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1、听听 听听 声声 音音听听声音听听声音o 听一听这是什么声音？听一听这是什么声音？1234听听声音听听声音o 听一听这是什么声音？听一听这是什么声音？5678听听声音听听声音o 听一听这是什么声音？听一听这是什么声音？9101112听听声音听听声音练一练练一练o 你能把刚才听到是声音进行分类吗？你能把刚才听到是声音进行分类吗？打雷声、刮风声、狗叫、火车声、流水声、猫叫、汽车鸣笛、打雷声、刮风声、狗叫、火车声、流水声、猫叫、汽车鸣笛、枪声、笑声、直升机声、手表走动声音、哭声枪声、笑声、直升机声、手表走动声音、哭声o 人活动时发出的：人活动时发出的：o 自然界发出的：自然界发出的：o 发出的：发出
2、的：听听声音听听声音听听声音听听声音声音的描述声音的描述听听声音听听声音音音 叉叉o 呈呈“Y”形的发声仪器形的发声仪器。o 用途：乐器调音用途：乐器调音、测试测试o 结构：（三部分）结构：（三部分）带柄的带柄的U型金属叉型金属叉放大音量用的木盒放大音量用的木盒橡胶棒橡胶棒音高音高各种不同高低各种不同高低的声音，即音的声音，即音的高度的高度 听听声音听听声音音音 叉叉o 音叉上有音叉上有字母字母和和数字数字，字母代表的是音调，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每数字代表的是音叉每秒钟震动的次数。秒钟震动的次数。听听声音听听声音实验一：比较大小音叉的声音实验一：比较大小音叉的声音o 比较大小两种
3、音比较大小两种音叉发出的声音有叉发出的声音有什么不同？试着什么不同？试着用高、低、强、用高、低、强、弱、重、轻对这弱、重、轻对这些声音进行描述。些声音进行描述。听听声音听听声音实验一：比较大小音叉的声音实验一：比较大小音叉的声音o 我们听到的声音实验器实验器材材轻轻敲打时对声音的轻轻敲打时对声音的描述描述重一点击打时对声音重一点击打时对声音的描述的描述大音叉大音叉小音叉小音叉声音轻、弱声音轻、弱声音重、强声音重、强比大音叉高比大音叉高比大音叉高比大音叉高听听声音听听声音听听声音听听声音敲打钉子敲打钉子听听声音听听声音实验二：比较不同铁钉的声音实验二：比较不同铁钉的声音o 实验结果实验器材实验器
4、材轻轻敲打时对声音的轻轻敲打时对声音的描述描述重一点击打时对声音重一点击打时对声音的描述的描述大铁钉大铁钉中铁钉中铁钉小铁钉小铁钉声音清脆、持续时间声音清脆、持续时间长长音高不变，声音更音高不变，声音更强，持续时间更长强，持续时间更长声音比大铁钉高，时声音比大铁钉高，时间短间短音高不变，声音更音高不变，声音更强，持续时间更长强，持续时间更长声音比中铁钉高，时声音比中铁钉高，时间短间短音高不变，声音更音高不变，声音更强，持续时间更长强，持续时间更长听听声音听听声音课堂小结课堂小结o 对错判断庭对错判断庭o 1、敲击大小不同的两支音叉，小的发出声音高。o 2、用不同的力敲击同一支音叉，声音高低会发生变化。o 3、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
教科版小学四年级上科学《听听声音》课件
