孙允高儿保运行政策

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1、儿童保健业务儿童保健业务学科建设与运行策略20102010年年9 9月月 业务质量 学科人才 社会认知度 患者接受度 新旧业务连接-如何建设与开展新业务目录目录经验总结 建设过程中质量保证 学科体系与人才培养 科普教育与宣传推广 业务的可及与连续性 业务连接与业务拓展 儿童全科查体、健康管理 免疫接种与疾病预防 五官保健（听力-视力-口腔）发育监测与饮食营养个体化指导 认知（智力）心理评估与促进 运动功能与体质监测与促进 脑与神经发育及功能障碍评估与康复建设目标：儿童保健业务儿童保健业务 全科全科+二级专科二级专科 全科 免疫 五官 临床营养 认知心理 运动生理 脑瘫康复建设过程建设过程 五个

2、步骤五个步骤 需求分析与整体规划设计 装修装饰与人才准备 设备设施准备 人员技术基础和操作培训 质量评审与系统性改进-项目管理小组协调进行：符合规范关注感受：辅助沟通建立信任：执行规范保证疗效：符合社会公众期望：安全操作准确应用：轻松进入长期服务内容目的 6个方面 共118项 总分：1000 及格：600 成熟：900 评审：专人概况文件：评审内容+评审方法说明专业评审通过评审指导改进通过评审指导改进每项指导内容简单且具体到可以顺利操作，直到达标！具体改进目标发现具体问题目录目录 建设过程中质量保证 学科体系与人才培养 科普教育与宣传推广 业务的可及与连续性 业务连接与业务拓展培养人才：哪个专

3、业的人才？培养人才：哪个专业的人才？体检 早教 亲子园 感统 抚触 游泳这只是一项工作，医疗保健内没有这个专业！培养培养学科带头人的前提：他属于哪个带头人的前提：他属于哪个专业专业？学科知识专科业务专科负责医生是这个专业！在医学专业目录里 全科学/健康管理 五官科学：眼科/眼保健/听力语言 儿童发育及营养学 儿童认知心理学 运动生理学/康复学（神经）确定所培训人员的专业确定所培训人员的专业 概念 机理 诊断标准 操作规范 学术组织职业技能与素质双重要求职业技能与素质双重要求 基础知识 专业技能 特殊技能 科学研究 独到见解 理论体系 创新思想 思想体系 环境 服装 体态 表情 行为 言语 思维

4、 理念技能素质由浅入深由外及内 礼貌 尊重 职业签字生效培养工作的目标培养工作的目标 技能：从经验医学到循证医学 素质：从工作到职业 建设过程中质量保证 学科体系与人才培养 科普教育与宣传推广 业务的可及与连续性 业务连接与业务拓展教育增强信任；广告带来知晓教育增强信任；广告带来知晓 报纸科普文章、媒体新闻、先进人物介绍 医患故事文化墙（院内专栏）业务介绍手册 教育版画 多媒体默片 医护本人医护本人 建设过程中质量保证 学科体系与人才培养 科普教育与宣传推广 业务的可及与连续性 业务连接与业务拓展基于不同需求规划业务模块基于不同需求规划业务模块状态筛查多个台阶，各取所需关注营养血糖控制体重控制

5、饮食结构营养咨询完整内容安全补充临床营养支持认知专科科室构成认知专科科室构成医患灵活选择门诊/评估室视听检测室情景式评估抚触多媒体认知训练室 音乐厅/抽象/言语绘画室/形象/视觉 模型组装室/逻辑专项训练区认知专科构成五官保健科视崖检测室记忆检测室营养指导业务模块营养指导业务模块 人工喂养指导 辅食添加指导 饮食结构指导 饮食习惯指导 服用营养品安全性筛查 环境危害因素筛查 肥胖的饮食运动指导 苯丙酮尿症饮食指导 营养性疾病饮食指导完全基于个体常规需求营养专科科室构成营养专科科室构成同一内容也分层次门诊/体检室体成分检测室骨龄检测室健康厨房促乳调乳人工喂养添加辅食食物选做减肥饮食环境危害PKU

6、饮食运动训练区营养专科构成内分泌科生化实验室血生化/微量元素尿靛甙/乳汁运动功能检测与训练运动功能检测与训练 爬行速度、协调性、对称性 步态速度、协调性、对称性 上肢反应速度、准确性 下肢反应速度、准确性 全身平衡性 全身运动协调性、准确性 手部精细动作 四肢力量、对称性 关节活动空间根据落后指标针对性训练根据变化及时调整工作内容根据变化及时调整工作内容脑瘫患者功能障碍/迟缓正常发育治疗与康复情景式主动训练被动式训练脑瘫康复科情景式训练设施（认知与运动）单项运动功能分级评估单项运动功能分级评估 及时调整训练目标 爬行：10级评估，漫坡导引式爬行主被动训练 步态：10级评估，繁忙小河趣味步态主被

7、动训练 上肢准确性：10级评估，喂食动物上肢准确性训练 下肢准确性：10级评估，足球射门下肢准确性训练 全身协调性：10级评估，高尔夫全身协调性训练 上肢力量：10级评估，9档吊环连廊上肢力量训练 下肢力量：10级评估，跳跃空中揽月下肢力量训练 综合运动能力：10级评估，攀岩和爬树能力训练训练的动力 建设过程中质量保证 学科体系与人才培养 科普教育与宣传推广 业务的可及与连续性 业务连接与业务拓展业务运行的主要问题业务运行的主要问题 专科业务运行问题不大，解决个体问题 传统业务与专科连接有问题 因连接问题导致业务上升速度缓慢 传统业务与专科业务不连接影响人才发展 连接不上导致业务水平停滞儿童运动专科儿童营养专科儿童认知专科儿童体质专科保健套餐亲子园早教感统训练其他儿童五官专科儿童体检管理专科：个体化诊治保健指导传统预防保健业务幼儿园/小学生健康管理 每项工作都受欢迎 每项工作都不难做 每项工作都要用心 每项工作都有学问 每项工作都有规范 每项工作都有成就 儿童全科医生 五官科医生 营养科医生 儿童认知心理医生 音乐、表演、绘画 运动生理科医生 运动生理、精细运动永远的话题：人的成长永远的话题：人的成长学科知识专科业务学科带头人职业技能职业素质个人意愿设备设施、环境、人