《观察我们周围的材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观察我们周围的材料（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、（教科版三年级上册三单元第一课）第1课观察我们周围的材料教学目标科学概念：1物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。过程与方法：1调查材料在日常生活中的应用。2观察和辨认不同的材料。3用词语描述常见材料。情感态度价值观：发展进一步研究材料的兴趣和愿望。教学重点：观察和辨认身边不同的材料教学难点：用适当的词语描述材料的特性教学准备：相关课件教学过程一、说说你知道的材料名称1同学们，这个单元我们将开始学习“材料”（板书课题）你们都知道哪些材料的名称？2举例说明并描述它们。二、给身边的材料分类1材料在我们的身边应用
2、十分广泛，（出示课件，展示常见的物品图片）你们知道这些物品都是由哪些材料做成的吗？要求：找出六种常见的材料，分别用适当的词语描述它们。（个体学习）2.哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的？三、调查身边的材料（合作探究）除了上面的这些物品，我们再看看自己、看看身边的同学，身上穿的、佩戴的、携带的物品都是由什么材料做成的，试着将它们写在表格中。我们身上的物品名称可能使用的材料名称可能使用的材料衣服扣子拉练发夹钥匙书包里的物品物品名称可能使用的材料铅笔尺子书本文具盒橡皮擦剪刀教室里的物品物品名称可能使用的材料电风扇桌子黑板门电视机窗户要求：1. 小组合作完成调查表，对于难以判断是什么材料制成的物品，请作出标记讨论：明E些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的？哪E种材料使用得最多？四、全班交流我们周围的物品，往往都是由各种材料组成的，比如一扇门，就使用了木头、玻璃、金属等材料，不同的部位为什么要用不同的材料？举例说说你的想法。1交流各组的记录情况，有不同意见的及时补充，若认同其他组的观点，及时将它补充在自己的记录单上。2请保管好记录单，下次还要再使用。五、知识拓展放学后，看看自己家中的物品分别又是由哪些材料做成的？板书设计：1.观察我们周围的材料常见材料：木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
观察我们周围的材料
