《【最新】二年级语文下册 第4单元 15《听诊器的由来》课件5 语文S版-语文S级下册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】二年级语文下册 第4单元 15《听诊器的由来》课件5 语文S版-语文S级下册语文课件（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、听诊器的由来听诊器的由来 听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。1816年雷年雷柰克发明了听柰克发明了听诊器，由于听诊器，由于听诊器的发明，诊器的发明，使雷奈克能诊使雷奈克能诊断出许多不同断出许多不同的胸腔疾病，的胸腔疾病，他也被后人称他也被后人称为胸腔医学之为胸腔医学之父。父。学习目标2.再读课文，一边读，一边标出自然段。再读课文，一边读，一边标出自然段。难读的句子反复多读几遍。难读的句子反复多读几遍。
2、1.借助拼音正确、流利、有感情地朗读借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。字音读准，语句读通顺。课文。字音读准，语句读通顺。诊诊 界界 靠靠 断断 治治 疗疗 吸吸 板板 世世 引引 病病 奇奇自学要求：自学要求：自由地、大声地朗读课文，思考：（1）他为什么要发明听诊器？（2）听诊器是怎样发明出来的？并用铅笔在书上做上记号。（1）雷奈克为什么想要发明听诊器呢？）雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段的哪句话得到答你又是从哪个自然段的哪句话得到答案的呢？案的呢？他一直在想：怎样才能及早发他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？现人体内出现的异常变化呢？（2）听诊器是怎样发明
3、出来的？）听诊器是怎样发明出来的？你们仔细看看划了横线的这几个你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？词，都是表示什么的词？只见他们一个只见他们一个站站在这头，在这头，弯着腰弯着腰，把耳朵，把耳朵紧贴紧贴着跷跷板；一个着跷跷板；一个蹲蹲在那头，用一枚铁在那头，用一枚铁钉在跷跷板上钉在跷跷板上轻轻地轻轻地划着。原来，通过木划着。原来，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音！板能清楚地听到另一头划木板的声音！试一试 一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？他高兴极了，马上跑回医院，他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。呼吸声，心跳声，都听到了。他一直在想：怎样才能及早发现他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？人体内出现的异常变化呢？总结全文 正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，所以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上所有的这种品质，十分值得我们学习。1.1.朗读课文朗读课文2.2.完成课后作业完成课后作业
【最新】二年级语文下册 第4单元 15《听诊器的由来》课件5 语文S版-语文S级下册语文课件
