一种成语、童话、或寓言故事。 2、根据话题说一段话。综合实践： 1、为一处风景名胜

13、点做一份宣传小报。 2、写一篇广告词。闭卷部分：考察项目考察内容备注听记听儿歌，能记住其中某部分内容。要培养学生认真倾听的习惯，做到一边听，一边记。拼音能精确地拼读，并能写出相应的词语。字词把握音序查字的措施。写同偏旁的字辨别多音字反义词加偏旁组词近义词填空词语搭配词语接龙加强中文的识记，词语的理解和运用，丰富学生的词汇句补充句子完整回答问题注意句子体现的完整和通顺。阅读课内阅读：按课文内容填空、根据课文内容拓张。2、课外阅读：1、量词的运用。2读懂文章的有关句子，3、理解文章中提出的问题。4、根据文章，进行想像。 即考察学生课内知识，又考察学生的课外阅读。将理解性阅读和拓张性阅读有机结合。写

14、话看图写话考察学生的观测和体现能力。好词佳句：1、 找春天好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑2、 古诗两首草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。小朋友急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。3、 笋芽儿好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、强健、叽叽喳喳佳句：啊，多么明亮、多么美丽的世

15、界呀！春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。4、 小鹿的玫瑰花好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、徐徐地、静静地佳句：花骨朵徐徐地长大了。小鹿静静地躺在床上养病。鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”语文园地一佳句：杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。我懂得：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花；香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。5、 泉水好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山沟、清脆的歌声、诸多诸多、很清很清、很甜很甜

16、、很美很美、佳句：火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。果树大口大口地喝水。画眉鸟在尽情地歌唱。我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。6、 雷锋叔叔，你在哪里好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露水佳句：雷锋出差一千里，好事做了一火车。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。一种人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。7、 我不是最弱小的好词：森林、景色、露水、清新、盛开、应当、保护、娇嫩、弱小、勇敢、雷声大作、倾盆大雨、随风舞动、芬芳扑鼻佳句：森林里的景色是那么美好，空气是那

17、么清新。我们应当保护比自己弱小的。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。8、 卡罗尔和她的小猫好词：安排、照顾、忽然、赠送、挑选、辞别、舒服、四周八方、黑白相间、 跳来跳去、冷冷清清、滴滴答答佳句：她一蹲下，小猫就扑扑地一种个跳出来，朝屋里跑。晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会忽然扑出一只小猫，吓人一大跳。屋里什么声音都没有了，冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。语文园地二佳句：花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。协助别人的人，能得到别人的协助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。9、 日月潭

18、好词：呈现、周边、轻纱、附近、晨星、倒映、清晰、朦胧、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨、风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多佳句：小岛把湖水提成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。要是下起蒙蒙细雨，日月潭仿佛披上轻纱，周边的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。10、 葡萄沟好词：爱慕、茂密、枝叶、五光十色、热情好客、一大串一大串佳句：茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一种个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。11、 难忘的泼水

19、节好词：敬爱、鲜红、火红、欢乐、欢呼、开心、幸福、难忘、水红色、咖啡色、四周八方、笑容满面、健康长寿、鲜红的地毯、敬爱的总理、难忘的泼水节、一条条龙船、一串串花炮、一座座山峰佳句：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝愿。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿她健康长寿。12、 北京亮起来了好词：勾画、轮廓、犹如、装点、繁华、装扮、古老、年轻、倒映、一幢幢、一座座、一束束、夜幕来临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、恍然一新、从天而降、灯的海洋、光的世界、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、川流不息的汽车、五光十色的霓虹灯、绚丽多彩的广告

20、、高大的建筑物、繁华的大街、一幢幢高大的建筑物、一束束灯光、一座座立交桥佳句：整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。语文园地三敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊。13、 动手做做看好词：奇怪、道理、漫出、哄骗佳句：我不是想哄骗你们。我是想让你们懂得，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。14、 邮票齿孔的故事好词：求助、举动、吸引、整洁、研究、立即、仍然、并

21、且、一枚别针、一台机器、一家小酒馆、一位先生、一大张邮票15、 画风好词：洁白的纸、弯弯的小树、斜斜的雨丝佳句：忽然吹来一阵大风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。16、 充气雨衣好词：表演、舞蹈、优美、旋转、夸奖、联欢会、展览会、徐徐张开、徐徐模糊、五颜六色佳句：下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨。随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。17、 古诗两首望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还

22、。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。18、 雷雨好词：黑沉沉、乱摆、清新、越来越亮、越下越大、一动不动、一声不响佳句：雷声小了，雨声也小了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。一条彩虹挂在天空。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛又坐在网上结网了。19、 最大的“书”好词：认真、奇怪、闪光、透明、宝藏、足迹、刨根问底佳句：哪里有书啊？这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这能阐明什么呢？它们都是字呀！太好了，太好了！你好，这儿有树叶，有贝壳，那儿尚有一条小鱼哩！20、 要是你在野外迷了路好词：野外、慌张、沟渠、向导、忠实、指点、辨别、辨别、永远、高挂

23、、乱闯、稠密、稀疏、积雪、观测、天然、大自然、北斗星、指南针语文园地五节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。21、 画家和牧童好词：出名、欣赏、价钱、购买、夸赞、夸奖、赞扬、乐意、和蔼、批评、羞愧、驱赶、拱手佳句：她的画一挂出来，就有许多人欣赏。她一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，不久就画成了。“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”“画活了，画活了，只有神笔才干画出这样的画！”“画错啦，画错啦！”这声音好象炸雷同样，人们一下子都呆住了。22、 我为你骄傲好词：光滑、破碎、飞快、轻松、骄傲、往常、自在、足够、真诚、顿时、继续、伙伴、报纸、信封、便条、事情、胆怯

24、、轻松、微笑、风和日丽、光明磊落、心口如一、真心诚意、心直口快、坦诚相见、表里如一、实事求是、光明正大、一言九鼎、推心置腹佳句：石头像*同样射出，又像流星同样从天而降。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子同样飞快地逃走了。一种风和日丽的下午。我心里顿时感到一阵轻松。23、 三个儿子好词：拎着、水桶、聪颖、嗓子、胳膊、晃荡、迷住、沉甸甸、走走停停佳句：我的儿子既聪颖又有力气，谁也比但是她。水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。一种孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一种孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。24、 玩具柜台前的孩子好词：药物、礼物、柜台、玩具、富裕、用心、目

25、不转睛、兴奋的光辉佳句：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，她就立即跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光辉。语文园地六好词：大大小小、多多少少、深深浅浅、高高下低、长长短短、粗粗细细、上上下下、进进出出、里里外外、内内外外、高高矮矮、黑黑白白25、 玲玲的画好词：打量、脑筋、收拾、满意、参与、懒洋洋佳句：玲玲满意地打量着自己画的我家的一角。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。26、 蜜蜂引路好词：附近、常常、谈天、往常、亲自、果然、惊讶、向导佳句：列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找她的人不在，列宁只得亲自去找。27

26、、 寓言两则好词：巴望、焦急、喘气、白费、锄头、撞死、树桩、从此、一大截、乐滋滋、自言自语、筋疲力尽、揠苗助长、守株待兔佳句：禾苗仿佛一点儿也没有长高。她在田边焦急地转来转去。力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。种田人丢下锄头，成天坐在树桩旁边等着。种田人匆匆跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。28、 丑小鸭好词：暖烘烘、又大又丑、讥笑、钻出、欺负、剩余、讨厌、芦苇、冻僵、幸亏、又惊奇又羡慕、洁白的羽毛、嘴巴大大的、美丽的影子、身子瘦瘦的佳句：她扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一种美丽的影子，洁白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。我懂得： 安徒生是一百近年前的丹麦人

27、，她是世界出名的童话作家。卖火柴的小女孩、皇帝的新装、海的女儿、红鞋、雪人、冰姑娘、野天鹅、拇指姑娘和幸运的贝儿都是她写的。语文园地七好词：同心合力、众志成城、独木不林、孤掌难鸣、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一29、 数星星的孩子好词：无数、珍珠、距离、出名、清晰、刻苦、钻研、撒在、勺子、北斗七星、一闪一闪地、一组一组的我懂得：张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。张衡的文章写得也较好，她除了是出名的天文学家外，还是个杰出的文学家呢！

28、30、 爱迪生救妈妈好词：检查、急性、匆匆、迟疑、半晌、斥责、委屈、亮堂、发明家、一溜烟、明晃晃、环顾四周、恍然大悟佳句：上医院已经来不及了，爸爸很着急。爱迪生长大后来，为电灯的发明做了诸多工作。31、 恐龙的灭绝好词：人类、历史、地球、气温、寒冷、时间、道理、生活、植物、灭绝、庞大、信服、冬眠、规避、尘埃、遮住、枯萎、偷吃、孵出、雄性、书籍、辉煌、传染病、耐不住、哺乳动物32、 阿德的梦好词：顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣、载人飞船难写易错的词语1秘密 2追赶 3表叔 4房屋 5胳膊 6传染 7呼唤 8补养9辉煌 10欢迎11玫瑰 12忠厚 13匆忙

29、14汗滴 15强健16抚摸 17寒冷 18摇篮 19官府20晴朗 21商场 22晃荡 23住宿 24玻璃 25垂柳 26寻找 27展示 28叫喊29底层 30荣幸 31喝水 32竹笋 33等待 34蜡烛 35粮食 36环绕 37高下38世界 39健康 40雷锋 41裙子 42算式 43收拾 44应当 45眨眼 46破碎47灯盏 48溪水 49游泳 50足够 51温暖 52拔河 53忽然 54身体 55信封56融化 57批评 58祝愿 59绵羊 60绝望 61感谢 62优越 63解冻 64逐渐65清脆 66弹琴 67冰箱 68波涛 69光辉 70脚印 71玩耍 72打击 73蓝天74委托 75夏

30、天 76冒险 77旷野 78停泊 79骄傲 80钱财 81必须 82微笑83唱歌 84演戏 85敬爱 86建立 87厉害 88丝绸 89整洁 90糟糕 91检查92距离 93讨厌 94夸奖 95附近 96蛋壳 97钻研 98欺负 99翅膀 100楼梯二下年级复习题库（参照资料）一、看拼音写词语： 第一单元tu y fu ji dng x li min hu tn tng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo tu hung no hung shn y lng du cng( ) ( ) ( )wi li zhu li d q fn din x x shng shng ( ) ( ) (

31、 ) ( ) k wi sho jio gung rng qng ci zh s( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng gng shn sh ji po hng zh sn f y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hn jio qin h wn hun xing d bio g ( ) ( ) ( ) ( ) jn g chu dng gui mi jio shu zhng din( ) ( ) ( ) ( ) ( )n jng tng xi gn xi jin jin x wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元w pin y g qng qun h rn ji g

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35、n l yng xing f pio zhng l fng sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )d gu qi gu lng dn mio yo w hi ln gn( ) ( ) ( ) ( )y sh xin xin h rn qng s xi fng x y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yn jing to chn ji zhun qun ( ) ( ) ( ) ( )第五单元w shn gung chng bo hn mn chung hu l( ) ( ) ( ) ( )d xng n lng y mng jng rn ju mio li zh( ) ( ) (

36、 ) ( )yn h yn w tng b li xng png zhung ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chu lu chn din din q y chn y x sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )to zh yo yo lun le zhn jio ci hng ( ) ( ) ( )chun yu zh zh sh c yn sh zhn bo p xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio yn po t mi m hi l kng zhn du ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ti j zh jin hu do d x zhng chng (

37、 ) ( ) ( ) ( ) ( )jio do dng zhn j j chu m hung mng( ) ( ) ( ) ( ) ( )第六单元f di jng shng t m yng j gng qio( ) ( ) ( ) ( ) ( )ju xn ji zh jn qin gu w p wn p su( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )png ln bo go b li sh mi zi dng qi qin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu liu j x fng cn jio bng b bi g bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio o ln

38、 shu tng cng ming hung dng ( ) ( ) ( ) ( ) 第七单元b de y shng xio qio lng lng y tun zo( ) ( ) ( )lu fng yn t kn dng no di jn g( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng y pi ch su x yn chn li ch bng( ) ( ) ( ) ( ) ( )m fng qio d f jn kn shu di q ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu fi x wng sun shu cng c d zhung( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu fi

39、hu mng mng to ln yn w ( ) ( ) ( ) ( )bng dng dn k y y z f tin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第八单元tng sho bi du xng zh yun y rn sh sh( ) ( ) ( ) ( )zun r yn f shu jio ch j l q ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z m jin ch q yu tun tun zhun ( ) ( ) ( ) ( )li r yn yn ku ku q tn jing zhng ( ) ( ) ( )wng yng b lo ru m ni xn m y ( )

40、 ( ) ( ) ( )li bi yn hn tng ch gn rn( ) ( ) ( )( )二、看拼音写句子:1、 li y gu hu , ci hng ch li le , ho xing y zu q s de gng qio . 2、 li fng sh shu mo zhe d y , mi zhe jin nn de b zi , bi zhe d ning , zu zi n nng de xing jin xio do shng . 3、 xing wi de tin n mn chng lu zu lu zi bi jng chng zhng yng , do le

41、y wn , dng gung b t d bn de jn b hu hung . 4、 xio do s zhu qn shn hun ro , shn shng sh m mo m , xin hu shng ki , w chn fng f . 5、 r qng de wi w r z lo xing zhn hu n ch h m gu , zhi xi tin m m de p tao zho di li k . 5、 mn tin de xng xng ho xing w sh de zhn zh lu zi b y pn l , bi du xng xing y b j d d

42、e sho zi gu zi tin bin . 6、 yn wi li nng kn dng no jn , su y nng zi m fng de zh yn xi zho do shn l f jn de yng fng rn . 7、 r zi y tin tin gu q , rng d ji to yn de chu xio y zhng y bin chng le tin , shn dng q mi l de ch bng . 8、 jng gu jin ch , zu y bn shng cu w bi ch , g ge z gui d di zu zu y b z x . 10、xu xio de lu t shng yu su b li , b zh sh shu d p de ? 11、h rn , tin kng zhng w yn m b , kung fng d zu , zhun yn jin , xi m de y s lu xi li le .